控輟保學(xué)工作會議上發(fā)言材料

1、,.千求萬求只求一個也不少在全校控輟保學(xué)和安全工作家長會上的講話三塘小學(xué)扈青波尊敬的各位家長：大家好！今天，我講話的題目是：千求萬求只求一個也不少。時光荏苒，我擔任三塘小學(xué)校長已有一年的時間了，在這漫長而又短暫的日子里，沐浴上級領(lǐng)導(dǎo)的厚愛與關(guān)懷、承蒙本校師生的同舟共濟，學(xué)校與我本人都得到了長足的進步和發(fā)展。借此機會， 我代表三塘小學(xué)全體師生把幾年來控輟保學(xué)工作中一些簡單粗淺、繁雜瑣屑的做法向在座的各位家長予以匯報， 希望能得到實事求是的評價與中肯的批評，以期使我們的學(xué)校和我本人都能得以良好的可持續(xù)性發(fā)展。走上校長這一工作崗位之后，我真切地感受到了控輟保學(xué)對于農(nóng)村學(xué)校的重要性和艱巨性。因為重要，

2、 我不敢有絲毫懈怠； 因為艱巨，我不得不勤懇工作。農(nóng)村學(xué)生的普九水平不僅關(guān)系著一代人，而且影響到幾代人， 更關(guān)聯(lián)到國家、 民族的長遠發(fā)展?？剌z保學(xué)如此舉足輕重，但對于知識、 經(jīng)濟相對落后的農(nóng)村來說要圓滿完成這一任務(wù)又是難上加難?，F(xiàn)在，我主要談四個方面的問題：一、高度重視，提升認識；加強領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范管理多年來， 鎮(zhèn)政府對控輟工作十分重視， 成立了以鎮(zhèn)長為組長的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)每年都會動員社會力量， 宣傳九年義務(wù)教育法、未成年人保護法，使控輟工作家喻戶曉，人人皆知。;.,.2012年 11 月 25 日，分管教育的副書記張仕青同志在三塘中學(xué)親自主持三塘鎮(zhèn)控輟保學(xué)專題會議，會上， 鎮(zhèn)長秦保運

3、同志、黨委委員毛鑫同志和三塘鎮(zhèn)教育管理中心主任楊盛福同志對學(xué)校的控輟保學(xué)工作作了具體的安排， 要求各村支部書記、 村主任和管理中心分配到各村普查的教師動員各村的輟學(xué)生返校。保障每個學(xué)生接受并完成九年義務(wù)教育是政府的責任， 也是學(xué)校的責任，更是校長的職責。 為加強對控輟保學(xué)工作的管理， 我校成立了由校長任組長的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組， 細化領(lǐng)導(dǎo)分工， 使每個領(lǐng)導(dǎo)的工作都與控輟掛鉤， 并將該組織長期化、 固定化，經(jīng)常召開班子會議，及時自查、討論、匯報控輟工作。同時，在學(xué)校會議上經(jīng)常強調(diào)并號召全體教師要高度重視該項工作。 為強化教師控輟意識， 學(xué)校專門安排值周教師負責日日清查各班出席人數(shù)， 天天統(tǒng)計匯總，

4、 并與學(xué)校的班級考核掛鉤， 以此督促全體教師尤其是班主任時刻不忘開展保學(xué)工作，如發(fā)現(xiàn)某班有輟學(xué)跡象或個別學(xué)生有厭學(xué)傾向， 要求班主任和學(xué)科教師馬上進行家訪， 以最快的速度及時進行規(guī)勸、 教育，使學(xué)生返校，力求把學(xué)生的輟學(xué)控制在萌芽狀態(tài)。二、完善制度，嚴格落實；明確責任，按章辦事為了抓好此項工作， 學(xué)校組織建立健全了 三塘小學(xué)控輟保學(xué)工作實施方案、實施細則、和控輟保學(xué)措施，并且學(xué)校與教師、學(xué)校與學(xué)生家長層層簽訂控輟保學(xué)責任書。 我們還分解量化控輟目標，責任落實到人，實行校長包校，班主任和科任教師包學(xué)生，層層落實責任。;.,.三、方法得當，力求鮮活；措施得力，注重實效1 、加大宣傳力度，提高社會共

