2009年北京市職業(yè)院校優(yōu)秀青年骨干教師（某傳零九）_第1頁(yè)
2009年北京市職業(yè)院校優(yōu)秀青年骨干教師（某傳零九）_第2頁(yè)
2009年北京市職業(yè)院校優(yōu)秀青年骨干教師（某傳零九）_第3頁(yè)
2009年北京市職業(yè)院校優(yōu)秀青年骨干教師（某傳零九）_第4頁(yè)
2009年北京市職業(yè)院校優(yōu)秀青年骨干教師（某傳零九）_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩5頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

附件12009年北京市職業(yè)院校優(yōu)秀青年骨干教師申報(bào)表主管部門院校名稱姓名專業(yè)北京市教育委員會(huì)制2008年月日姓名性別民族出生日期政治面貌參加工作時(shí)間教齡（年）從事職業(yè)教育工作年限企業(yè)實(shí)踐年限現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)職業(yè)資格證書名稱及等級(jí)最高學(xué)歷年月畢業(yè)于院（校）系專業(yè)學(xué)位行政職務(wù)現(xiàn)主要學(xué)術(shù)及社會(huì)兼職榮譽(yù)稱號(hào)何時(shí)、何地、受何種獎(jiǎng)勵(lì)教育教學(xué)獲獎(jiǎng)情況其他獲獎(jiǎng)情況近五年教學(xué)工作情況及效果起止時(shí)間任教課程名稱任教班級(jí)課時(shí)數(shù)指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)或?qū)I(yè)實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）室建設(shè)年均課時(shí)數(shù)教學(xué)效果（學(xué)校填寫，并蓋章）班主任工作情況及效果第二課堂活動(dòng)、學(xué)生技能訓(xùn)練等情況及效果社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷論文、著作、教材出版情況題目何時(shí)在何刊物發(fā)表，或何出版社出版本人承擔(dān)部分（注明排名）主持或參與課題情況課題名稱完成時(shí)間課題級(jí)別本人排名個(gè)人總結(jié)（包括師德、政治思想表現(xiàn)、教學(xué)能力、實(shí)踐能力、科研能力、班主任工作等，可另附頁(yè)）所在院校推薦意見負(fù)責(zé)人簽字院校蓋章年月日院校上級(jí)主管部門推薦意見蓋章年月日專家組評(píng)審意見組長(zhǎng)簽字年月日北京市職業(yè)院校素質(zhì)提高工程領(lǐng)導(dǎo)小組審定意見經(jīng)北京市職業(yè)院校素質(zhì)提高工程領(lǐng)導(dǎo)小組審

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論