畢業(yè)班復習研討活動主持詞

1、.英代村畢業(yè)班復習研討活動主持詞有效提高畢業(yè)班復習質量之經驗交流尊敬的領導、老師們：大家好！首先向大家介紹今天前來指導我們這次活動的領導有中心校的劉主任和陳副主任， 請大家用熱烈的掌聲歡迎兩位領導的到來， 其次是感謝孫老師和羅老師與我們精彩地分享這兩節(jié)課。 老師們，今天我們大家齊集一堂，共同為畢業(yè)班的教育教學工作探討研究、 出謀劃策，我作為這次教研活動的一員感到很欣慰。之所以今天召開這次研討會，是因為畢業(yè)班的教學是我們工作中的重中之重， 畢業(yè)班的教學質量是學校的立足之本， 是學校的窗口， 更是學校教育教學質量的重要標志。為了進一步做好畢業(yè)班的教學工作，我們經過商議，決定召開本次研討會。今天的會

2、議目的在探討、交流、相互促進，因此希望各位老師都能暢所欲言，將自己在畢業(yè)班教學當中好的方法、好的措施、好的經驗給大家作以介紹，讓大家共同探討、共同促進，共同提高英代村畢業(yè)班的教育教學質量。今天的研討會共有五項議程：第一項，授課，授課的學科分別是語文、數(shù)學；第二項，說課、議課；第三項，畢業(yè)復習經驗交流，與我們分享經驗的兩位老師分別是觀音巖小學的徐邦娥老師和英代小學的王忠和老師； 第四項，請中心校的領導為我們今后的復習工作作指導。第五項，請李校長為我們今后的活動作總結。下面依次進行：第一項：授課，在孫老師和羅老師的精心準備下這項工作我們已經初步地完成，請大家再次用熱烈的掌聲感謝兩位老師。第二項：說

3、課、 議課，首先請孫老師和羅老師先說一說本節(jié)課你教學的目標、重點、難點；其次是請各位老師對我們的這兩節(jié)課進行分析、點評，在點評中你可以說假如授課的是自己會怎么上這節(jié)課。剛才各位老師對這兩節(jié)課做了精心的分析、點評，希望在今后教;.學、復習的過程中大家能借助他們的成功之處來提高自己的教學、 復習質量。下面進行 第三項：請徐老師和王老師為我們分享他們成功的復習經驗。剛才兩位老師毫無保留的談了自己在教學、 復習中的方法、措施，都能站在對學校、 對學生負責的高度來看待畢業(yè)班的教學， 也講了很多有效的、實用的做法，希望各位老師多借鑒、多學習，為我們村畢業(yè)班的教學質量共同提高。第四項：請中心校的領導為我們今

4、后的復習工作作指導。老師們，劉主任的指導不但理論聯(lián)系實際， 而且能站在一個組織者的高度，給大家指明了方向，就是四個字： “團結協(xié)作”。相信在座的大家都理解這四個字的深刻含義， 希望大家能充分發(fā)揮團結協(xié)作的精神，站在對學校、對學生負責的高度，團結協(xié)作，相互幫助，共同把畢業(yè)班的教學質量抓好， 這是最終目的。 請大家用熱烈的掌聲感謝劉主任的指導。下面進行 第五項：請李校長對我們今天的研討會作總結。李校長簡明扼要地總結了今天的會議， 同時對如何做好六年級教學工作講了 點要求。希望大家要認真領會。最后，我希望大家通過這次研討會， 要明確工作的目標和奮斗方向，堅定抓好畢業(yè)班教育教學質量的信心。 相信在咱們各