幼師這樣干就能和家長(zhǎng)成為朋友的！

幼師這樣干就能和家長(zhǎng)成為朋友的！幼兒在幼兒園的生活空間就像是一個(gè)杠桿，一頭是家庭，一頭是幼兒園，因此，做好家長(zhǎng)工作具有舉足輕重的意義。幼兒園如何做好家長(zhǎng)工作？你還差這幾步！把脈家長(zhǎng)需要，做好家長(zhǎng)工作1 用平等的態(tài)度，努力營(yíng)造和諧的關(guān)系。把家長(zhǎng)當(dāng)朋友，理性而又不帶情緒地分析孩子的問題，和家長(zhǎng)一起分享教育孩子中的感悟與取得的成績(jī)，讓家長(zhǎng)認(rèn)為老師切切實(shí)實(shí)在關(guān)心教育著自己的子女，是取得家長(zhǎng)配合的基礎(chǔ)。和家長(zhǎng)溝通時(shí)，考慮家長(zhǎng)的感受，先揚(yáng)后抑地反映孩子在校情況，并對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行分析。在說到措施時(shí)，先說自己會(huì)做些什么，再說家長(zhǎng)能做些什么。讓家長(zhǎng)明白，我們一起在努力。2 熱情、主動(dòng)地聯(lián)系家長(zhǎng)，讓他明白你所做的努力。每一位家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的疑惑：自己的孩子只是班級(jí)的幾十分之一，老師有沒有針對(duì)自己的孩子進(jìn)行一些教育舉措。對(duì)此，明智的做法是細(xì)心觀察孩子的身體、心靈、情緒、學(xué)習(xí)習(xí)慣、各種能力等，看見家長(zhǎng)主動(dòng)和他交流。讓家長(zhǎng)明白自己的孩子在園時(shí)，時(shí)時(shí)刻刻在被老師關(guān)注。對(duì)一些習(xí)慣差、能力差的孩子，不能在短期內(nèi)使他有質(zhì)的飛躍，把最近的努力措施說給家長(zhǎng)聽，讓他們明白老師并沒有放棄。3 抓住家長(zhǎng)、老師關(guān)系形成的敏感期，用榜樣來帶領(lǐng)家長(zhǎng)。在開學(xué)后的不久，留心并不厭其煩地把優(yōu)秀配合的家長(zhǎng)和他們?cè)趺醋龅?，跟別的家長(zhǎng)分享，讓他們明白這些的家長(zhǎng)是認(rèn)真負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)，以此來改變那些不關(guān)心孩子，認(rèn)為孩子的教育進(jìn)了幼兒園就是老師的事的錯(cuò)誤想法。4 和家長(zhǎng)一起分享班級(jí)管理的開心事，讓家長(zhǎng)對(duì)你有信心。5 讓家長(zhǎng)看得到自己努力的價(jià)值。當(dāng)孩子取得了進(jìn)步，把功勞歸咎于家長(zhǎng)。優(yōu)秀的老師總會(huì)說，某某某，你真幸福，有這么關(guān)心你學(xué)習(xí)的媽媽，你看，在你們的努力下，你的表現(xiàn)很棒哦！推薦關(guān)注微信公眾號(hào)：chen1252139371 ，教育聯(lián)盟之精英學(xué)習(xí)圈！6 把家長(zhǎng)的事情當(dāng)成自己的事情。有一些家長(zhǎng)會(huì)跑來和老師說，自己的孩子在家一點(diǎn)都不聽話，還會(huì)亂發(fā)脾氣，只聽老師的話。這時(shí)，要把孩子在家的表現(xiàn)也管起來。讓家長(zhǎng)針對(duì)孩子在家的表現(xiàn)打星，根據(jù)家長(zhǎng)打星情況，在班級(jí)里進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。7 面帶微笑面對(duì)家長(zhǎng)。面對(duì)家長(zhǎng)要做到面帶微笑，俗話都說“伸手不打笑臉人”了。所以當(dāng)我們面對(duì)家長(zhǎng)時(shí)，我們都會(huì)保持著微笑，一個(gè)微笑會(huì)讓家長(zhǎng)感到一種親切感。一首詩(shī)歌說得好：微笑是什么，微笑是身邊一點(diǎn)一滴的美麗，笑一笑，把身邊的快樂和溫暖散發(fā)出濃濃芳香?？次⑿Φ镊攘Χ啻笱?！家長(zhǎng)身處芳香之中，自然就會(huì)敞開心懷把孩子在家中的一些表現(xiàn)與你交流。每天就這樣用簡(jiǎn)單的微笑來迎送家長(zhǎng)，這是做好家長(zhǎng)工作前提。8 站在家長(zhǎng)的角度，換位思考。做到遇到問題會(huì)換位思考,站在家長(zhǎng)的角度多替家長(zhǎng)想想，我們老師要及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，為家長(zhǎng)所急，為孩子所想。只要對(duì)家長(zhǎng)真誠(chéng)，家長(zhǎng)一定會(huì)支持理解老師工作的，更會(huì)贏得家長(zhǎng)對(duì)我們的尊重。9 冷靜克制，剛?cè)嵯酀?jì)幼兒天性好動(dòng)，磕磕碰碰的事情時(shí)有發(fā)生，家長(zhǎng)愛子心切，有過激言行也是可以理解的，但也有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)幼兒微小的傷痛小題大做，攪鬧不休，遇到這類家長(zhǎng)，可以采用“傾聽”和“轉(zhuǎn)移”的方法。在幼兒教育這個(gè)系統(tǒng)工程中，家長(zhǎng)工作有著不可替代地位和作用。衡量一所幼兒園保教質(zhì)量的高低，家長(zhǎng)工作是一把重要的尺度。誰(shuí)把家長(zhǎng)工作做得扎實(shí)、到位，誰(shuí)就能搶占幼兒教育的制高點(diǎn)，從而獲得社會(huì)對(duì)我們工作的肯定、認(rèn)同。推薦關(guān)注微信公眾號(hào)：chen1252139371，教育聯(lián)盟之精英學(xué)習(xí)圈！要提高幼兒的素質(zhì)，光靠幼兒園是誰(shuí)也難以實(shí)現(xiàn)的，唯有重視家長(zhǎng)工作，努力做好家長(zhǎng)工作，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)主動(dòng)參與到幼兒