三年級(jí)上音樂教案-猜謎謠新湘教版(2014秋)

1、猜 謎 謠教學(xué)目標(biāo)：1、能用輕快活潑的聲音，充滿童趣地演唱猜謎謠；2、通過對(duì)猜謎謠歌曲的教學(xué)，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的熱愛之情。3、通過引導(dǎo)學(xué)生聆聽歌曲、模仿動(dòng)作、問答對(duì)唱等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂學(xué)習(xí)的好奇心和探索欲。教學(xué)重點(diǎn)：能用輕快活潑的聲音充滿童趣地演唱猜謎謠。教學(xué)難點(diǎn)：歌曲猜謎謠中相似樂句的演唱。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)。二、談話引入。師：同學(xué)們平時(shí)喜歡猜謎語嗎？學(xué)生：喜歡師：今天老師給你們帶來一個(gè)謎語，看誰最先猜出來？三、出示謎謠，激發(fā)興趣。1、出示謎面，師問謎面，生回答。2、初聽歌曲。師：大家都猜的非常好。 我們來聽聽書中的小朋友猜出幾種動(dòng)物，又是怎么表達(dá)的？你們豎起耳朵認(rèn)真聽。3、揭示歌

2、曲名。聽出來了嗎，小朋友們回答的時(shí)候是用什么方式？（生：唱的方式）原來的謎語，用唱的方式表達(dá)出來，就變成了謎謠，這首有趣的歌曲，名字就叫做“猜謎謠 ”。4、聆聽歌曲，感受歌曲。速度它的速度是怎樣的呢？我們來聽聽看。這樣的速度往往是表現(xiàn)“輕快活潑 ”的，大家跟我一起說輕快活潑。再次聆聽歌曲。師：跟老師一起隨著音樂搖搖頭動(dòng)動(dòng)手，感受歌曲的輕快活潑。過渡： xx 班的小朋友真了不起！，一學(xué)就能跟上音樂的節(jié)奏，下面我們就有節(jié)奏的讀一讀歌詞。有節(jié)奏的讀歌詞5、解決難點(diǎn)。（ 1）出示相似的兩句歌詞、歌譜，找出相同和不同的地方。（ 2）請(qǐng)學(xué)生說一說前兩小節(jié)相同和不同的地方。（ 3）師彈奏旋律，生唱前兩小節(jié)歌

3、詞。（ 4）完整學(xué)唱兩個(gè)樂句，指導(dǎo)學(xué)生用輕快的聲音唱。（ 5）師說明襯詞。帶著高興的心情一起再來唱一遍。6、學(xué)唱問、答部分，了解歌曲的演唱形式7、齊唱第一段。8、自主學(xué)唱歌曲第二段。9、隨琴的伴奏完整齊唱。10、歌曲處理（ 1）跟 音樂范唱齊唱。（ 2）生生合作唱。（ 3）表演唱。四、總結(jié)。學(xué)了猜謎謠這首歌曲，我們 知道謎語有用說的，還有用唱的，而且一個(gè)謎語還有多種答案， 這需要我們仔細(xì)觀察， 要有一雙會(huì)觀察的眼睛。 讓我們踏著音樂輕快的步伐去觀察、探索吧。第 二 課 時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、通過欣賞，進(jìn)一步熟悉我國(guó)民族吹管樂器中，嗩吶的音色及其表現(xiàn)特征，感受音樂，并通過音樂啟發(fā)學(xué)生的想象力。2、激發(fā)

4、學(xué)生對(duì)音樂再創(chuàng)作的能力教學(xué)過程：一、揭示課題。1、揭示課題山村來了售貨員 。2、讀課題、仔細(xì)聽音樂。3、表達(dá)聽后的感受。（1） 這是 嗩吶獨(dú)奏的樂曲，上一學(xué)期我們聽過一首百鳥朝鳳 ，它的特點(diǎn)是高亢明亮，民間每逢 喜慶節(jié)日，吹吹 打打，大多數(shù)都用到它。（2） 音樂好象表現(xiàn)的是售貨員到山村去賣東西。（3） 售貨員是指賣東西的，現(xiàn)在是營(yíng)業(yè)員。（4） 這個(gè)山村是四周都是大山， 離城市很遠(yuǎn)，交通很不發(fā)達(dá)，山民進(jìn)城很不容易。（5） 樂曲情緒 比較輕快而有點(diǎn)詼諧，給我們的感覺是售貨員樂觀而又風(fēng)趣。感受和體驗(yàn)音樂，激發(fā)學(xué)生思考的熱情、探究的主動(dòng)性。二、分段聆聽音樂。1、 導(dǎo)言。（1） a 段音樂是描寫誰的形象

5、？（ 2） 這個(gè)山村小道自行車都沒法騎，售貨員是用什么方法把貨運(yùn)到山村的？（3） 你們 學(xué)學(xué)挑擔(dān)子的樣子。2、哼唱主題音樂 （教師彈琴，學(xué)生哼唱） 。3、b 段音樂（1） 你聽到了什么聲音？（2） 你能學(xué)學(xué) 叫賣聲嗎？（3） 山谷還出現(xiàn)了什么聲音？（4） 聽到了叫賣聲音，會(huì)出現(xiàn)什么樣的場(chǎng)景？（5） 這時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些什么事情呢？4、第三段音樂是 a 段的再現(xiàn)。山民們買完東西了，售貨員會(huì)怎樣呢？（1） 這段音樂展現(xiàn)在我們面前的是一個(gè)樂觀而又風(fēng)趣的售貨員。（2） 這個(gè)山村的交通很不發(fā)達(dá)，路肯定是坑坑洼洼的，自行車沒法騎，那肯定是用擔(dān)子挑。（3）學(xué)生學(xué)挑擔(dān)子動(dòng)作，相互觀摩研究，掌握方法。（4）音樂聲中有節(jié)奏的律動(dòng)。（5） 哼唱主題音樂。（6） 邊哼