八禮四儀主題班會

1、,主 題 班 會,八,禮,四,儀,靜以修身 儉以養(yǎng)德 禮儀是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。 知禮儀，樹新風。,她們美嗎?,“禮儀” = 禮 + 儀 “禮”是指禮節(jié)和禮貌； “儀”是指儀表、儀容、儀態(tài)和儀式。 禮儀：對禮節(jié)、儀式的統(tǒng)稱。是在人際交往中，以一定的、約定俗成的程序、方式來表現(xiàn)的律己、敬人的過程，涉及穿著、交往、溝通、情商等內(nèi)容。,什么是“禮儀”？,北美 搭便車 希臘 表示“夠了” 尼日利亞 非常粗魯 中國 澳大利亞 英國 美國 了不起 贊賞 夸獎 英國 斯里蘭卡 墨西哥 荷蘭 祈禱幸運 日本 韓國 男人 你的父親 老頭子,為什么要講禮儀，不講禮儀有什么危害？,讓我們一起探究吧！,（或

2、講禮儀的重要性。）,女大學生求職：有一個女大學生去求職，因她條件不錯，公司的人事主管表示可以錄用。這個女大學生一時興奮，吃了一塊口香糖，順手將紙皮扔到了桌上，結(jié)果她沒被錄用。聽到這話，女大學生哭了，順手又將擦淚的紙巾扔到了地板上，主管將其撿起放回紙簍。 這個女大學生的行為有什么不妥？ 女大學生的行為和求職失敗給你什么啟示？,（2）、自覺做到講禮儀，不僅關(guān)系我們自身的形象，而且直接關(guān)系到周圍的人，關(guān)系到我們的集體，甚至關(guān)系到我們民族和國家的形象。,講禮儀的意義,（1）、如果我們不講禮儀，就可能傷害別人，也使自己難堪，甚至無法適應現(xiàn)代社會。,（3）、按禮儀要求去做，有助于我們進一步提升道德水平和精

3、神境界，會使我們變的優(yōu)雅可親，更容易被人接納。,小游戲,以每一小組為一小團隊，按照小組的順序每個同學寫一個關(guān)于禮儀的細節(jié)(如1常說請、謝謝、不客氣2衣著得體等），每個團隊內(nèi)不得重復(重復取消成績），前一個同學寫完后傳給后一個同學，先完成的團隊獲勝。,一、儀表之禮： 面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方 二、餐飲之禮： 講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅 三、言談之禮： 用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善 四、待人之禮： 尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人,八禮,五、行走之禮： 遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座 六、觀賞之禮： 在觀看文藝表演和體育比賽等場合， 遵守秩序、愛護

4、環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩 七、游覽之禮： 善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德 八、儀式之禮： 講究文明禮儀，做到按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗,八禮,7歲：入學儀式，讓剛?cè)雽W的小學生感受學習樂趣、接觸校園生活、感知禮儀規(guī)范 10歲：成長儀式，讓小學三到四年級的學生學會感恩、懂得分享，理解父母的養(yǎng)育之恩、師長的教誨之恩、朋友的幫助之恩 14歲：青春儀式，要讓初中學生學會交往溝通，控制情緒、包容他人，邁好青春第一步 18歲：成人儀式，讓年滿18周歲的學生懂得成人之責，做守法公民，擔社會責任，不斷完善自我，立志成才報國。,四儀,校園禮儀篇,YES or NO,騎單車沖進校門,見到老師主動

5、問好， 幫老師做自己 力所能及的事情,吊兒郎當?shù)卮┲７?胸口衣裳大敞,聽到國歌聲立刻 止步，面向國旗所在 方向行注目禮,進辦公室喊“報告”， 聲音洪亮,在課間時間購買零食， 在教學區(qū)內(nèi)、校道上吃零食,及時制止轉(zhuǎn)書、 轉(zhuǎn)筆的同學,在課堂上插嘴說話、 坐姿懶散、吃零食,在課室內(nèi)講粗言濫語、 打鬧嬉戲,在飯?zhí)门抨牬蝻垼?遵守秩序,在不是自己年級活動時間 參與體育活動，與其他 年級爭場地,見到走廊或樓梯 有紙屑、垃圾，順手撿起， 扔進垃圾筒,洗完手不關(guān)水龍頭,不給同學起“綽號” 不開惡意玩笑,新學期，新面貌，我最文明我驕傲。 用餐時刻不說話，外出游玩不亂畫， 觀賞節(jié)目不講話，站立行走要挺拔。 衣著得體顯大方，待人接物要禮讓， 言談舉止要得體，重要儀式請行禮， 八禮四儀要牢記。,講禮儀，不僅關(guān)系到我們自身的形象，而且關(guān)系到周圍的人，關(guān)系到我們的集體，甚至關(guān)系到我們民族和國家的形象。,做禮儀學生 展文明風采,靜以修身 儉以養(yǎng)德 禮儀是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。 知禮儀，樹新風。,遵紀守法，學禮知行