初中七年級(jí)地理下冊(cè)7.2《東南亞》名師公開(kāi)課優(yōu)質(zhì)教案1(新版)新人教版_第1頁(yè)
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1、名校名 推薦第二節(jié) 東南亞上節(jié)作業(yè)反饋:教學(xué)目標(biāo): 1、記住 東南亞地處亞洲與大洋洲,太平洋與印度洋之間的“十字路口”的重要地理位置。2、記住 東南亞熱帶雨林氣候和熱帶季風(fēng)氣候特點(diǎn)及對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響;3、記住 東南亞主要農(nóng)作物和熱帶經(jīng)濟(jì)作物的分布。教學(xué)重點(diǎn) 1、東南亞重要的地理位置,2 、東南亞的地形、氣候特點(diǎn)導(dǎo)學(xué)過(guò)程:導(dǎo):二次備課導(dǎo):學(xué)生糾錯(cuò)學(xué) . 讀圖 7.17 “東南亞在世界中的位置”和7.18 “東南亞的地形” ,東南亞位(紅色)于,范圍包括和兩部分。、讀圖 7.18“東南亞的地形” ,重要的地理位置。東南亞的緯度大部分位于之間,地處帶。東南亞地處洲與洲、洋與洋之間的 “”。、完成頁(yè)活

2、動(dòng)。、讀圖7.19 “馬六甲海峽的航線(xiàn)”及左面的文字,完成下列問(wèn)題:馬六甲海峽位于半島和島之間,是從、向東航行到東南亞、東亞各港口最航線(xiàn)的必經(jīng)之地,是連接洋和洋的重要海上通道。日本從波斯灣進(jìn)口石油,向西歐等國(guó)出口工業(yè)產(chǎn)品,都要途經(jīng)該海峽,因此日本把馬六甲海峽稱(chēng)為它的“海上生命線(xiàn)”。學(xué)(二)“熱帶氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”部分內(nèi)容、讀頁(yè)圖. “亞洲的氣候” ,看圖并思考:熱帶雨林氣候主要分布在東南亞的哪些地區(qū)?熱帶季風(fēng)氣候主要分布在東南亞的哪些地區(qū)?4、讀圖7.25 “曼谷年內(nèi)各月氣溫與降水量”,歸納出熱帶季風(fēng)氣候的特征,及對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。圖 7.26 “新加坡年內(nèi)各月氣溫和降水量”,歸納出熱帶雨林氣候

3、的特征,分析這種氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。說(shuō)出以上兩種氣候的主要區(qū)別:讀圖7.27 “熱帶雨林氣候區(qū)一天中的天氣示意”,說(shuō)出熱帶雨林氣候區(qū)一天中降水的過(guò)程。1名校名 推薦、讀圖7.22 、7.23、 7.24 和 29 頁(yè)的閱讀材料橡膠和油棕 ,填表:稻米的重要橡膠的最大油棕的最大椰子的最大蕉麻的最大生椰子的最物產(chǎn)出口國(guó)生產(chǎn)國(guó)生產(chǎn)國(guó)生產(chǎn)國(guó)產(chǎn)國(guó)口國(guó)主要生產(chǎn)或出口國(guó)練: 1.東南亞位于 ( ) A.太平洋與南極洲之間B. 亞歐大陸與大洋洲之間C. 太平洋與大西洋之間D. 印度洋與大西洋之間2.關(guān)于馬六甲海峽,說(shuō)法正確的是( ) A.介于馬來(lái)半島和加里曼丹島之間B.介于馬來(lái)半島與爪哇島之間C. 溝通太平

4、洋與大西洋D.溝通太平洋與印度洋3.馬來(lái)西亞盛產(chǎn)的主要經(jīng)濟(jì)作物為( ) A.油棕和天然橡膠B.金雞納和油棕C. 椰子和金雞納D. 蕉麻和油棕4.馬來(lái)群島大部分地區(qū)的氣候特征是( )A. 夏季高溫多雨B. 氣候溫和,降水豐沛C. 炎熱少雨D. 全年高溫多雨5.被譽(yù)為“千島之國(guó)”的世界最大群島國(guó)家是() A.菲律賓 B. 馬來(lái)西亞 C.印度尼西亞 D. 日本6.世界稻米的主要生產(chǎn)國(guó)和出口國(guó)是( ) A.印度尼西亞B. 菲律賓C.馬來(lái)西亞D. 泰國(guó)7.東南亞唯一的內(nèi)陸國(guó)是 ( ) A.泰國(guó)B. 緬甸C. 越南D.老撾8.熱帶季風(fēng)氣候分布的地區(qū),主要農(nóng)事活動(dòng)的特點(diǎn)是A. 農(nóng)作物隨時(shí)可以播種,四季有收獲B. 農(nóng)作物在春季播種,夏季收獲C. 農(nóng)作物多雨季播種,旱季收獲D. 農(nóng)作物秋季播種, 第二年春季收獲(二)綜合分析讀新加坡圖,回答問(wèn)題并填寫(xiě)下表:2名校名 推薦(l) 新加坡地處馬來(lái)半島南端,屬 _氣候。(2) 新加坡西北部為著名的 _ 海峽,它既是 _亞和 _ 亞之間,又是 _ 洋和 _洋之間的海上、空中交通要沖。展: 5 分鐘1、學(xué)生組內(nèi)展示自己的練習(xí);2、組內(nèi)質(zhì)疑

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