早餐你喜歡吃什么_教案

1、活動(dòng)名稱：早餐你喜歡吃什么(小班-語言)活動(dòng)目標(biāo)：1、 能認(rèn)真觀察圖片,講述圖片的故事.2、 能集中注意力傾聽教師的知道和同伴的發(fā)音.3、 能夠運(yùn)用可能或者等詞匯來表達(dá)自己的想法.4、 使幼兒了解吃好早餐對(duì)身體健康的重要意義,并養(yǎng)成每天吃好早餐的習(xí)慣.活動(dòng)準(zhǔn)備：1、各種早餐圖片.2、翻翻樂游戲所需教具.教學(xué)重難點(diǎn): 1、能夠運(yùn)用可能或者等詞匯來表達(dá)自己的想法。 2、使幼兒了解吃好早餐對(duì)身體健康的重要意義,并養(yǎng)成每天吃好早餐的習(xí)慣.活動(dòng)過程：1、交流(先讓幼兒喝水,去廁所. 以保證接下來的課堂可以順利進(jìn)行.)師: 小朋友們, 今天呀!老師們都來到了我們的教室,來,我們先給老師們打個(gè)招呼!大家一起

2、說:老師好!幼: 老師好!師: (贊美幼兒)小朋友們真有禮貌!真棒!老師們今天來到我們的教室,要從我們所有的小朋友中找到最乖的,最聽話的小朋友,大家想不想做最乖最聽話的好孩子啊!幼: 想!師: 好!大家要安安靜靜的聽老師說話,想要回答問題的小朋友,要把小手舉起來,知道了嗎?幼: 知道了!2、提問師: 好,老師問你們呀今天早上有沒有小朋友沒吃早飯就來幼兒園了呀幼:.師：如果不吃早飯，會(huì)怎么樣呢？幼:.師：是的，不吃早餐會(huì)沒力氣，會(huì)影響我們的身體健康。那吃了早飯的小朋友,早上都吃了什么呀?幼:.3、展示早餐圖片-讓幼兒了解早餐的多樣化 師：哇!小朋友吃的真豐富啊! 寶貝們吃了這么多早餐,我們來看看

3、是不是這些。(展示食物圖片,并一一介紹)這些啊，我們平常都作為早餐來吃。4、游戲-讓幼兒運(yùn)用可能或者等詞匯來表達(dá)自己的想法 師：老師今天要帶大家玩一個(gè)好玩的游戲,小朋友們想不想玩那?幼: 想!師: 這個(gè)游戲的名字叫做:早餐，你喜歡吃什么。小朋友們說一遍這個(gè)游戲叫什么?幼: 早餐,你喜歡吃什么?師: 小朋友們真棒! (老師和幼兒一起玩翻翻樂的游戲，從盤子里的食物來推測(cè)誰來吃早餐。句型感受：“可能是，也可能是”)師：如果它早餐喜歡吃魚，那么它可能是？(教幼兒使用“可能”來回答問題)幼：.師：好,那我們要準(zhǔn)備翻答案了哦! 翻翻樂要開始了,翻不翻呀!幼:翻!師: 那么一起說:翻翻翻!幼: 翻翻翻!師:

4、 如果早餐它喜歡吃魚，那么它可能是一只貓。（老師翻開圖片連頁后的答案）（同樣方式出現(xiàn)狗、兔子等動(dòng)物）師：如果早餐樣樣?xùn)|西都愛吃，那么他可能是誰呢？幼: .師：（翻牌，并將圖片貼在黑板上）：如果早餐樣樣?xùn)|西都愛吃，那么他有可能是一個(gè)大怪物，(哈,開玩笑)也有可能是一個(gè)健健康康的小朋友。（老師依次出示圖片，形式類似，但需要提問留白，鼓勵(lì)孩子用“可能” “或者”等詞表達(dá)自己的想法。）5、講述故事-說明早餐樣樣?xùn)|西都要吃的道理 師：(取下黑板上的圖片，用夾子夾成一本書，連貫地講述故事。) 早餐，如果你喜歡吃魚，那么你可能是一只貓。 早餐，如果你喜歡吃骨頭，那么你可能是一只狗。 早餐，如果你喜歡吃胡蘿卜

5、，那么你可能是一只兔子。 早餐，如果你喜歡吃蟲子，那么你可能是一只雞，也可能是一直鴨，還可能是一只鳥。 早餐，如果你喜歡吃青草，那么你可能是一頭牛，一只羊，一匹馬或是一頭大象。 早餐，如果你喜歡吃雞蛋、面包、牛奶，那么你就是一個(gè)寶寶。 小朋友們知不知道，這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？ 幼： .師：小朋友們說的都很對(duì)，這個(gè)故事呀！還告訴我們，早餐樣樣?xùn)|西都要吃。早餐時(shí)，媽媽想讓自己的寶寶樣樣?xùn)|西都吃，吃了以后你就會(huì)變得健健康康，媽媽最大的心愿就是寶寶健健康康的長大。（指著剛才的食物圖片）：除了剛才這些，早餐還可以吃些水果、蔬菜、紅薯等。我們不僅樣樣?xùn)|西都要吃，還要變著法兒吃，干濕搭配吃，才能吃出

6、美味，吃出健康。才能快快長大。小朋友們，你們今天表現(xiàn)的真棒！老師們都可喜歡你們啦！要下課了，我們給老師說再見好不好呀！幼：好！師：大家一起說“老師再見”！幼：老師再見！活動(dòng)小結(jié)：展示早餐圖片-讓幼兒了解早餐的多樣化。游戲-讓幼兒運(yùn)用可能或者等詞匯來表達(dá)自己的想法。講述故事-說明早餐樣樣?xùn)|西都要吃的道理 。鼓勵(lì)孩子用“可能” “或者”等詞表達(dá)自己的想法。答案從一種動(dòng)物到幾種動(dòng)物，到小朋友，從同種食草動(dòng)物到海陸空三種動(dòng)物，從動(dòng)物到大怪獸到人，思維的跳躍性很大，對(duì)幼兒是一種挑戰(zhàn)和啟發(fā)，是經(jīng)驗(yàn)的提升，而翻翻樂的游戲也具有趣味性。通過游戲翻翻樂的形式講故事分解成六個(gè)片斷。幼兒在理解了每一個(gè)答案的基礎(chǔ)上，再完整聽故事，于是理解故事的內(nèi)涵和用意就呼之欲出了，我們的早餐應(yīng)該樣樣?xùn)|西都要吃，才能吃出健康。活動(dòng)延伸：通過家園共育欄使幼兒家長意識(shí)到早餐的重要性。每天為幼兒制作