人教新課標(biāo)六年級下冊數(shù)學(xué)教案圓柱的表面積練習(xí)課1教學(xué)設(shè)計

1、圓柱的表面積練習(xí)課教學(xué)目標(biāo)：1理解圓柱的側(cè)面積和表面積的含義。2掌握圓柱側(cè)面積和表面積的計算方法。3會正確計算圓柱的側(cè)面積和表面積。教學(xué)重點：理解求表面積、側(cè)面積的計算方法，并能正確進行計算。教學(xué)難點：能靈活運用表面積、側(cè)面積的有關(guān)知識解決實際問題。教學(xué)過程 :一、復(fù)習(xí)。問：怎樣求圓柱的側(cè)面積？( 側(cè)面積 =底面圓的周長乘圓柱的高)那怎樣求圓柱的表面積呢？（側(cè)面積與兩個底面圓的面積的和）怎樣推導(dǎo)出來的？（將圓柱展開，上下是兩個一樣大的圓，側(cè)面是一個長方形）二、綜合練習(xí)?？磥泶蠹覍τ趫A柱的表面積和圓柱的側(cè)面積的有關(guān)知識掌握的還不錯， 下面我們來練習(xí)一下。1. （ 1）出示 16 頁的第 9 題，

2、請學(xué)生自己計算，集體訂正，訂正時請學(xué)生說一說你是怎樣想的？（抹水泥的面是兩個面，側(cè)面和底面，所以應(yīng)該用側(cè)面積加底面積。 ）（ 2）16 頁的第 10 題，學(xué)生自己計算，集體訂正。第 1頁共 2頁（ 3）17 頁的第 11 題，學(xué)生自己計算，集體訂正對于有困難或爭議大的，可用實物或模型直觀演示。（ 4）17 頁的第 13 題，復(fù)習(xí)有關(guān)立體圖形的表面積的公式，然后再讓學(xué)生自己計算，集體訂正。（ 5）17 頁的第 14 題，先讓學(xué)生說一說思路，再讓學(xué)生自己計算，集體訂正。2. （1）18 頁的第 15 題，學(xué)生自己計算，集體訂正。（ 2）18 頁的第 16 題，學(xué)生自己計算，集體訂正，要讓學(xué)生理解計

3、算“制作中間的軸需要多大的硬紙板”，就是計算硬紙軸的側(cè)面積，衛(wèi)生紙的寬度就是硬紙板的高度。（ 3）18 頁的第 17 題，要提示學(xué)生注意是上下底面分別留出的面積，學(xué)生自己計算，集體訂正。（ 4）18 頁的第 18 題，讓學(xué)生明確計算步驟，先求出圓柱的底面直徑，再計算水桶的側(cè)面積和底面積，最后計算水桶的用料。學(xué)生自己計算，集體訂正。（ 5）18 頁的第 19 題，提醒學(xué)生注意根據(jù)要求將計算結(jié)果化成以平方米為單位的數(shù)，并根據(jù)實際情況保留近似數(shù)。學(xué)生自己計算，集體訂正。（ 6）18 頁的第 20 題，提示學(xué)生列方程解答。學(xué)生自己計算，集體訂正。三、實踐應(yīng)用17 頁的第 12 題，學(xué)生分組活動。是實際測量、計算用料的題目，可以分組進行測量和計算，每組的物品的大小可以不一樣。可以先讓學(xué)生