幼兒園可行性報(bào)告

1 目 錄 第一章 總 論 . 1 一、編制說明 . 1 二、編制依據(jù) . 2 三、項(xiàng)目提出的理由與過程 . 2 四、項(xiàng)目概況 . 3 1、建設(shè)地點(diǎn) . 3 2、建設(shè)規(guī)模及內(nèi)容 . 4 3、主要建設(shè)條件 . 4 4、項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度 . 4 5、項(xiàng)目建設(shè)投資和籌資方案 . 4 第二章 項(xiàng)目的規(guī)劃相關(guān)性及建設(shè)必要性 . 5 一、 X 區(qū)教育情況 . 5 二、教育發(fā)展面臨的主要問題 . 5 三、項(xiàng)目的規(guī)劃相關(guān)性 . 5 四、項(xiàng)目建設(shè)的必要性 . 7 第 三章 需求分析 . 8 一、招生對(duì)象 . 8 二、生源分析 . 8 1、 X 區(qū)學(xué)前教育入學(xué)分析 . 8 2 2、區(qū)普通幼兒生源預(yù)測(cè) . 8 第四章 項(xiàng)目區(qū)概況及建 設(shè)條件 . 10 一、項(xiàng)目區(qū)概況 . 10 二、建設(shè)條件 . 12 1、地理位置 . 12 2、地形、地貌 . 12 3、河流水系 . 12 4、氣象 . 13 5、水文地質(zhì) . 13 6、工程地質(zhì) . 13 7、市政條件 . 13 8、地質(zhì)構(gòu)造及地震 . 14 9、工程地質(zhì)巖土描述及評(píng)價(jià) . 14 10、項(xiàng)目 建設(shè) 條件綜合評(píng)價(jià) . 15 第五章 建設(shè)目標(biāo)與規(guī)劃方案 . 16 一、 建設(shè)目標(biāo) . 16 1、硬件設(shè)施目標(biāo) . 16 2、軟件建設(shè)目標(biāo) . 16 3、人才培養(yǎng)目標(biāo) . 17 二、項(xiàng)目方案設(shè)計(jì) . 18 1、 編制依據(jù) . 18 3 2、 規(guī)劃設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想及原則 . 18 3、 規(guī)劃布局及空間環(huán)境 . 19 4、建筑設(shè)計(jì) . 20 5、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) . 25 6、給排水設(shè)計(jì) . 27 7、采暖設(shè)計(jì) . 31 第六章 項(xiàng)目投資估算 . 36 一、估算依據(jù) : . 36 二、投資估算明細(xì) . 36 第七章 項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度計(jì)劃 . 38 第八章 招標(biāo)方案 . 39 一、 招標(biāo)依據(jù) . 39 二、 招標(biāo)范圍 . 39 三、 招標(biāo)方式 . 39 四、 招 投標(biāo)要求 . 40 1、 招投標(biāo) 規(guī)定 . 40 2、 投標(biāo)人員資格 . 41 五、 評(píng)標(biāo)相關(guān)要求 . 41 六、 招標(biāo)備案 . 42 第九章 項(xiàng)目建設(shè)組織與管理 . 42 一、 項(xiàng)目組織機(jī)構(gòu) . 42 4 二、 工程質(zhì)量管理 . 43 三、 財(cái)務(wù)管理 . 43 四、 進(jìn)度管理 . 44 五、 合同管理 . 44 六、 協(xié)調(diào)管理 . 45 七、 安全建設(shè)管理 . 46 第十章 環(huán)境影響分析 . 46 一、 分析依據(jù)及執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn) . 46 二、 施工期環(huán)境影響分析及對(duì)策 . 47 1、 施工期環(huán)境影響分析 . 47 2、 施工期環(huán)境影響對(duì)策 . 48 三、 運(yùn)營(yíng)期環(huán)境影響分析及對(duì)策 . 51 1、 運(yùn)營(yíng)期環(huán)境影響分析 . 51 2、運(yùn)營(yíng)期環(huán)境影響對(duì)策 . 51 四、 建筑環(huán)保 . 52 五、環(huán)境評(píng)價(jià)結(jié)論 . 53 第十一章 勞動(dòng)安全與消防 . 53 一、勞動(dòng)安全 . 53 1、 概述 . 53 2、施工中主要安全措施 . 54 二、 消防 . 54 5 1、編制 依據(jù) . 54 2、 防火等級(jí) . 54 3、 施工階段采取的消防措施 . 55 第十二章 節(jié)能 . 56 一、設(shè)計(jì)依據(jù) . 56 二、建筑熱工設(shè)計(jì) . 57 三、給排水節(jié)能 . 59 四、電氣節(jié)能 . 60 第十三章 風(fēng)險(xiǎn)分析及對(duì)策 . 62 一、 項(xiàng)目建設(shè)期間風(fēng)險(xiǎn)分析及對(duì)策 . 62 1、 業(yè)主方自身風(fēng)險(xiǎn)分析及對(duì)策 . 