六年級(jí)上冊(cè)語文期中試卷-輕巧奪冠5515-16蘇教版(無答案)

1、六年級(jí)上冊(cè)語文期中試卷- 輕巧奪冠 5515-16 蘇教版（無）一、基礎(chǔ)知識(shí)部分1、看拼音，寫詞語。 (10 分)hi d n sh ng mi o xi o k ng k ikj e() () () ()()2 、比一比，再組成詞語。(5 分 )挪（） 憾（） 嘲（娜（） 感（） 潮（3、把詞語或句子補(bǔ)充完整。(10盛氣（） 人；任勞任（） 檢（） 險(xiǎn)（分)） ；一絲不（） 誠（） 城（） ；才思敏（） ；（） 然大悟獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，（） 。滿園春色關(guān)不住，（） 。4、寫出下列詞語的反義詞。 (3 分)簡單（） 簡樸（） 朦朧（）5、寫出下列詞語的近義詞。(3 分)陳設(shè)（） 思索（） 簡樸（

2、）6、給多音字在前面的橫線上注音并在后面的括號(hào)里組詞(6 分)_（） _ （） _ （）剝蔓咬_（） _ （） _ （）二、理解與運(yùn)用。1、把下面各句所用的修辭方法填在括號(hào)里。(3 分)(1)五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。（）(2)我總是在想，難道能向祖國交白卷嗎？（）2、在（） 填上合適的關(guān)聯(lián)詞語，再寫一句話，用上這個(gè)關(guān)聯(lián)詞語。 (4分 )(1) （） 今天天氣這么冷，（） 我還是出汗了。造句： _(2) 張海迪在困難面前，（） 畏難而退，（） 知難而上。造句： _3、修改病句。 (4 分)(1) 我必須自學(xué)的習(xí)慣。改正： _(2) 自然科學(xué)對(duì)我很感興趣。改正： _4、在百千萬讀寫工程中，

3、你讀了很多有益的書籍，請(qǐng)寫出4 句名言，并注明書的名稱及作者姓名。 (8 分 )名言，書名 _，作者 _；名言，書名 _，作者 _；名言，書名 _，作者 _；名言，書名 _，作者 _；5、讀下面一段話，填空。 (4 分)天冷極了，下著雪，又快黑了，這是一年的最后一天- 大年夜。在這又冷又黑的晚上，一個(gè)赤著腳的小女孩在街上走著。這句話交待的時(shí)間是（） ，地點(diǎn)是（） ，人物是（） ，描寫人物外貌的話是（） 。三、閱讀竹子竹，是極平凡的，然而，竹子和人們生活息息相關(guān)。青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建筑的材料主， 又是造紙的原料； 竹皮可編織竹器； 竹瀝和竹茹可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹

4、真不愧是“綠色的寶礦”。然而，我更欣賞竹子那種頑強(qiáng)不屈的性格， 自古至今，它和松、梅被人譽(yù)為 “歲寒三友” ，歷來競(jìng)相為詩從所題詠、畫家所描繪、藝人所雕刻、游人所向往。當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的余寒時(shí)，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑往寒來，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂，充分顯示了竹子不畏困難，不懼壓力的強(qiáng)大生命力，這是一種人們看不風(fēng)而確實(shí)存在的品格。 我想，竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族的自強(qiáng)不息、 不屈不撓的民族精神嗎？作為我們每個(gè)人， 需要的不也是這種精神嗎？(1) 息”字的解釋有呼吸時(shí)進(jìn)出的氣；停止；消息；利息。文中的“息息相關(guān)”的“息”應(yīng)屬第 _種解釋；“自強(qiáng)不息”的“息”屬第 _種解釋。 (2 分)(2) 這段短文寫了竹子的 _、 _兩個(gè)方面，重點(diǎn)寫了竹子的_。(3 分 )(3) 作者從 _、_、_、_、_的用途寫出了竹子 “全身是寶”。 (5 分 )(4) “歲寒三友”是指 _、 _、_。(3 分)四、作文