一年級下冊品德教案-風(fēng)兒輕輕吹(13)人教(新版)

1、“風(fēng)兒輕輕吹”教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)：1 、親近自然，喜歡在大自然中活動，感受自然的美，與大自然有共在感；2. 了解并體會風(fēng)在生活中的作用及人們對風(fēng)的利用， 知道在緊急情況下的逃生或求助方法。二、教學(xué)重點(diǎn)：1 、加強(qiáng)學(xué)生與自然共在的美好情感與實(shí)踐能力；2 、了解風(fēng)的知識，知道在緊急情況下的逃生或求助方法；三、教學(xué)難點(diǎn)：1 、人們對風(fēng)的利用。2 、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感，增強(qiáng)保護(hù)大自然的意識。四、教學(xué)準(zhǔn)備：1 、課前學(xué)生帶領(lǐng)學(xué)生到戶外感受風(fēng)，找尋風(fēng)。2 、準(zhǔn)備：彩紙、剪刀、小棒、圖釘、扇子、蠟燭等五、教學(xué)過程：（一）、謎語導(dǎo)入1 、導(dǎo)語：有一位小朋友，它聽說我們一年級的孩子們特別聰明，非常想和你

2、們交朋友，我們來猜一猜它是誰？（課件）看不見，摸不到，四面八方到處跑，跑過江河水生波，穿過森林樹呼嘯，大家猜猜他是誰？對，它就是風(fēng)，今天我們就一起來認(rèn)識風(fēng)、和風(fēng)交朋友，和它一起做游戲好不好？2 、板書課題： 5 、風(fēng)兒輕輕吹（二）、自主探究快樂體驗(yàn)活動一：找朋友1 、風(fēng)娃娃真調(diào)皮，一轉(zhuǎn)眼跑哪去了？你們看到它了嗎？風(fēng)兒能看得到嗎？能摸的著嗎？（板書：看不到、摸不著）風(fēng)娃娃看不到、摸不著，那我們能找到它嗎？（能）其實(shí)風(fēng)娃娃天天和我們在一起，它無處不在，只要我們細(xì)心觀察就能找到它，老師就找到了，今天上班路上風(fēng)娃娃把我的頭發(fā)吹得飄起來了，走到校園里我發(fā)現(xiàn)小樹被風(fēng)娃娃吹得輕輕搖 。孩子 ，你 也能像老

3、找到 娃娃 ？在我 的教室里、操 上、校園里到 都有 娃娃的足跡， 下面我 就同桌合作， 找 娃娃藏在哪里。 。2 、孩子 你 找到 娃娃了 ？ 來 一 。3 、 才我 用眼睛找到了 ， 會用什么 呢？（可以用鼻子 到 娃娃吹 來的香味找到 ；可以用用耳 聽 呼呼的聲音找到 ，可以用皮膚來感 ，比如 夏天的 吹在皮膚上感 - 冬天的 吹在皮膚上感 - ）4 、你 知道 ， 娃娃 有好多朋友和它相伴相隨呢，看到它 我 就能找到 娃娃，你看， 兒 著 的雨 奔跑；它和晨 一起在山野漫步；它和 葉 唱，星星眨著眼睛靜靜聽；它和雪花一起跳舞；它和云兒一起捉迷藏；它和雷公、 母一起耍威 ， 娃娃 心的想

4、把好朋友雨、 云、 、星辰、雪花、雷 介 大家 ， 大家可以 后 料 他 ， 和他 交上朋友你會 大自然的神奇和美妙。5 、“通 找朋友老 你 真是 心 明的好孩子， 娃娃也很喜 你 、愿意和你 交朋友，你 愿意去了解它 ？好，我 一起去了解 娃娃。活 二： 兒我 了解你1 、今天老 來了一件玩具。 你 看 是什么 ?( 出示 ) 能想 法 起來 ?2 、 什么會 起來?3 總結(jié) : 了 , 就是因 有 , 才能 起來。在同學(xué) 身 到 充 了空氣, 才同學(xué) 使 吹 ,用力跑 , 空氣也跟著同學(xué) 起來了，就形成了 ，原來 是空氣流 形成的呀。4 、炎 的夏季快到了人 會怎 保持涼爽？（扇扇子、吹

