9給外地親友寫封信

1、9 給外地親友寫一封信學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.進(jìn)一步掌握書信和信封的格式。 2.能把要告訴對(duì)方的事情寫具體、真實(shí)，條理要清晰。 3.進(jìn)一步懂得寫信要情真意切，內(nèi)容具體，重點(diǎn)突出。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1.指導(dǎo)學(xué)生選體會(huì)最深的，對(duì)方最需要了解的一、兩件事寫具體。 2.說(shuō)話要得體，符合人物的身份。3.書信的格式，信封的格式要正確課時(shí)安排：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、揭示課題，探討優(yōu)點(diǎn) 1.同學(xué)們，畢業(yè)即將來(lái)臨，外地的親人或遠(yuǎn)方的小伙伴一定在掛念你，想知道你學(xué)習(xí)、身體怎樣，什么時(shí)候進(jìn)行考試，打算讀哪所中學(xué)？畢業(yè)考試以后能不能到他們哪里去玩玩？這時(shí)，你們會(huì)想到怎么跟他們聯(lián)系呢？ 2.是的，現(xiàn)在通訊如此發(fā)達(dá)，我們可以

2、用打電話、QQ聊天、發(fā)短信、發(fā)電報(bào)、寫信等方式向外地的親友一一匯報(bào)。盡管寫信比較老土，可還是有它的優(yōu)點(diǎn)。與電話、傳真相比，你認(rèn)為寫信有哪些優(yōu)點(diǎn)？ 3.對(duì)，信，就是用筆和紙聊天。如果用電話（長(zhǎng)時(shí)間地說(shuō)話會(huì)浪費(fèi)昂貴的電話費(fèi)）如果用QQ的話（需要對(duì)方也有同樣的設(shè)備，并且要在同一時(shí)間使用，會(huì)有很多不便）如果是發(fā)手機(jī)短信（每條短信字?jǐn)?shù)有限，不容易說(shuō)清事情）如果發(fā)電報(bào)（以字?jǐn)?shù)計(jì)算費(fèi)用，通常要求簡(jiǎn)潔，不適用了解對(duì)方近況）所以別看寫信比較老土，它在這個(gè)時(shí)候卻有著很多優(yōu)勢(shì)?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，寫信又換成了一種新的方式，那就是電子郵件，即E-mail。 4.今天，我們就一起來(lái)練習(xí)給外地的親友寫一封信。(板書課題) 二、

3、明確要求 1.指導(dǎo)審題 請(qǐng)大家一齊讀一讀題目。 讀后問(wèn)：這封信要求寫給誰(shuí)？哪些人是你的親友？ 2.搞清楚了寫信的對(duì)象，我們還得搞清楚寫信的要求。請(qǐng)大家翻到第172頁(yè)，讀一讀文中的兩段話，劃出這次寫信的要求。 3.匯報(bào)交流，出示文中要求： 告訴他們你最近的情況和暑假的打算。 要寫得真實(shí)、具體。 注意信和信封的格式。 寫完后認(rèn)真修改，再把信寄出去或發(fā)電子郵件。 4.復(fù)習(xí)信、信封格式 書信一般由哪幾部分組成？（稱呼、正文、祝語(yǔ)、署名、日期） 各部分的寫法要注意什么？ （實(shí)物投影一個(gè)信封）這時(shí)是一個(gè)空信封，誰(shuí)知道信封該怎么寫？有什么格式要求？ 三、指導(dǎo)選材 1.根據(jù)本次寫信的要求，你覺得信中該寫些什么

4、內(nèi)容？ 根據(jù)學(xué)生回答，隨機(jī)提煉并板書： 表達(dá)思念之情；介紹學(xué)習(xí)生活情況；暢談暑期打算。 2.在這三個(gè)內(nèi)容中，我們?cè)撝攸c(diǎn)寫哪一個(gè)內(nèi)容？ 3.接下來(lái)，讓我們目光聚焦在第二個(gè)內(nèi)容上。想一想，我們?cè)撓蛴H友介紹學(xué)習(xí)生活中的哪些情況哪些事？ 根據(jù)學(xué)生回答，隨機(jī)提煉并板書： （前提）親友關(guān)心的事班級(jí)里感受深的事；自己的高興事、困惑事。 4.下列哪些事情可以作為書信的內(nèi)容？為什么？ 這學(xué)期我的學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，這幾次測(cè)驗(yàn)都取得了優(yōu)異的成績(jī)。 去年，我們學(xué)校評(píng)出“十佳隊(duì)員”，我班XXX的同學(xué)被評(píng)為“十佳隊(duì)員”。 今年五月，我班的XXX同學(xué)獲得了XX市數(shù)學(xué)智能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。 快畢業(yè)了，學(xué)習(xí)很緊張，白天上課，晚上寫作業(yè)，

5、忙得連電視也顧不上看。 最近，我們學(xué)校被光榮地評(píng)為“XXXXX學(xué)校”。 “六一”前夕，我班成功舉辦了畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)。 最近，我班開展了“一對(duì)一”活動(dòng)，我常常幫助。有時(shí)影響了自己的學(xué)習(xí)，別人說(shuō)我傻，我想不通。 昨天，我和六（1）班的同學(xué)打了一場(chǎng)乒乓球，這場(chǎng)球可激烈了！ 通過(guò)討論明白、這兩件事不必寫。 在接下來(lái)的事中，哪些事需要重點(diǎn)寫？為什么？ 第二課時(shí)一、學(xué)生習(xí)作 學(xué)生動(dòng)筆打草稿，教師一邊巡視一邊給予指導(dǎo)、點(diǎn)撥。 二、習(xí)作評(píng)改 1.討論書信格式是否正確。 寫信有一定的格式，在寫信的時(shí)候要注意格式的規(guī)范。 說(shuō)說(shuō)書信的正確格式。 (稱呼、問(wèn)候、正文、結(jié)尾、署名、日期) 2討論“說(shuō)話”的恰當(dāng)。 談話：在寫

6、信的時(shí)候還注意說(shuō)話要恰當(dāng)，即使同一個(gè)內(nèi)容，語(yǔ)言表達(dá)要考慮收信對(duì)象。例如：同樣希望對(duì)方寄些書給你，對(duì)父親說(shuō)可以直率些，對(duì)姨父說(shuō)就應(yīng)該客氣些。 3.同桌互相欣賞長(zhǎng)處，找出不足。 4.選擇不同亮點(diǎn)的習(xí)作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。（如最佳開頭、最佳結(jié)尾、最佳敘事等） 5.學(xué)生按照同學(xué)的建議，修改習(xí)作。 三、討論信封的格式。 1、信寫好了，怎樣才能把信寄到收信人手中呢？這就要正確書寫信封。出示信封。 上面的六個(gè)格中填寫收信人的郵政編碼。上面的橫線上寫收信人的詳細(xì)地址。中間寫收信人姓名，姓名要寫得在些，下面一行寫寄信人的詳細(xì)地址，在右下角六個(gè)格中填上寄信人的郵政編碼。 2、出示練習(xí)：根據(jù)下面材料，按格式寫信封，并貼上郵票（用文字表示） 四、課堂練習(xí)（根據(jù)書信的格式填空） 書信的第一行寫 ，其后面用冒號(hào)，信