小學新學期開學工作匯報

小學新學期開學工作匯報總體思路：貫徹落實縣局“厚德為師 篤行從教”的指導思想，繼續(xù)樹立“以學生發(fā)展為核心，教師發(fā)展為基礎，全心全意為兒童成長服務”的辦學目標，在師德建設上，以“利群小學五講四美三熱愛”引領教師的良好師風；在師資培訓上，以“成長在利群”青年教師研修組為先導，以“拜心中的名師”、“研課日志”為抓手，促進教師專業(yè)成長；在有效教學上，以“菜單導學、組塊實施”推進高效課堂的打造；在校園文化建設上，以打造“墨香校園”為平臺，促進特色發(fā)展；在學生發(fā)展上，以“學江和、暖人心”、“快樂校園周周賽”為活動載體，促進學生綜合素質的提高；在常規(guī)管理上，以“八六四要求”促進學生良好習慣的養(yǎng)成；在師生評價上，以“教師成長檔案”和“學生成長檔案”、“利群揚歌博客精華展示”為依托，激發(fā)師生發(fā)展的內驅力，把利群小學辦成人民滿意的學校。幾項特色做法：1開展“學江和 暖人心”系列活動。陳江和先生為學校援建了“江和圖書館”，他的“為國、為民、為事業(yè)”的“三為精神”是個人最具魅力的元素，我們將把“江和情”與“利群小學五講四美三熱愛”與學生德育活動相結合起來，繼續(xù)開展教師人生觀的大討論。讓全體師生了解“江和”善舉，讓師生有一顆“感恩“的心，通過辦好“江和讀書節(jié)”，開展系列“江和志愿者”活動，使我校師生人人懷有一顆感恩的心，情暖他人、情暖社會，做到熱愛集體，熱愛學習，孝敬父母，尊敬師長，關愛他人，回報社會，切切實實提高學校的精神文明建設水平。2加強青年教師研修組建設。本學期將繼續(xù)組織青年教師集體觀摩課堂教學、開展基本功訓練和讀書活動，全體成員做到“五個一”：一周一篇名人課例學習體會，一周一篇教學反思，擁有一個教育博客，參加一項課題研究，每學期寫出一篇高質量論文，并以“精彩 5 分鐘”、“利群揚歌”（如東教育網之利群小學教師博客精華篇）“我的新教育”（全員參與如東新教育實驗活動）這“三大平臺”，展示老師們的研修成果。3繼續(xù)推進“拜心中的名師”活動。通過人人選擇一位名師學習他們的理論專著、課堂觀摩、模仿上課、對比評課、尋找差距、異地對話、總結提升等活動，借鑒名師的教育技巧，揣摩名師的教學意圖，學習名師的教育智慧，提高個人的教學能力。具體做法是：（1）人人拜師。人人選擇一位名師，學習名師的理論專著，熟悉名師的教學理念、風格，根據自身實際制定切實有效的學習計劃。（2）課堂觀摩。充分利用網絡資源，自覺觀摩名師的優(yōu)質課堂，做到先詳細記錄，再條塊整理、最后分塊點評。（3）模仿上課。學習從模仿開展，我們要求各位老師每兩周要模仿名師一節(jié)課。課后自覺進行對比式評課，尋找差距，有條件的可以對話交流，尋求名師的直接點撥。（4）成果展示。每學期組織教師開展“學習名師心得交流”、“名師課堂演繹”等匯報活動，上交學習日志。利用業(yè)務學習時間的“精彩 5 分鐘”繼續(xù)通過對教育教學熱點問題的闡述討論，引領廣大教師樹立正確的教育教學觀。4“快樂周周賽”，周周都精彩為了促使興趣組活動能深入有效開展下去，學校繼續(xù)開展 “利群小學快樂周周賽”活動。學校根據每月活動重點，每周開展一項全校性的比賽。比賽內容有“2+1 系列”之踢毽子、跳繩、長跑，“讀書節(jié)系列”之演講、讀書小報、文學經典閱讀比賽等，“科技節(jié)系列”之小實驗、小制作，“藝術節(jié)系列”之獨唱、獨舞等 16 項比賽，為學生全面素質展示提供了平臺?；顒佑山虒幙傮w負責。每周的活動，由