5、 扇，老 用扇子 著學(xué)生 扇） ，感 到?jīng)鏊?了 ？ 就是老 用扇子制造出來的 ， 你 也可以自己 手制造 , 大家看看 是什么 ?( 出示蠟 ) 我 生日的 候我 都會 愿、吹蠟 ，下面哪位同學(xué)愿意到前面來 一個美好的愿望， 并用自己的方法熄 蠟 ， 注意熄 蠟 一定要用和 人不一 的方法， 否 ，你 下的愿望就不靈了。 學(xué)生上臺演示方法。 ( 比如 : 嘴巴吹氣、用 本扇、用手扇 )通過學(xué)習(xí)我們對風(fēng)娃娃更加了解了，我們已經(jīng)成為了好朋友， 你們想知道風(fēng)娃娃的故事嗎？活動三：風(fēng)娃娃的故事1 、觀看視頻 : 風(fēng)娃娃的故事 , 想一想 : 風(fēng)娃娃做了哪些好事 ?2 、你還知道風(fēng)娃娃能幫我們做什么

6、事? （課件）3 、風(fēng)娃娃真是個助人為樂的好孩子，能幫我們做這么多事？（板書：風(fēng)兒能幫我們）可是它也有做錯事的時候， 剛才在視頻故事里它都做了哪些幫倒忙的事？4 、風(fēng)娃娃它真是個孩子，有時候會眉開眼笑，有時候他還會大發(fā)脾氣，我們來看看（課件）（課件播放時教師說明： 風(fēng)娃娃吹得花兒輕輕擺動， 這是微風(fēng)， 吹得大樹劇烈的搖晃這是大風(fēng)，要是他發(fā)起怒來就成了龍卷風(fēng)、臺風(fēng)?。? 、風(fēng)兒發(fā)起脾氣來可怕不可怕？（板書：風(fēng)兒有脾氣）當(dāng)風(fēng)發(fā)脾氣時我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己呢？（ 1）刮大風(fēng)時一定要遠(yuǎn)離移動房屋、危房、 簡易棚、鐵皮屋 ; 不能靠在圍墻旁避風(fēng)，以免圍墻被臺風(fēng)刮倒造成傷亡。（ 2）臺風(fēng)期間，盡量不要外出

7、, 如刮風(fēng)時正在路上，應(yīng)彎腰將身體緊縮成一團(tuán)，行走時，要一步一步地慢慢走穩(wěn)，順風(fēng)時絕對不能跑，否則就會停不下來，甚至有被刮走的危險；要盡可能抓住墻角、柱子或其他穩(wěn)固的固定物行走；在建筑物密集的街道行走時，要特別注意高空墜落物或飛來物，以免砸傷；如果在路上看到有電線被風(fēng)吹斷、掉在地上，千萬別用手觸摸，也不能靠近。6、風(fēng)娃娃發(fā)脾氣真是太可怕了，可是風(fēng)娃娃為什么會生氣發(fā)脾氣，就是因?yàn)槿祟悂y砍亂伐，破壞環(huán)境，為了不讓“風(fēng)兒”再發(fā)脾氣 , 了，小朋友們應(yīng)該怎么做呢 ?（愛護(hù)花草樹木、保護(hù)環(huán)境，做一個環(huán)保小衛(wèi)士）活動四：和風(fēng)兒一起做游戲1 、孩子們你們表現(xiàn)的特別出色，為了獎勵你們，我們和風(fēng)娃娃一起玩風(fēng)車，好不好？可是沒有風(fēng)車怎么辦呢，我們自己動手做風(fēng)車。2 、師生共同做風(fēng)車（課件）下面跟老師一起來學(xué)習(xí)風(fēng)車的做法，看誰的動手能力強(qiáng)。（ 1）準(zhǔn)備正方形彩紙，對角折（ 2）用剪刀沿著折痕剪開，但不要剪斷。（ 3）先拉起一個角到中心用膠棒粘上， 依次把四個角都粘上， 再用圖釘固定住。（ 4）將圖釘固定到木棒上。3、大家學(xué)會做風(fēng)車的方法了嗎？下面我們小組合作互相幫助共同制作風(fēng)車，完成快的小組可以嘗試折疊小飛機(jī)。4、和