2018新人教版部編本三年級(jí)上冊(cè)第26課《灰雀》》課件九

,灰雀,灰雀，是一種鳥，體形小，像麻雀，羽色多樣。鳴聲悅耳，可以喂養(yǎng)觀賞。野生的灰雀一群一群住在河谷、溪流、樹林中。食樺樹、柳樹、榆樹的葉子和種子。課文中說的灰雀為紅腹灰雀，在我國東北小興安嶺和烏蘇里江一帶都能見到。,列寧（1870-1924年）是全世界無產(chǎn)階級(jí)的革命導(dǎo)師和領(lǐng)袖，馬克思主義理論家，俄國共產(chǎn)黨和蘇維埃社會(huì)主義共和國的主要?jiǎng)?chuàng)建人。他出生在俄國伏爾加河邊的辛比爾斯克。1924年2月21日，因腦溢血去世。,白樺樹 胸脯 婉轉(zhuǎn) 面包渣 仰望 谷粒誠實(shí) 肯定 歡蹦亂跳 郊外 惹人喜愛 或者,課件PPT,多音字,散,sn,sn,（散步）（散心）（散發(fā)）（分散）,（散漫）（散文）,活學(xué)：,校（ ） 撒（ ） 鋪（ ）郊（ ） 散（ ） 脯（ ）查（ ） 錯(cuò)（ ） 城（ ）渣（ ） 惜（ ） 誠（ ）紙（ ） 著（ ） 少（ ）低（ ） 者（ ） 步（ ）,校（學(xué)校 ） 撒（ 撒手 ） 鋪（鋪?zhàn)?）郊（ 郊區(qū) ） 散（ 散步 ） 脯（胸脯 ）查（ 檢查 ） 錯(cuò)（ 錯(cuò)誤 ） 城（城市 ）渣（ 渣子 ） 惜（ 可惜 ） 誠（誠實(shí) ）紙（ 紙張 ） 著（ 名著 ） 少（多少 ）低（高低 ） 者（ 記者） 步（步子 ）,文中寫的灰雀是怎么樣的？請(qǐng)用“”劃出寫灰雀的句子。,探學(xué)：,兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們?cè)跇渲﹂g來回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛。,讀第一自然段，思考：,作者是從哪些方面來寫灰雀的？（ ）,顏色、動(dòng)作、叫聲,顏色：粉紅、深紅,動(dòng)作：來回跳動(dòng),叫聲：婉轉(zhuǎn),多么快樂、多么美麗的灰雀??！誰來讀一讀？,列寧喜歡灰雀嗎？你從哪里知道的？請(qǐng)找出有關(guān)的語句，用波浪線劃出來。,探學(xué)：,列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。,列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。,列寧為什么每次走到白樺樹下，都要停下來仰望這三只灰雀？,列寧太喜歡灰雀了，當(dāng)我們喜歡一樣?xùn)|西時(shí)也是這樣，我每次經(jīng)過肯德基店，都會(huì)；這個(gè)布娃娃太漂亮了，我每次看到它，都,是呀，當(dāng)我們深深地喜歡一樣?xùn)|西時(shí)，常常會(huì)這樣做，下面誰來讀這句話？,齊讀第一自然段,讀213自然段 在213自然段里找一找，哪些地方也寫了列寧很喜愛灰雀。,他在周圍的樹林中找遍了，也沒有找到。,這句話中，哪個(gè)詞最能看出列寧當(dāng)時(shí)著急的心情？,“找遍”是怎么找呢？,讀出列寧對(duì)灰雀不見得著急和擔(dān)心。,“一定是飛走了或者凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷?！?這兩句話中，哪句話哪個(gè)詞最能看出列寧喜愛和關(guān)心灰雀？,“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了。”,讀出列寧對(duì)灰雀的喜愛和關(guān)心。,灰雀究竟哪兒去了？,輕聲讀課文3-10自然段，找出列寧與小男孩的對(duì)話，再體會(huì)體會(huì)他們的心情。想一想灰雀究竟哪兒去了？,這時(shí)，列寧看見一個(gè)小男孩，就（）地問：“孩子，你看見過一只深紅胸脯的灰雀嗎？”,讀出著急與關(guān)心的感情,男孩說：“沒我沒看見?！?這個(gè)省略號(hào)表示什么意思？,男孩說話為什么會(huì)吞吞吐吐的？（,男孩想撒謊可心里又感到內(nèi)疚，所以說話吞吞吐吐的,點(diǎn)此播放動(dòng)畫視頻,說話吞吞吐吐證明男孩子與灰雀的消失有關(guān)。,列寧說：“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷。”,讀出擔(dān)心的感情,列寧自言自語地說：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了?！?自言自語的目的是使小男孩認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤。,讀出列寧著急、擔(dān)心、惋惜、關(guān)心,男孩看看列寧，說：“會(huì)飛回來的，一定會(huì)飛回來的。它還活著?！?“會(huì)飛回來？”,“一定會(huì)飛回來！”男孩肯定地說。,這時(shí)候，小男孩在想什么呢？,灰雀的消失一定與男孩子有關(guān)。,這時(shí)候，小男孩在想什么呢？,“一定會(huì)”“肯定”說明男孩放回灰雀的決心越來越大。,1、男孩看看列寧，說：“會(huì)飛回來的，一定會(huì)飛回來的。它還活著?！?、“一定會(huì)飛回來！”男孩肯定地說?！澳泻⒖纯戳袑?，說”，是提示后面這句話是男孩說的，像這樣的語言我們把它叫做提示語。第一句是提示語在前面，第二句是提示語在后面。大家在課文里找找，提示語在前面的有哪幾個(gè)句子？提示語在后面的有哪幾個(gè)句子？,“孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？” “沒我沒看見?！?“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷?！?“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了?！?“會(huì)飛回來的，一定會(huì)飛回來的。它還活著?！?“會(huì)飛回來？” “一定會(huì)飛回來！”,這時(shí)，列寧看見一個(gè)小男孩，就問：“孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？” 男孩說：“沒我沒看見?！?列寧說：“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷?！?那個(gè)男孩本來想告訴列寧灰雀沒有死，但又不敢講。 列寧自言自語地說：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了?！?男孩看看列寧，說：“會(huì)飛回來的，一定會(huì)飛回來。它還活著。” 列寧問：“會(huì)飛回來？” “一定會(huì)飛回來的！”男孩肯定地說。,這時(shí)，列寧看見一個(gè)小男孩，就問：“孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？” 男孩說：“沒我沒看見。” 列寧說：“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷?！?那個(gè)男孩本來想告訴列寧灰雀沒有死，但又不敢講。 列寧自言自語地說：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了?！?男孩看看列寧，說：“會(huì)飛回來的，一定會(huì)飛回來的。它還活著?！?列寧問：“會(huì)飛回來？” “一定會(huì)飛回來！”男孩肯定地說。,這時(shí)，列寧看見一個(gè)小男孩，就問：“孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？” 男孩說：“沒我沒看見?！?列寧說：“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷。” 那個(gè)男孩本來想告訴列寧灰雀沒有死，但又不敢講。 列寧自言自語地說：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了?！?男孩看看列寧，說：“會(huì)飛回來的，一定會(huì)飛回來的。它還活著?！?列寧問：“會(huì)飛回來？” “一定會(huì)飛回來！”男孩肯定地說。,列寧為什么不直接讓男孩放走灰雀呢？我們都知道那灰雀是小男孩捉走的，列寧知道嗎？他是怎么對(duì)待這個(gè)小男孩的？,列寧為什么不問男孩卻問灰雀呢？,列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說：“你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？”,男孩是誠實(shí)的，列寧喜歡這個(gè)知錯(cuò)就改的男孩，想保護(hù)男孩的自尊心。列寧愛灰雀，也愛男孩。,點(diǎn)此播放動(dòng)畫視頻,列寧和男孩都愛這三只灰雀，你覺的他們的愛有什么不同呢？你更贊同誰的，說說自己的看法。,我想對(duì)列寧說：“ ?！蔽蚁雽?duì)男孩說：“ ?！蔽蚁雽?duì)每一個(gè)人說：“ ?！?已 以a.我（以）后見不到灰雀了。b.灰雀（已）經(jīng)飛走了。 在 再a.我（再）也見不到灰雀了。b.一只灰雀停（在）樹上。,隨堂練習(xí),1.選字填空。,課件PPT,隨堂練習(xí),2.按要求改寫句子。,a.一棵高大的白樺樹上