62 2、 項(xiàng)目建設(shè)參與單位誠(chéng)信風(fēng)險(xiǎn)分析及對(duì)策 . 64 3、 合同風(fēng)險(xiǎn)分析及對(duì)策 . 65 4、 項(xiàng)目資金、質(zhì)量和進(jìn)度風(fēng)險(xiǎn)及對(duì)策 . 66 二、 項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)期風(fēng)險(xiǎn) . 68 第十四章 社會(huì)評(píng)價(jià) . 68 一、 社會(huì)影響分析 . 68 1、 正面影響 . 68 2、 負(fù)面影響 . 69 二、 社會(huì)效益分析 . 69 三、 項(xiàng)目互適性分析 . 70 6 四、 社會(huì)評(píng)價(jià)結(jié)論 . 70 第十 五 章 結(jié)論與建議 . 71 一、 結(jié)論 . 71 二、 建議 . 72 1 第一章 總 論 項(xiàng)目名稱：幼兒園 建設(shè)單位： 建設(shè)地點(diǎn)： X 區(qū)新區(qū)二期曙光路以東， X 東街以南 一、編制說明 受 X 區(qū) 托，我們對(duì) X 區(qū) 兒園建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行了調(diào)研，并編 制了項(xiàng)目可行性研究報(bào)告，主要研究范圍包括：項(xiàng)目建設(shè)的背景與必要性、建設(shè)目標(biāo)及規(guī)模、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、公用工程及節(jié)能減排、投資估算及資金籌措、社會(huì)效益分析、結(jié)論與建議等。 通過對(duì) 兒園建設(shè)項(xiàng)目 建設(shè)背景及建設(shè)條件的調(diào)查分析，對(duì)本項(xiàng)目建設(shè)必要性、經(jīng)濟(jì)合理性、技術(shù)可行性及實(shí)施可能性提出綜合性論證報(bào)告，供 上級(jí) 部門決策參考。 在編制過程中，我們對(duì) X 區(qū)城市建設(shè)的總體布置現(xiàn)狀、未來發(fā)展趨勢(shì)、城市總體規(guī)劃、經(jīng)濟(jì)及社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀、人口增長(zhǎng)速度、人民生活水平、發(fā)展水平等進(jìn)行了調(diào)查分析，并對(duì)原有建設(shè)地點(diǎn)的地形、地貌、道路狀況、給排水管 網(wǎng)、供電、供暖、通信線路敷設(shè)位置及容量、人防工程、消防、環(huán)衛(wèi)等輔助設(shè)施情況進(jìn)行了考察，取得了重要依據(jù)，在此基礎(chǔ)上結(jié)合 出了本項(xiàng)目建設(shè)的初步設(shè)想方案。 2 二、編制依據(jù) 投資項(xiàng)目可行性研究指南（試用版）； 內(nèi)蒙古自治區(qū)資源配置標(biāo)準(zhǔn)； 內(nèi)蒙古自治區(qū)教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃綱要； X 市教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃綱要； X 區(qū)教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃綱要； X 區(qū)總體規(guī)劃； 幼兒園建筑設(shè)計(jì)規(guī)范； 公共建筑設(shè)計(jì)規(guī)范； 公共建筑設(shè)計(jì)防火設(shè)計(jì)規(guī)范； 其他 相關(guān)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范； 委托方提供的相關(guān)基礎(chǔ)資料。 三、項(xiàng)目提出的理由與過程 學(xué)前教育是一項(xiàng)基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，是科教興國(guó)的重要組成部分，是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)。教育事業(yè)的興衰，事關(guān)下一代的成長(zhǎng)，事關(guān)全區(qū)人民整體素質(zhì)的提高，事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，事關(guān)全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程。新形勢(shì)下的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)說到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，人才的競(jìng)爭(zhēng)就是教育質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，一個(gè)地方人民素質(zhì)的高低、掌握知識(shí)的程度、擁有人才的數(shù)量，決定著一個(gè)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度、發(fā)展質(zhì)量和發(fā)展后勁。