2020下半年教師資格考試《幼兒綜合素質(zhì)》

1、2015下半年教師資格考試幼兒綜合素質(zhì)真題及答案解析一、單項(xiàng)選擇題(本大題共29小題,每小題2分，共58分)在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題目要求的，請(qǐng)用2b鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯(cuò)選、多選或未選均無分。1.語言活動(dòng)中，吳老師發(fā)現(xiàn)凱凱正在撥前面一個(gè)女孩外衣上的絨毛，此時(shí)吳老師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ? )。a.停止教學(xué)，點(diǎn)名批評(píng)b.停止教學(xué)，當(dāng)眾罰站c.教學(xué)教學(xué)，不予理睬d.繼續(xù)教學(xué)，微笑提醒【答案】d。2在幼兒園階段，下列不屬于幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容的是( )。a.聽故事b.洗手入廁c.與同伴一起游戲d.學(xué)習(xí)10以上的加減法【答案】d。3.繪畫時(shí)飛飛在紙上畫了一個(gè)黑色的太陽，對(duì)此李老師

2、恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ? ).a.批評(píng)飛飛的畫不合常理b.耐心地詢問飛飛的想法c.替飛飛把太陽涂成紅色d.要求飛飛重新畫紅太陽【答案】b。4.每次老師提問，小虎總愛搶著回答，但基本上都答錯(cuò)，老師應(yīng)該( )。a.引導(dǎo)小虎仔細(xì)思考b.安排小虎多做作業(yè)c.批評(píng)小虎思考不認(rèn)真d.對(duì)小虎舉手置之不理【答案】a。5.聯(lián)合國兒童權(quán)利公約規(guī)定，對(duì)兒童的養(yǎng)育與發(fā)展負(fù)有首要責(zé)任的是( ).a.聯(lián)合國兒童權(quán)利委員會(huì)b.父母或法定監(jiān)護(hù)人c.國家d.幼兒園【答案】b。6.國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)提出，要重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育。下列措施中不正確的是( )。a.擴(kuò)大農(nóng)村學(xué)前教育資源b.著力保證留守兒童入園

3、c.著力保證農(nóng)村幼兒園現(xiàn)有規(guī)模d.發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園示范作用【答案】c。7.某幼兒園將識(shí)字作為基本活動(dòng)，該園的做法()。a.正確，有利于幫助幼兒獲得知識(shí)b.正確，有利于提高教學(xué)水平c.不正確，幼兒園不能進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)d.不正確，幼兒園應(yīng)當(dāng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)【答案】d。8.教師梁某因?yàn)闀绻け挥變簣@處分，她對(duì)幼兒園給予的處分不服，向有關(guān)部門提出教育申訴，被申訴人為( )。a.園長b.幼兒園c.書記d.教育行政部門【答案】b。9.教師王某經(jīng)常讓班里的幼兒在活動(dòng)室外面罰站，王某的做法()。a.不合法，侵犯了幼兒受教育權(quán)b.不合法，侵犯了幼兒的榮譽(yù)權(quán)c.合法，教師有管理幼兒的權(quán)利d.合法，教有教育幼兒的權(quán)利

4、【答案】a。10.幼兒園教師趙某休息時(shí)在活動(dòng)室抽煙，他的行為()。a.不正確，教師不得在幼兒園抽煙b.不正確，教師只能在辦公室抽煙c.正確，教師有抽煙的權(quán)利d.正確，教師休息時(shí)可以抽煙【答案】a。11.幼兒陽陽在自由活動(dòng)時(shí)偷偷溜出幼兒園，在行人道上被電動(dòng)車撞傷。對(duì)陽陽受到的傷害，應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任的是()。a.幼兒園b.車主c.陽陽的監(jiān)護(hù)人d.車主和幼兒園【答案】d。12在某幼兒園安排行政人員代替教師參加教師專業(yè)培訓(xùn)，該做法()。a.合法，幼兒園有選派培訓(xùn)學(xué)員的權(quán)利b.合法，幼兒園有管理教學(xué)事務(wù)的權(quán)利c.不合法，侵犯了教師進(jìn)修培訓(xùn)的權(quán)利d.不合法，侵犯了教師的教育教學(xué)權(quán)利【答案】c。13.骨干教師

5、閔老師在年終的同行測(cè)評(píng)中得分不高，很郁悶，活動(dòng)中幼兒出一點(diǎn)差錯(cuò)他就大發(fā)雷霆。閔老師應(yīng)該( )a.嚴(yán)格待生，專注教學(xué)b.保持個(gè)性，堅(jiān)持自我c.注重反省，調(diào)適自我d.迎合同事，搞好關(guān)系【答案】c。14.每年王老師都會(huì)給自己制定讀書計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。這體現(xiàn)了王老師注重()。a.團(tuán)結(jié)協(xié)作b.教學(xué)創(chuàng)新c.終身學(xué)習(xí)d.循循善誘【答案】c。15.小紅懷疑同伴小剛偷了她新買的油畫棒，并報(bào)告了老師，老師便要搜査小剛的衣服口袋，小剛拒絕被搜，該老師的做法：()。a.錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)充分尊重信任小剛b.錯(cuò)誤，應(yīng)搜査所有幼兒的口袋c(diǎn).錯(cuò)誤，應(yīng)避免當(dāng)眾對(duì)小剛捜査d.錯(cuò)誤，應(yīng)該通知家長之后再搜【答案】a。16,李老師一個(gè)學(xué)期對(duì)

