蘇教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元測(cè)試卷

1、蘇教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六單元測(cè)試卷班級(jí)： 姓名： 得分：一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）cho xio chng kn f y qng mi du qio( ) ( ) ( ) ( ) ( )zhn x zhn chng i x kun gung fng xin( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（6分）袒露（l lu） 運(yùn)載（zi zi） 卓越（zhu zhu）阻撓（ro no） 竣工（jn zn） 藐視（mo mio）三、根據(jù)要求改寫(xiě)句子。（8分）1、水滴終于滴穿了這塊狀如臥兔的石頭?！鞍选弊志洌?“被”字句：2、我國(guó)奧運(yùn)健兒在北京奧運(yùn)會(huì)上奪得了51枚金牌

2、，難道我們不感到自豪嗎？改為陳述句：3、釣魚(yú)島及其附屬島嶼自古以來(lái)就是中國(guó)的固有領(lǐng)土。改為反問(wèn)句：四、選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（5分）只要就 盡管可是 因?yàn)樗圆粌H還 不管總1、（ ）這位老人已經(jīng)在病床上躺了幾年了，（ ）他的孩子還始終如一地照顧著他。2、（ ）你竭盡了全力，（ ）一定能把這件事做好。3、（ ）今天有體育課，（ ）我必須穿舒服的運(yùn)動(dòng)鞋去上學(xué)。4、（ ）是炎夏還是隆冬，松柏（ ）是那么綠、那么挺拔。5、現(xiàn)在有點(diǎn)手機(jī)，（ ）能聽(tīng)到對(duì)方的語(yǔ)音，（ ）能看到對(duì)方。五、根據(jù)課文內(nèi)容，活學(xué)活用。（13分）1、詹天佑_，也_,_接受了任務(wù)，馬上開(kāi)始_。哪里要_，哪里要_，哪里要_，哪里要_，都要經(jīng)

3、過(guò)_，進(jìn)行_。我認(rèn)為詹天佑是一個(gè)_的人。2、書(shū)信的格式包括五個(gè)部分：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。3、巴金爺爺在 中這樣寫(xiě)到：生命的意義在于_而不在于_。請(qǐng)發(fā)揮想象，仿寫(xiě)句子：如果你是一棵大樹(shù)，就撒下一片陰涼；如果你是_，就_；如果你是_，就_。4、默寫(xiě)大風(fēng)歌 _六、閱讀理解。（10+18=28分） (一)給家鄉(xiāng)孩子的信(節(jié)選) （3+3+2+2=10分）不要把我當(dāng)作什么杰出人物，我只是一個(gè)普通人。我寫(xiě)作（）我有才華，（）我有感情，對(duì)我的祖國(guó)和同胞有無(wú)限的愛(ài)，我用作品表達(dá)我的這種感情。我今年87歲，今天回顧過(guò)去，說(shuō)不上失敗，也談不上成功，我只是老老實(shí)實(shí)、平平凡凡地走過(guò)了這一生。我思索

4、，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。我在回答和平街小學(xué)同學(xué)們的信中說(shuō)：“我愿意再活一次，重新學(xué)習(xí)，重新工作，讓我的生命開(kāi)花結(jié)果?！庇腥藛?wèn)我生命開(kāi)花結(jié)果是什么意思，我說(shuō)：人活著不是為了白吃干飯，我們活著就是要給我們生活其中的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩。這個(gè)我們能辦得到，（）我們每個(gè)人都有更多的愛(ài)，更多的同情，更多的精力，更多的時(shí)間，比維持我們自己生存所需要的多得多。只有為別人花費(fèi)它們，我們的生命才會(huì)開(kāi)花。一心為自己、一生為自己的人什么也得不到。1、在括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。2、上文是著名作家_在給家鄉(xiāng)孩子的信中講的一段話。在這段話中，作者多次表達(dá)了他對(duì)人生的態(tài)度。請(qǐng)把其中的一處抄寫(xiě)下來(lái)：

