五年級上冊數(shù)學(xué)教案第五單元用字母表示數(shù)三人教新課標

1、課題：用字母表示數(shù)（3）課型：新授課在這之前學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了簡單的數(shù)量關(guān)系、用字母表示計算公式以及運算定律，本節(jié)課是后續(xù)學(xué)習(xí)簡易方程以及在中學(xué)階段進一步學(xué)習(xí)代數(shù)知識的前提和基礎(chǔ)，因此 具有重要地位。圍繞教學(xué)目標，本節(jié)課設(shè)計緊扣以下幾點：1. 關(guān)注學(xué)生已有的認知水平和生活經(jīng)驗。把新知識與學(xué)生已有的生活經(jīng)驗有機的結(jié)合， 讓學(xué)生在生活中感悟，在生活中理解，在生活中應(yīng)用。數(shù)學(xué)來源于生活，并應(yīng)用于生活，讓學(xué)設(shè) 計 生學(xué)習(xí)生活中的數(shù)學(xué)是 數(shù)學(xué)課程標準的要求，是十分必要的。教學(xué)說明 中，首先讓學(xué)生回憶在生活和學(xué)習(xí)中見過的用字母表示數(shù)的情況，接著引導(dǎo)學(xué)生借助具體情境，自主探究用字母表示數(shù)的方法和用含有字母的式子

2、表示數(shù)量的方法。2. 學(xué)生主體，教師主導(dǎo)。教師充分相信學(xué)生的能力，讓學(xué)生自學(xué)課本，給學(xué)生自主嘗試探索問題的空間，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，讓學(xué)生始終處于積極、主動的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中。高年級教學(xué)要注意培養(yǎng)學(xué)生一定的自學(xué)能力，這也是數(shù)學(xué)課程標準所倡導(dǎo)的。1. 進一步理解用字母表示數(shù)量的意義，能夠在具體的情境中用字母表示常見的數(shù)量關(guān)系。學(xué) 習(xí) 2. 在理解含有字母式子的具體意義的基礎(chǔ)上，會根據(jù)字母的取值，目標 求含有字母式子的值。3. 培養(yǎng)學(xué)生從特殊到一般的抽象邏輯思維方式，養(yǎng)成規(guī)范書寫的習(xí)慣。學(xué) 習(xí)正確地運用含有字母的式子表示常用的數(shù)量關(guān)系。重點學(xué) 習(xí)會根據(jù)字母的取值求式子的值。難點學(xué) 習(xí)教具準備：

3、PPT課件準備課 時1 課時安排教學(xué)導(dǎo)案學(xué)案達標檢測環(huán)節(jié)1. 用字母表示數(shù)有哪些好處？在用字母表示數(shù)時有哪些需要注意的地方？一 、1. 填空。2. 下 面各 式復(fù) 習(xí)1. 自由交流用字母倍中，哪些運算符號（ ）m與 n 的差的51舊表示數(shù)的優(yōu)點，以及用可以省略？是（ 5（mn）。知 ，字母表示數(shù)時應(yīng)注意的53（ ）小明有 x 朵花，小 82引 入3地方。10b紅有 y 朵花，她們共有（x新 0.2 0.22. 獨立思考，自主y）朵花。課。完成，全班交流。3. 引入新課。（3）一輛汽車每小時行（63. 認真傾聽，了解千米， t 小時行駛用字母不僅可以表駛 110分本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。）千米。示運算

4、定律和計算t（110鐘）公式，還可以表示數(shù)量關(guān)系，這節(jié)課我們就一起研究這方面的內(nèi)容。（板書課題）教學(xué)例 42. 選擇。（1）出示例 4 情（1）學(xué)生匯報自己了（ 1）丁丁比昕昕小，境圖，你獲得了哪解到的信息。丁丁今年 a 歲，昕昕今年二 、些數(shù)學(xué)信息？（ 2 ）學(xué)生討論后明合 作x 。b 歲，2 年后丁丁比昕昕?。?）討論：你確： 1200-3（B）歲。交能用含有字母的式（3）生：一小杯果汁ba流 ，A.2 B.子表示大杯果汁還是 x g ，三小杯果汁總D.ba2探 究xg，還剩（C.ab剩多少克嗎？共31200新3x）g 果汁。（2）甲數(shù)是 a，比乙數(shù)（3）交流自己的的4倍少b，乙數(shù)是（ ）

5、。知 。（4）學(xué)生獨立計算。C解題思路。a b（ 22A.）師：根據(jù)x=200時，4（當(dāng)41200B. （ab） 4分x 等x 。這個式子，當(dāng)3 =1200 3200=600C.（ab） 4鐘）（5）學(xué)生按要求完成于 200 時，果汁還ab剩多少克？老師布置的作業(yè)。D.4三、1. 學(xué)生獨立完成，應(yīng)用完成教材第 58教師巡視指導(dǎo)。同桌間教學(xué)過程中老師的疑鞏頁“做一做”?；ハ鄼z查。問：固。2. 獨立完成后，匯（10報答案，說出解答過程。分鐘）四、1. 通過今天的1. 交流自己本節(jié)課課堂學(xué)習(xí)，你有什么收的收獲。總獲？2. 獨立完成作業(yè)。結(jié)。2. 布置作業(yè)。（ 5分鐘）本節(jié)課學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是讓學(xué)生理解用字母表示數(shù)量的意義，體會用字母表示數(shù)的必要性和優(yōu)越性。但由于學(xué)生第一次接觸沒有具體數(shù)字的數(shù)量，所以受前面知識的影響，總不習(xí)慣于用含有字母的式子表示具體的五、數(shù)量。用含有字母的式子表示數(shù)量對小學(xué)