6、父親是副鄉(xiāng)長的小紅家訪了8次，卻從未對(duì)需要幫助的留守兒童小龍家訪過。李老師的做法：()。a.符合主動(dòng)聯(lián)系家長的要求b.有違平等待生的要求c.符合因材施教的教育要求d.有違嚴(yán)慈相濟(jì)的要求【答案】b。17,下列選項(xiàng)中,不屬于天然光源的是：( )。a.陽光b.月光c.激光d.星光【答案】c。18,下列太陽系行星中,已證實(shí)擁有衛(wèi)星最多的是：( )。a.地球b.木星c.水星d.火星【答案】b。木星擁有63顆衛(wèi)星。19,文成公主入藏和松贊干布和親,這一歷史事件發(fā)生的朝代是：()。a.漢朝b.晉朝c.唐朝d.宋朝【答案】c。唐朝20,下列作品中，不屬于高爾基自傳體三部曲的是：()。a.童年b.在人間c.母親

7、d.我的大學(xué)【答案】c。高爾基三部曲是童年我的大學(xué)在人間。21,下列古詩“松下問童子，言師采藥去，只在此山中,云深不知處?！钡淖髡呤牵?)。a.白居易b.賈島d.歐陽修d.袁枚【答案】b。賈島是尋隱者不遇的作者。22,三字經(jīng)中“融四歲，能讓梨”的“融”指是：()。a.孔融b.馬融c.符融d.祝融【答案】a23,下列人物中，相傳曾整理詩書等古代典籍，并刪修春秋的是：()。a.孔子b.老子c.孟子d.荀子【答案】a?？鬃诱?。24,下列樂器中，不屬于中國傳統(tǒng)樂器的是：()。a.橫笛b.風(fēng)笛c.簫d.塤【答案】b。風(fēng)笛是歐洲樂器。25,“梁山伯與祝英臺(tái)”是我國著名的民間傳說，多種地方劇中都表現(xiàn)過相關(guān)

8、的題材。何占豪、陳鋼的小提琴協(xié)奏曲梁祝的創(chuàng)作，所依據(jù)的地方劇種是：()。a.粵劇b.豫劇c.川劇d.越劇【答案】d。26,在word中，不能操作實(shí)現(xiàn)的是：()。a.在頁眉中插入日期b.建立奇偶內(nèi)容不同的頁眉c.在頁眉中插入分頁符d.在頁眉中插入剪貼畫【答案】c。27,在powerpoint中，建一個(gè)演示文檔的第一張幻燈片的默認(rèn)版式是：()。a.項(xiàng)目清單b.兩欄文本c.標(biāo)題幻燈片d.空白【答案】c。第一張默認(rèn)是標(biāo)題幻燈片。28,下列選項(xiàng)中與“書法家-畫家”邏輯相同的是：()。a.童星-明星b.黨員-教師c.軍人-軍官d.幼兒-青年【答案】b。29,4個(gè)杯子上各寫著一句話，第一個(gè)杯子：每個(gè)杯子中都

9、是酸性溶液，第二個(gè)杯子：本杯中是礦泉水，第三個(gè)杯子：本杯中不是蒸餾水，第四個(gè)杯子：有的杯子中不是酸性溶液。如果4句話中只有一句真實(shí)，則可以確定的是：()。a.所有的杯子中都是酸性溶液b.第二個(gè)杯子中是礦泉水c.所有杯子中都不是酸性溶液d.第三個(gè)杯中是蒸餾水【答案】d。第一個(gè)杯子和第四個(gè)杯子的命題,它們倆是互斥的,第一個(gè)杯子是錯(cuò)的,那么第四個(gè)就是對(duì)的;反過來,第四個(gè)是錯(cuò)的,那么第一個(gè)就是對(duì)的，所以那唯一的一個(gè)真的命題,就在一和四中，這就意味著,二和三都是錯(cuò)的。從第三杯不是蒸餾水是假話,因此得知第三杯是蒸餾水。二、材料分析題(本大題共3小時(shí),每小題14分，共42分)閱讀材料，并回答問題。30.材料

