人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)知識(shí)樹研說(shuō)教材

小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè),五年級(jí)語(yǔ)文,說(shuō)教材順序,知方向說(shuō)課標(biāo),知內(nèi)容說(shuō)教材,知方法說(shuō)建議,第三學(xué)段教學(xué)目標(biāo),本冊(cè)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),教材編排特點(diǎn),人文性整合,編排體例,單元主題,文體語(yǔ)體整合,育人功能整合,導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練整合,本冊(cè)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),評(píng)價(jià)建議,資源開發(fā),說(shuō)教材 知內(nèi)容,說(shuō)建議 知方法,說(shuō)課標(biāo) 知方向,說(shuō)教材順序,九年義務(wù)教育階 段,7-9年級(jí),5-6年級(jí),1-2年級(jí),3-4年級(jí),第四學(xué)段,第一學(xué)段,第二學(xué)段,第三學(xué)段,說(shuō)課標(biāo)知方向,第三學(xué)段教學(xué)目標(biāo),識(shí)字寫字,閱讀,口語(yǔ)交際,習(xí)作,綜合性學(xué)習(xí),朗讀 默讀 體會(huì) 揣摩,有中心 有條理 敢于發(fā)表,記實(shí) 想象作文 應(yīng)用文 40分鐘400字,校園活動(dòng)社會(huì)活動(dòng)研究報(bào)告,獨(dú)立識(shí)字 認(rèn)識(shí)3000 會(huì)寫2500,說(shuō)課標(biāo)知方向,第三學(xué)段教學(xué)目標(biāo),（5-6年級(jí)）,識(shí)字寫字,閱讀,習(xí)作,口語(yǔ)交際,綜合性學(xué)習(xí),朗讀 默讀 把握 體會(huì)領(lǐng)悟 瀏覽課外25萬(wàn)字。,記實(shí)作文、想象作文、常用應(yīng)用文,尊重、理解抵制不文明語(yǔ)言,圖書 網(wǎng)絡(luò) 寫簡(jiǎn)單的研究報(bào)告,本冊(cè)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),識(shí)字200字 會(huì)寫150個(gè),說(shuō)課標(biāo)知方向,5年級(jí)下,教材編排特點(diǎn),全面 準(zhǔn)確 落實(shí)目標(biāo),人文內(nèi)涵拓寬題材體裁 育人,設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué) 練習(xí)發(fā)揮 導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練,指導(dǎo)引導(dǎo)提高綜合運(yùn)用能,說(shuō)教材知內(nèi)容,走進(jìn)西部,永遠(yuǎn)的童年,語(yǔ)言的藝術(shù),他們讓我感動(dòng),中國(guó)古典名著之旅,作家筆下的人,異域風(fēng)情,編排體例,說(shuō)教材知內(nèi)容,9篇選讀課文,說(shuō)教材知內(nèi)容,單元主題,走進(jìn)西部,永遠(yuǎn)的童年,語(yǔ)言的藝術(shù),他們讓我感動(dòng),中國(guó)古典名著之旅,走進(jìn)信息世界,作家筆下的人,異域風(fēng)情,一件運(yùn)動(dòng)衫 我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó),拉薩古城,我們家的男子漢,故事兩則,孔明智退司馬懿,電子計(jì)算機(jī)與多媒體,豐碑,維也納生活圓舞曲,人文性整合,祖國(guó)燦爛歷史文化,絲綢之路,西部建設(shè)艱苦奮斗,把鐵路修到拉薩去,多彩童年,祖父的園子童年的水墨畫我想,橋,忠于職守舍己救人,純真善良心愿,夢(mèng)想的力量,多姿多彩異域風(fēng)情,自己的花是讓別人看的,與象共舞,彩色的非洲,說(shuō)教材知內(nèi)容,育人功能整合,走進(jìn)西部,自然風(fēng)光歷史文化愛(ài)國(guó)情感,他們讓我感動(dòng),國(guó)際主義情誼 勇于獻(xiàn)身精神 舍己救人品質(zhì) 愛(ài)他人的心,課外書屋,說(shuō)教材知內(nèi)容,資料袋,日積月累,文言文,近代白話文,劇本,相聲,文體語(yǔ)體整合,楊氏之子,說(shuō)教材知內(nèi)容,研究性報(bào)告,楊氏之子,五年級(jí)下,伯牙絕弦,學(xué)弈 兩小兒辯日,六年級(jí)上,六年級(jí)下,說(shuō)教材知內(nèi)容,文言文,近代白話文,劇本,相聲,文體語(yǔ)體整合,楊氏之子,景陽(yáng)岡,臨死前的嚴(yán)監(jiān)生,“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉,猴王出世,半截蠟燭,打電話,說(shuō)教材知內(nèi)容,說(shuō)教材知內(nèi)容,口語(yǔ)交際,習(xí)作編排,記實(shí)作文,應(yīng)用文,材料作文,一件令自己感動(dòng)的事,看圖作文,說(shuō)教材知內(nèi)容,一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人,縮寫,童年趣事,寫簡(jiǎn)單的研究報(bào)告,寫信,寫發(fā)言稿,語(yǔ)文綜合運(yùn)用,信息傳遞改變著我們的生活,利用信息 寫簡(jiǎn)單的 研究報(bào)告,說(shuō)教材知內(nèi)容,提出任務(wù),教學(xué)建議,說(shuō)建議知方法,讀貫穿教學(xué)始終,自主學(xué)習(xí),重訓(xùn)練落實(shí)課改精髓,引導(dǎo)質(zhì)疑提問(wèn),引