四年級(jí)下科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-巖石、礦物和我們教科版

1、龍鳳區(qū)第五小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)編 寫 者執(zhí)教時(shí)間版本冊(cè)數(shù)課題王 清 鳳執(zhí) 教 者王 清 鳳科教版學(xué)科科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)單元第四單元巖石、礦物和我們課時(shí)教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念讓孩子經(jīng)歷調(diào)查研究活動(dòng)，探究生活中、身邊的巖石和礦物。過程與方法讓孩子在經(jīng)歷查閱資料的活動(dòng)過程中， 增加對(duì)巖石、礦物用途的進(jìn)一步了解。情感態(tài)度與價(jià)值觀引導(dǎo)孩子初步樹立起保護(hù)、利用巖石和礦物的可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備理解巖石和礦物對(duì)人類的作用會(huì)整理自己調(diào)查研究活動(dòng)的資料。教師收集相關(guān)采礦、用巖石與礦物制成的物品等圖片資料或?qū)嵨铩＝虒W(xué)板塊教與學(xué)預(yù)設(shè)（師生活動(dòng)）1、課前調(diào)查研究活動(dòng)。調(diào)查人員：調(diào)查地點(diǎn)：調(diào)查結(jié)果生活、學(xué)習(xí)用品所用

2、巖石、礦物教學(xué)重構(gòu)( 修改意見 )2、課堂進(jìn)行資料整理活動(dòng)。3、科學(xué)討論會(huì)開始。 “?猜一猜”活動(dòng)。這一單元我們學(xué)習(xí)了巖石與礦物，請(qǐng)你介紹一塊最感興趣的巖石或礦物，請(qǐng)大家猜猜它的名稱。?說說巖石與礦物在家庭和學(xué)習(xí)生活中的應(yīng)用。?介紹巖石與礦物在其它生產(chǎn)領(lǐng)域中的應(yīng)用。分類標(biāo)準(zhǔn)巖石或礦物名稱冶煉金屬建筑材料生活用品醫(yī)藥在這一過程中，應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓他們自由介紹，主動(dòng)討論，教師的角色應(yīng)該只是“主持人”的身份。4、保護(hù)我們的巖石與礦物?你知道巖石與礦物是怎么開采出來的嗎？盡可能讓學(xué)生多說說，教師適當(dāng)也可以出示礦石開采的圖片，幫助學(xué)生了解。?礦物開采完后，還有可能再產(chǎn)生出來嗎？在這一環(huán)節(jié)中，教師可提供一些由于亂開采而帶來生態(tài)破壞的場(chǎng)景圖片或錄像，加深學(xué)生的情感體驗(yàn)。?我們應(yīng)該怎么做呢？5 、總結(jié)巖石、礦物和我們板書設(shè)計(jì)巖石 -各種各樣礦物 -合理開發(fā)、利用這個(gè)單元由于我做好充分準(zhǔn)備了，收集相關(guān)采礦、用巖石與礦物教后隨記制成的物品等圖片資料或?qū)嵨?。所以學(xué)生在學(xué)習(xí)中感到輕松、愉快的掌握了本單元內(nèi)容，并且掌握了很認(rèn)識(shí)巖石的方法。讓孩子經(jīng)歷調(diào)查研究活動(dòng)，探究生活中、身邊的巖石和礦物。增加對(duì)巖石、礦物用途的進(jìn)一步了解。孩