10、班上的幼兒總記不住飯后漱口，一天早上,劉老師找了兩個(gè)透明的塑料杯放在桌上,其中一個(gè)杯子里面裝滿了干凈的水。早飯后劉老師讓小朋友接水漱口，并讓他們把漱口水吐在空杯子里，讓全班小朋友來觀察。孩子們議論紛紛：“這兩杯水不一樣，一個(gè)很干凈，一個(gè)很臟”“那個(gè)杯子里的水里有東西了?！眲⒗蠋焼枺骸斑@些臟東西原來藏在哪兒呀?”他們紛紛說道：“藏在小朋友的嘴里”“藏在舌頭底下”“粘在牙上的”“藏在牙縫里的?”劉老師把裝著漱口水的杯子放進(jìn)盥洗室。午睡后，孩子們?nèi)ヮ孪词医獗阆词郑嘉嬷亲诱f：“房間里是什么味，真難聞?”這時(shí)，放杯子的地方圍著幾個(gè)小朋友，正在議論著。孩子指著杯子問：“這是什么呀?真臭?！痹瓉硎谒?/p>

11、經(jīng)變臭了，這時(shí)劉老師走過來，看見孩子們一臉的驚，問道：“大家想一想，這些東西在嘴里會(huì)怎么樣?”有的孩子說：“也會(huì)變得很臭,生出許多細(xì)菌來?！边€有的孩子說：“原來我們的牙齒就是這么被弄壞的呀!那吃完飯得把嘴漱干凈”有一位小朋友說：“我回家告訴爸爸媽媽，讓他們吃完飯后也一定要漱口?！弊阅谴斡^察活動(dòng)，孩子們漱口再也不用老師提醒了，請(qǐng)從教育觀的角度，評(píng)價(jià)劉老師的教育行為。(14分)【參考答案】材料中劉老師的教育行為是正確的，體現(xiàn)了素質(zhì)教育觀的理念，值得我們學(xué)習(xí)。?首先,劉老師的行為體現(xiàn)了素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的核心,在教育活動(dòng)中，要求教師培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新

12、精神和實(shí)踐能力。材料中劉老師為了讓幼兒養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣,安排幼兒實(shí)踐去觀察漱口水和干凈的水,増加幼兒自主學(xué)習(xí)、自主活動(dòng)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒參與活動(dòng),培養(yǎng)幼兒多思善問的良好品質(zhì),激發(fā)幼兒的主動(dòng)性與積扱性。其次，劉老師的行為體現(xiàn)了素質(zhì)教育中發(fā)展學(xué)生的主動(dòng)精神,實(shí)施啟發(fā)教學(xué)。劉老師采用各種教育方法,變“注入”教育為“啟發(fā)”教育,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)幼兒動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口。材料中劉老師通過向幼兒不斷提問,讓幼兒親自動(dòng)手實(shí)踐,使幼兒主動(dòng)活潑、愉快地學(xué)習(xí)和活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。最后,劉老師開展了多種活動(dòng)和游戲,實(shí)施素質(zhì)教育。積極開展多種形式的實(shí)踐活動(dòng),是實(shí)施素質(zhì)教育的重要方法。材料中劉老師通過多

13、種形式的實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)幼兒觀察,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。總之,劉老師的行為促進(jìn)了幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展,通過實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的良好習(xí)慣,很好地貫徹了素質(zhì)教育的教育觀。31.材料性格文靜的馨馨午睡時(shí)總是睡不著。為解決這個(gè)問題，黃老師耐心地告訴她天天午睡的好處。黃老師還聯(lián)系家長,請(qǐng)家長配合,讓馨馨在家里早睡早起,以幫助她養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,可總是收效不大。經(jīng)觀察,黃老師發(fā)現(xiàn)馨馨不好運(yùn)動(dòng),到午睡時(shí)仍然精神飽滿,不覺疲倦。于是,黃老師調(diào)整策略，首先増加馨馨的運(yùn)動(dòng)量，如戶外運(yùn)動(dòng)后引導(dǎo)她跑幾圈,跑完后發(fā)給金牌，讓她和運(yùn)動(dòng)量較大的小朋友一起游戲玩耍。其次,舒緩馨馨的情緒,午睡時(shí)不催她,還在耳邊輕輕地說：“沒

14、關(guān)系,如果睡不著就閉上眼睛躺一會(huì)兒吧?！钡人?在她枕頭下頭下藏一個(gè)小紅花,等她醒來,給她一個(gè)驚喜，慢慢地,馨馨每天都能睡得很香了!問題：請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度,評(píng)析黃老師的教育行為?！緟⒖即鸢浮奎S老師的教育行為符合教師職業(yè)道德的關(guān)愛學(xué)生、教書育人和為人師表的要求,值得我們學(xué)習(xí)。首先,黃老師的教育行為體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生要求關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,做學(xué)生良師益友。材料中，黃老師面對(duì)馨馨不睡午覺的現(xiàn)象,并沒有不管不問,而是耐心告訴幼兒睡午覺的好處,體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生的道德要求。其次,黃老師的行為體現(xiàn)了教書育人。教書育人要求遵循教育規(guī)律,實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。黃老師在了解馨馨不愛活動(dòng)的情況,從而增加運(yùn)動(dòng)量,從游戲和情緒等多方面入手,體現(xiàn)了因材施教