六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文素材-第8單元知識(shí)小結(jié)人教(部編版)

1、第八單元知識(shí)小結(jié)一、字詞盤(pán)點(diǎn)1. 字(1)難讀的字捕( b)撒 (s)縛( f )墜 (zhu)(2)難寫(xiě)的字廚: 撇要舒展 ; “豆”末筆變提。擲: “扌”挺直有力;“阝”的豎為懸針豎。(3)多音字?(少年 )?(撒下 )少撒?(多少 )?(參差 )?(差別 )差?(撒網(wǎng) )?(瘦削 )削 ?(差不多 )?(削蘋(píng)果 ) ?(出差 )?(正月 )正 ?(正好 )?(張冠李戴冠 ?(自傳 )傳 ?(傳說(shuō) )?(下場(chǎng) )場(chǎng) ?(冠軍 )?(打場(chǎng) )2. 詞(1)必須掌握的詞一望無(wú)際家景供品祭器講究盼望廚房項(xiàng)圈刺猬伶俐經(jīng)歷潮汛預(yù)告煙草煙霧昏沉幽雅錯(cuò)綜萍藻蕩漾解散融合退縮參差瘦削浮動(dòng)瞬間驟然陡然凌亂(

2、2)近義詞家景 家境祭祀 祭拜鄭重 慎重熟識(shí) 熟悉無(wú)端 無(wú)故伶俐 靈活希奇 罕見(jiàn)無(wú)窮無(wú)盡 層出不窮預(yù)告 預(yù)報(bào)昏沉 迷糊幽雅 優(yōu)美錯(cuò)綜 交錯(cuò)解散 遣散融合 交融退縮 畏縮參差 凌亂瘦削 瘦弱浮動(dòng) 漂浮瞬間 霎時(shí)驟然 突然陡然 猛然凝視 注視去世 逝世追悼 悼念驚異 詫異各色各樣 各種各樣愛(ài)戴 擁戴羞愧 慚愧悔恨 后悔囫圇吞棗 一知半解感激 感動(dòng)恍然大悟 幡然醒悟偉大 雄偉情愿 甘愿摔垮 摔壞永遠(yuǎn) 永久第 1頁(yè)共 3頁(yè)記住 銘記到處 處處(3)反義詞鄭重輕率熟識(shí)陌生高興沮喪伶俐笨拙新鮮陳舊危險(xiǎn)安全希奇普遍無(wú)窮無(wú)盡 山窮水盡昏沉清楚幽雅喧雜解散集合融合分離退縮擴(kuò)張瘦削肥胖凌亂整齊昏暗明亮緊張鎮(zhèn)靜難受

3、舒服深?yuàn)W淺顯慈祥兇狠枯瘦豐滿(mǎn)痛苦幸福團(tuán)聚分離活死俯仰偉大渺小永遠(yuǎn)暫時(shí)(4)詞語(yǔ)歸類(lèi) abb 式詞語(yǔ) : 黑洞洞類(lèi)似的詞語(yǔ) :胖乎乎金燦燦黑黝黝亮晶晶 abcb 式詞語(yǔ) :一動(dòng)不動(dòng)類(lèi)似的詞語(yǔ) :一了百了百戰(zhàn)百勝應(yīng)有盡有 aabb 式詞語(yǔ) :馬馬虎虎 來(lái)來(lái)往往類(lèi)似的詞語(yǔ) :高高興興 快快樂(lè)樂(lè) 安安全全 abac 式詞語(yǔ) :又高又直 又扁又平類(lèi)似的詞語(yǔ) :自生自滅一生一世無(wú)聲無(wú)息含有數(shù)字的成語(yǔ):一望無(wú)際類(lèi)似的詞語(yǔ) :三三兩兩四分五裂五湖四海量詞 :一輪圓月一柄鋼叉一頂小氈帽一塊空地一條皺紋修飾詞 :金黃的圓月碧綠的西瓜五色的貝殼囫圇吞棗 地看微弱的光飽經(jīng)風(fēng)霜 的臉表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的詞語(yǔ):一視同仁一清

