二年級上冊數(shù)學(xué)教案-3.2統(tǒng)計(jì)（條形統(tǒng)計(jì)圖一）▏滬教版（6頁）

1、二年級上冊數(shù)學(xué)教案-3.2 統(tǒng)計(jì)（條形統(tǒng)計(jì)圖一） 滬教版（6頁） 統(tǒng)計(jì)初步復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：通過觀察計(jì)數(shù)圖、說出項(xiàng)目數(shù)量，復(fù)習(xí)正字計(jì)數(shù)法。2.通過補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖缺失部分，復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖的組成。3.通過對比統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖，體會它們各自的優(yōu)勢。4.初步培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)和決策意識。教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)習(xí)計(jì)數(shù)圖、統(tǒng)計(jì)表、條形統(tǒng)計(jì)圖有關(guān)概念。教學(xué)難點(diǎn)：描述和分析統(tǒng)計(jì)結(jié)果，并進(jìn)行簡單的建議和決策。教學(xué)過程：一、引入同學(xué)們，我們學(xué)校有豐富的硬件設(shè)施，你看，這是.那么，這些場所分別有幾個呢？為了更好地了解我們的學(xué)校，老師做了一次調(diào)查，想一想，我可以用哪個方法記錄收集的數(shù)據(jù)？記錄下的數(shù)據(jù)經(jīng)過整理可以制作成統(tǒng)計(jì)表和條形

2、統(tǒng)計(jì)圖。今天這節(jié)課我們一起復(fù)習(xí)統(tǒng)計(jì)有關(guān)的本領(lǐng)。二、基礎(chǔ)復(fù)習(xí)1. 出示正字計(jì)數(shù)瞧，老師邊參觀學(xué)校，邊畫正字記錄了這些場所的數(shù)量。這就是我記錄的結(jié)果。從這張計(jì)數(shù)圖中，你能知道專用教室有幾個嗎？小結(jié)：用正字計(jì)數(shù)時，先數(shù)有幾個正字，再加上多余的筆畫數(shù)，就能知道記錄的總數(shù)。2. 引入統(tǒng)計(jì)表（1）讀表有了正字計(jì)數(shù)圖我們就能整理成統(tǒng)計(jì)表。尚鴻小學(xué)各場所數(shù)量統(tǒng)計(jì)表場所普通教室辦公室個數(shù)（ ）123仔細(xì)觀察這張統(tǒng)計(jì)表，已經(jīng)填寫了哪些部分？剩余的部分你能填完整嗎？（2）學(xué)生完成統(tǒng)計(jì)表（3）交流：出示學(xué)生的結(jié)果交流小結(jié)：看來，整理數(shù)據(jù)時，項(xiàng)目和數(shù)量要對應(yīng)。3. 引入條形統(tǒng)計(jì)圖有了統(tǒng)計(jì)表，我們還能制作條形統(tǒng)計(jì)圖。（1

3、）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。（2）交流對比在小朋友的幫助下統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)完整了，仔細(xì)觀察表與圖，思考提問：普通教室有幾個？你從哪里看出來的？看哪個更方便？ 辦公室呢？ 小結(jié)：原來，統(tǒng)計(jì)表可以清晰地看到每個統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目的數(shù)量。提問：那哪個場所最多呢？你從哪里看出來的？看哪個更方便。小結(jié)：條形統(tǒng)計(jì)圖可以直觀地看到哪個項(xiàng)目最多，哪個項(xiàng)目最少。小結(jié)：剛才我們復(fù)習(xí)了正字計(jì)數(shù)法、統(tǒng)計(jì)表、條形統(tǒng)計(jì)圖，這三個本領(lǐng)在我們生活中也常常用到。三、提高練習(xí)我們學(xué)校不僅硬件設(shè)施非常好，還開設(shè)了豐富的興趣課程，瞧，他們正在參加社團(tuán)活動。你們想不想了解我們班參加社團(tuán)的人數(shù)分別是多少呢？我們一起來仔細(xì)觀察一下1.讀圖這張

4、統(tǒng)計(jì)圖統(tǒng)計(jì)了什么內(nèi)容？2.這張圖中還藏著很多信息，請你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖完成填空。（1）這張統(tǒng)計(jì)圖中1小格表示（ ）人（2）參加足球社團(tuán)的有（ ）人（3）參加圍棋社團(tuán)的和跆拳道社團(tuán)的相差（ ）人3. 出示圖2老師還統(tǒng)計(jì)了藝海拾貝每個社團(tuán)的的人數(shù)。仔細(xì)觀察并思考。參加足球社團(tuán)的人數(shù)和參加跆拳道社團(tuán)的人數(shù)一樣多。參加藝海拾貝社團(tuán)的人數(shù)一共有12人。參加圍棋社團(tuán)的人數(shù)和參加兒童畫社團(tuán)的人數(shù)一樣多。4. 小結(jié)：在同一張條形統(tǒng)計(jì)圖中，每小格表示的數(shù)量相同，可以直接根據(jù)直條長短判斷數(shù)量多少。而不同的條形統(tǒng)計(jì)圖中，每小格的數(shù)量可以不同，通過直條長短判斷數(shù)量多少的方法就不一定能用了。四、綜合我們學(xué)校的社團(tuán)還有很多，除

5、了剛才介紹的健康體魄類和藝海拾貝類，還有博學(xué)多才和傳統(tǒng)文化。老師也做了相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)。我們已經(jīng)知道健康體魄類有16人，藝海拾貝類有12人，你能根據(jù)提示把缺少的部分補(bǔ)完整嗎？1.根據(jù)你得到的信息，統(tǒng)計(jì)圖提示：博學(xué)多才類社團(tuán)人數(shù)比健康體魄類少11人 藝海拾貝類社團(tuán)人數(shù)是傳統(tǒng)文化類的4倍。2. 說一說：你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？3. 寫一寫：你們想不想試著自己提提問題呢？ 把你的問題記在學(xué)習(xí)單上，并列出算式。4.下一次選擇興趣課時，你想對同學(xué)提什么建議？和你的同桌說一說理由。5. 小結(jié)：統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖各有所長，只要我們仔細(xì)觀察就能知道很多有用的信息，才能做出正確的判斷與建議。五、總結(jié)今天這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了哪些內(nèi)容？你有什么收