5、_ 。讀了這段話，我們能充分感受到作者_(dá) 的高尚品格。 3、為了明確地表達(dá)自己的想法，作者多次運(yùn)用了反義詞。認(rèn)真默讀，至少把其中的兩組摘錄下來(lái)_。4、文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能不能省略，為什么？ (二)一個(gè)寒冷的冬天，小鎮(zhèn)上來(lái)了一群逃難（nn nn）的人.。他們面呈菜色，疲憊不堪。善良而樸實(shí)的小鎮(zhèn)居民，家家燒火做飯，（款待接待招待）他們。這些逃難的人，顯然很久沒(méi)有吃到這么好的食物了，他們連一句感謝的話也顧不上說(shuō)，就狼吞虎咽地吃起來(lái)。只有一個(gè)人例外，這是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當(dāng)杰克遜大叔將食物送到他面前時(shí)，他仰起頭，問(wèn)：“先生，吃您這么多東西，您有什么活需要我做嗎？”杰克遜大叔心想，給逃難的人一

6、頓飯吃，每個(gè)善良的人都會(huì)這么做。于是他回答：“不，我沒(méi)有什么活兒需要您做。”這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)，說(shuō)：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物！”杰克遜大叔想了想，說(shuō)：“我想起來(lái)了，我家確實(shí)有一些活兒需要您幫忙。不過(guò)，等您吃過(guò)飯，我再給您派活兒?！辈?我現(xiàn)在就做 等做完了您的活兒 我再吃這些東西 年輕人站起來(lái)說(shuō)杰克遜大叔十分（贊賞贊揚(yáng)欣賞）地望著這位年輕人他知道如果不讓他干活兒他是不會(huì)吃東西的思量片刻后，杰克遜大叔說(shuō)：“小伙子，你愿意為我捶捶背嗎？”說(shuō)著就蹲在這個(gè)年輕人跟前。年輕人也蹲下來(lái)，輕輕地給杰克遜大叔捶背。捶了幾分鐘，杰克遜大叔感到十分愜（ji

7、 qi）意。他站起來(lái)，說(shuō)：“好了，小伙子，您捶得好極了，剛才我的腰還很僵硬，現(xiàn)在舒服極了?！闭f(shuō)著將食物遞給了這個(gè)年輕人。年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來(lái)。杰克遜大叔微笑地（注視凝視緊盯）著這個(gè)年輕人，說(shuō)：“小伙子，我的莊園需要人手，如果你愿意留下來(lái)的話，我太高興了?！蹦贻p人留了下來(lái)，很快成了杰克遜大叔莊園里的一把好手。過(guò)了兩年，杰克遜大叔把自己的女兒許配給他，杰克遜對(duì)女兒說(shuō)：“別看他現(xiàn)在一無(wú)所有，可他百分之百是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)！”20多年后，這個(gè)年輕人（果然竟然居然）擁有了一筆讓所有美國(guó)人羨慕的財(cái)富，他就是石油大王哈默。1、用“”畫(huà)出括號(hào)里正確的讀音或詞語(yǔ)。（3分）2、給文章第4自然段空白處加上標(biāo)點(diǎn)。 （4分） 3、讀例子，找規(guī)律，寫(xiě)詞語(yǔ)。（2分）風(fēng)景如畫(huà) 骨瘦如柴 4、文中多處寫(xiě)到杰克遜的“想”，這對(duì)表現(xiàn)那個(gè)年輕人的品格具有襯托作用，同時(shí)也說(shuō)明杰克遜具有 _的品格。（2分）5、填空。（5分）（1）“這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了”，是因?yàn)開(kāi)（2）“他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)”說(shuō)明_（3）“先生，我不能吃您的東西”，這是因?yàn)開(kāi) (4)當(dāng)他為杰克遜大叔捶完背后，便“立刻狼吞虎咽起來(lái)”，這又是因?yàn)開(kāi)(5)杰克遜大叔斷定這個(gè)現(xiàn)在“一無(wú)所有”的年輕人“百分之百是個(gè)富翁”這是因?yàn)開(kāi)6、故事的結(jié)局讓人感到意外，人們?cè)趺匆膊粫?huì)把當(dāng)年那個(gè)骨瘦如柴的年輕人和美國(guó)的大富翁聯(lián)