4、二白大義滅親大公無(wú)私義無(wú)反顧正氣凜然正直無(wú)私執(zhí)法如山剛正不阿冰清玉潔二、佳句積累1. 比喻句(1)我那時(shí)并不知道這所謂猹的是怎么一件東西便是現(xiàn)在也沒(méi)有知道只是無(wú)端的覺(jué)得狀如小狗而很兇猛。這句話(huà)把猹比作小狗,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了猹的兇猛。(2)許多美的人和美的事,錯(cuò)綜起來(lái)像一天云錦, 而且萬(wàn)顆奔星似的飛動(dòng)著,同時(shí)又展開(kāi)去 ,以至于無(wú)窮。這句話(huà)把許多美的人和美的事比作云錦,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了故事中人和事的美麗。2. 排比句(1)我呆呆地望著來(lái)來(lái)往往吊唁的人 , 想到我永遠(yuǎn)見(jiàn)不到伯父的面了 , 聽(tīng)不到他的聲音了 , 也得不到他的愛(ài)撫了 ,淚珠就一滴一滴地掉下來(lái)。句中的“見(jiàn)不到、聽(tīng)不到、得不到”三個(gè)分句,生

5、動(dòng)具體地寫(xiě)出了作者對(duì)失去伯父的痛心和懷念。(2)我真愛(ài)這一篇好的故事, 趁碎影還在 , 我要追回他 ,完成他 ,留下他。句中的“追回他 ,完成他 ,留下他”三個(gè)分句 ,生動(dòng)具體地表現(xiàn)了作者對(duì)美好理想的強(qiáng)烈的渴望和執(zhí)著的追求。3. 精彩句(1)深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月,下面是海邊的沙地, 都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜。這句話(huà)運(yùn)用生動(dòng)形象的環(huán)境描寫(xiě) ,描繪了一幅在月光下的西瓜地里的美麗景象 ,為描寫(xiě)少年閏土做好了鋪墊。(2)他正在廚房里 , 紫色的圓臉 ,頭戴一頂小氈帽 ,頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈 ,這可見(jiàn)他的父親十分愛(ài)他 , 怕他死去 ,所以在神佛面前許下愿心 , 用圈子將他套住了。這句話(huà)運(yùn)

6、用生動(dòng)形象的外貌描寫(xiě) ,勾畫(huà)出了閏土的臉色、臉形、頭上的小氈帽、頸上的銀項(xiàng)圈 , 把他那健康、樸實(shí)、天真、可愛(ài)的樣子更加完整地展現(xiàn)在人們眼前。4. 含義深刻的句子(1)阿 !閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事 , 都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事 , 閏土在海邊時(shí) ,他們都和我一樣只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空。閏土知道的稀奇事真多,“我”和“我”以往的朋友都不知道,這是因?yàn)殚c土從小參加勞動(dòng),對(duì)自然界了解很多 ,而“我”和“我”的朋友這些有錢(qián)人家的少爺,過(guò)著不勞而食的生活,只能“看見(jiàn)院子里高墻上第 2頁(yè)共 3頁(yè)的四角的天空” ,眼界狹窄、知 乏。 里用 比突出了“我 ”與 土的不同,字

7、里行 充 了 土的敬佩、尊重的感情。(2)但我 得 一篇好的故事, 在昏沉的夜。在“昏沉的夜”里,本來(lái)就沒(méi)有什么“好的故事”的 生。“好的故事”只能在夢(mèng)境中可以看到,是一種美好的理想境界,表達(dá)了作者決心要同“昏沉的夜” 行 持不懈的 抗?fàn)幍木?以及 美好理想的 烈的渴望和 著的追求。三、考 點(diǎn)1. 少年 土一 , 第 1、 4 自然段常以 文內(nèi)容填空及 內(nèi) 的形式考 。2. 好的故事一 , 文章的主 思想及重點(diǎn) 句常以判斷、 的形式考 。3. 我的伯父 迅先生一 , 文的主要內(nèi)容常以小 填空的形式考 。4. 有的人一 , 文的寫(xiě)作特點(diǎn)常以判斷的形式考 。5. 第八 元作文有你, 真好 , 常以“一個(gè) 我感 的人”“ 光的心靈”“的 ”等 目考 作水平。理解指示代 和重點(diǎn) 所指代的事物或包含的意思, 是考 中的一個(gè)?？伎键c(diǎn), 常 的考 形式有:(1) 句子中的“ 、那、它 ”在文中指的是。 (2) 加點(diǎn) 句在文中具體指的什么內(nèi)容?四、“ 1 +x ” 推薦篇目 : 迅狂人日 推薦理由 :小 通 被迫害者“狂人”的形象以及“狂人”的自述式的描寫(xiě) , 揭示了封建禮教的“吃人”本 ,表 了作者 以封建禮教 主體內(nèi)涵的中國(guó)封建文化的