雙手胸前傳球的教案

1、精選文檔各類體育學(xué)術(shù)論文代寫(xiě)代發(fā) 為您評(píng)職稱、加學(xué)分、開(kāi)通綠色通道。運(yùn)動(dòng)青少年體育田徑中華武術(shù)研究體育時(shí)空體育世界當(dāng)代體育科技文體用品與科技體育科技文獻(xiàn)通報(bào)拳擊與格斗等等、雜志社直投、審稿快、100%錄用、發(fā)表不成功不收費(fèi)。聯(lián)系人：黃編輯 QQ1565375817 如果各位老師對(duì)內(nèi)容方面有任何建議和意見(jiàn)、或指定需要哪些教案、請(qǐng)發(fā)送至QQ郵箱日后會(huì)改進(jìn)。 一、課題:雙手胸前傳球 二、課型:新授課 三、教學(xué)目標(biāo):三維教學(xué)目標(biāo) 第一維,認(rèn)知目標(biāo):首先,通過(guò)我的講解示范在學(xué)生頭腦中初步建立起雙手胸前傳接球動(dòng)作的基本概念。 第二維,技能目標(biāo):以學(xué)生為教學(xué)主體,為學(xué)生設(shè)計(jì)分組訓(xùn)練環(huán)節(jié),在練習(xí)中學(xué)生基本掌握

2、動(dòng)作要領(lǐng),我會(huì)加以指導(dǎo)和糾正學(xué)生在練習(xí)階段出現(xiàn)的不規(guī)范動(dòng)作。 第三維,情感目標(biāo):通過(guò)個(gè)人練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腳的實(shí)際操作能力,在分組配合練習(xí)中逐步加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,借助競(jìng)賽增強(qiáng)學(xué)生的拼搏精神和集體榮譽(yù)感。 四、教學(xué)重點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn)在于通過(guò)講解示范指導(dǎo)學(xué)生正確掌握原地胸前傳接球的動(dòng)作要領(lǐng)。 五、教學(xué)難點(diǎn):是在學(xué)生掌握技術(shù)要領(lǐng)時(shí)我要注意引導(dǎo)并糾正學(xué)生出現(xiàn)的不規(guī)范不標(biāo)準(zhǔn)動(dòng) 作。 六、教學(xué)準(zhǔn)備:準(zhǔn)備籃球 七、課時(shí)安排:一學(xué)時(shí) 八、教學(xué)過(guò)程: (一)引起注意階段: 引起注意階段包括課堂常規(guī)和介紹本課主要內(nèi)容兩個(gè)部分。 課堂常規(guī)。組織集合,體委點(diǎn)名,安排見(jiàn)習(xí)生,掌握本次課的出席情況。 完成課堂常規(guī)之后

3、向?qū)W生介紹本次課的主要內(nèi)容,即原地雙手胸前傳接球技術(shù)的學(xué)習(xí),教學(xué)目標(biāo)為課后同學(xué)能夠達(dá)到熟練掌握并靈活運(yùn)用的標(biāo)準(zhǔn)。 (二)準(zhǔn)備階段 在準(zhǔn)備階段我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行課前熱身活動(dòng)。組織學(xué)生按照體操隊(duì)形站成兩排,分別做頸部、肩部、腰部、膝關(guān)節(jié)和踝腕關(guān)節(jié)兩個(gè)八拍的熱身活動(dòng)。熱身活動(dòng)的目的在于通過(guò)活動(dòng)學(xué)生充分活動(dòng)身體起到避免受傷的作用,并可以提高學(xué)生參與課程的積極性。 (三)課程導(dǎo)入 采用游戲?qū)敕?組織學(xué)生進(jìn)行傳接球的游戲,通過(guò)游戲?qū)W生可以初步了解傳接球。游戲內(nèi)容如下:我將組織學(xué)生站成一個(gè)圓圈,其中兩個(gè)學(xué)生各拿一個(gè)籃球,圓圈內(nèi)安排兩名學(xué)生。站在圓圈上的學(xué)生相互傳球,由圓圈內(nèi)的學(xué)生來(lái)?yè)寯唷?通過(guò)游學(xué)可以鍛煉學(xué)

4、生反應(yīng)的靈敏性,通過(guò)游戲可以了解學(xué)生對(duì)于籃球傳球技術(shù)的掌握情況,為后面的授課內(nèi)容做好準(zhǔn)備。對(duì)學(xué)生存在的不規(guī)范動(dòng)作在課上進(jìn)行糾正。 (三)傳授新知階段 1.講解示范原地胸前傳接球的持球動(dòng)作要領(lǐng) 本階段我將詳細(xì)講解動(dòng)作要領(lǐng)并做親身示范。突出技術(shù)動(dòng)作的要領(lǐng):目視前方、雙手置于胸前、雙肘自然下垂、十指自然張開(kāi)、拇指成八字形、由指根一下部位觸球。提出掌握技術(shù)動(dòng)作時(shí)易出現(xiàn)的錯(cuò)誤,并提醒學(xué)生注意規(guī)避。 2.組織學(xué)生分組練習(xí)胸前傳球的持球動(dòng)作。 我將學(xué)生分成兩組,一組學(xué)生進(jìn)行練習(xí),第二組學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。練習(xí)之后我將進(jìn)行不正確動(dòng)作的糾正,加強(qiáng)鞏固學(xué)生對(duì)于持球動(dòng)作的掌握。 3.講解示范胸前傳接球中傳球動(dòng)作。 本階段為學(xué)生講解示范胸前傳球的傳球動(dòng)作,我會(huì)重點(diǎn)講解示范動(dòng)作要領(lǐng):雙腳自然分開(kāi)、前腳掌蹬地、上體前傾、雙臂迅速前伸、腕部迅速下壓,由拇、食、中指撥球,將球傳出。 4.分組練習(xí)胸前傳接球的組合動(dòng)作 我將學(xué)生分成兩組練習(xí)胸前傳接球的組合動(dòng)作,安排一組練習(xí),另外一組點(diǎn)評(píng),接下來(lái)交替練習(xí)。5.通過(guò)分組練習(xí)了解學(xué)生掌握情況并指正不正確動(dòng)作,總結(jié)本課內(nèi)容,并安排學(xué)生在課下加強(qiáng)練習(xí)鞏固技術(shù)動(dòng)作。 6.最后我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行討論,以學(xué)生為主體,通過(guò)討論增進(jìn)對(duì)所學(xué)技術(shù)的了解,并增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)配合能力。 (四