5、識?？剌z的首要任務(wù)是糾正學(xué)生家長的錯誤認識。為此，學(xué)校德育處、班主任充分利用大型集會、國旗下講話等媒介開展豐富多彩的普九教育活動。2 、推行課程改革，順應(yīng)學(xué)生需求。控輟的治本方法是解決學(xué)生的厭學(xué)問題。為解決這一問題， 我們采取了以下措施：一是從生命視角管理學(xué)生。在具體工作中，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師完全拋棄那種“師道尊嚴” 的思想， 更多考慮的是學(xué)生在想什么， 學(xué)生需要什么， 從思想上到行動上全力服務(wù)學(xué)生，做到愛生如子。二是充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。在教學(xué)中， 實現(xiàn)師生良性互動，促進教學(xué)方式的變革和教師教學(xué)水平的提高。學(xué)校辦學(xué)水平的提高，有力的保證了在校生鞏固率，吸引學(xué)生留在學(xué)校。3 、搞活校園文化，吸引

6、學(xué)生興趣?？剌z的有效途徑是全面發(fā)展學(xué)生。因此，我校努力采取切實措施，辦特色學(xué)校，豐富學(xué)生課余文化生活，使每一個學(xué)生都有用武之地，都能體現(xiàn)自身價值。根據(jù)學(xué)生的個性特長，學(xué)校不惜人力、物力、財力，動用大量師資，并且在外聘請輔導(dǎo)教師，舉辦鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，開設(shè)舞蹈班、鋼琴班、繪畫班、手工制作班、書法班、棋藝班、體育班、信息技術(shù)班、聲樂班等15 個特殊活動班級，現(xiàn)在各個所有項目全部啟動， 學(xué)生可根據(jù)自己愛好特長選擇活動項目，各活動小組有專人組織和指導(dǎo)， 使學(xué)生的愛好特長得到發(fā)揮和提高。通過上述活動小組，把一部分學(xué)習(xí)成績較差和經(jīng)常在校外打游戲機的“易輟生” 吸引;.,.到校園中來， 消除了輟學(xué)隱患。 異彩

7、紛呈的活動深深地吸引著每一個學(xué)生，在實現(xiàn)控輟目的的同時，又發(fā)展了學(xué)生特長，真正做到了為學(xué)生一生一世的發(fā)展負責。4 、關(guān)注困難學(xué)生控輟的有效方法是關(guān)愛每一個學(xué)生。對于生活上有困難的學(xué)生，我們實行扶貧控輟。 前個學(xué)期， 在“織金縣關(guān)愛兒童、 少年慰問活動”上，五名貧困少年、 兒童共得到捐款 2100 元，讓這些同學(xué)也感受到集體的溫暖。 對于問題生， 我們實行家訪控輟。 學(xué)校幾年來都把家訪工作作為控輟保學(xué)的主要手段， 通過家訪， 讓教師在與學(xué)生談話、 與家長談話過程中，通過循循善誘，找準問題，個個擊破，從而堅定孩子求學(xué)之心。 學(xué)校規(guī)定： 學(xué)生無故不到校， 班主任必須盡早及時家訪，查明原因，并填寫家訪

8、記錄。四、家長的誤區(qū)1 、對于在校屢次犯錯的學(xué)生，我們學(xué)校曾多次進行家訪，并與學(xué)生家長進行教育， 通過教育仍然不改的， 由家長領(lǐng)回去進行教育一段時間， 然后再返校就讀。 但是部分家長就不理解， 還在社會上說是學(xué)校把孩子開除了， 造成了一定的負面影響。 在此，我可以向家長朋友們保證，學(xué)校是不會開除學(xué)生的。2 、受社會不良風氣的影響， 導(dǎo)致新的 “讀書無用論” 有所抬頭，家長、學(xué)生不把上學(xué)當回事，似乎把學(xué)校當作“超市”一樣，學(xué)生想走就走， 想留就留。 另外，貧困家庭、 特殊家庭、 單親子女、 學(xué)困生、問題生、留守兒童等的增多，增加了控輟的難度。;.,.家長朋友們， 面對天真的求知面孔，我深知學(xué)校的控輟以及其他工作正面臨著全新的要求、更高的標準。 回