進(jìn)入新世紀(jì)，世界各國(guó)尤其是發(fā)達(dá)國(guó)家，都 3 把發(fā)展、 振興教育作為首要任務(wù)和基本國(guó)策，增加教育投入，加大教育改革力度。其目的就是要爭(zhēng)先搶占在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中科技、人才和經(jīng)濟(jì)的制高點(diǎn)?？梢哉f現(xiàn)在教育的差距就是將來經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的差距。 近幾年， X 區(qū)教育事業(yè)取得了很大的成就，但與廣大人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育、均衡教育的迫切要求仍有差距。如教育發(fā)展不均衡，優(yōu)質(zhì)學(xué)校資源不足，辦學(xué)條件有待改善等。 X 區(qū)區(qū)委、區(qū)政府確定的建設(shè)和諧昌盛 X 區(qū)其中就包括科教立本，在自治區(qū)、市、區(qū)三級(jí)十二五規(guī)劃中均把教育列入優(yōu)先發(fā)展、重點(diǎn)發(fā)展之中。 X 區(qū)政府決定，從 2011在全區(qū)實(shí)施的民生工程中 ，基礎(chǔ)教育建設(shè)項(xiàng)目作為民生工程項(xiàng)目之一，包括城市義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制、義務(wù)教育輔助設(shè)施改造、中小學(xué)條件裝備、寄宿制學(xué)校建設(shè)、中小學(xué)教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)和普通高中等六個(gè)分項(xiàng)目。為此， X 區(qū) 兒園建設(shè)項(xiàng)目，不僅僅可緩解附近 適齡幼兒 就近入學(xué)的問題，同時(shí)也促進(jìn)了 X 區(qū)教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。 四、項(xiàng)目概況 1、建設(shè)地點(diǎn) X 區(qū)新區(qū)二期曙光路以東， X 東街以南。 4 2、建設(shè)規(guī)模及內(nèi)容 辦學(xué)規(guī)模：規(guī)劃辦學(xué)規(guī)模為 12 個(gè)教學(xué)班（大、中、小各 4個(gè)班），最多可容納 360 名幼兒入園。 建設(shè)規(guī)模：幼兒園占地面積 8000 平方米，建筑面積 4000平 方米。 建設(shè)內(nèi)容：幼兒園設(shè)食堂、活動(dòng)室、休息室、衛(wèi)生保健室等功能。 3、主要建設(shè)條件 本項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn) X 區(qū)新區(qū)，周邊供水、供電、通訊、交通等城市基礎(chǔ)設(shè)施配套條件完好。社會(huì)條件及技術(shù)條件均能滿足建設(shè)要求。 4、項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度 本項(xiàng)目預(yù)定于 2012 年 5 月動(dòng)工，預(yù)計(jì) 2012 年 11 月竣工，總建設(shè)工期 7 個(gè)月。 5、項(xiàng)目建設(shè)投資和籌資方案 該項(xiàng)目總投資為 900 萬元，由財(cái)政投入 700 萬元、其他資金 200 萬元。 5 第二章 項(xiàng)目的規(guī)劃相關(guān)性及建設(shè)必要性 一、 X 區(qū)教育情況 X 區(qū)教育在“十一五”期間取得了巨大的成績(jī)。區(qū)內(nèi)適齡兒童、青年受教育程度和學(xué)校教育質(zhì)量明顯提高。到 2011 年，全區(qū)幼兒入園率由以達(dá)到 92%。近年來，由于上級(jí)部門和對(duì)口支援地區(qū)的大力資助，全區(qū)學(xué)校辦學(xué)條件得到了較大改善。學(xué)校布局進(jìn)一步優(yōu)化，教師隊(duì)伍進(jìn)一步優(yōu)化和教育體系結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化。教育事業(yè)服務(wù)社會(huì)的能力不斷增強(qiáng)。 二、教育發(fā)展面臨的主要問題 “十一五”期間， X 區(qū)教育事業(yè)發(fā)展較快，進(jìn)步較大，但相對(duì)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)教育事業(yè)的要求、相對(duì)于教育實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的要求來說，教育還存在著一些結(jié)構(gòu)性問題和薄弱環(huán)節(jié)。主要問題有優(yōu)質(zhì)教育資源供給還不夠充裕；教育發(fā)展不均衡的問題尚未充 分解決；教育軟環(huán)境建設(shè)尚需加強(qiáng)，骨干教師數(shù)量偏少，教師的學(xué)歷和業(yè)務(wù)能力亟待提高。 三、項(xiàng)目的規(guī)劃相關(guān)性 1、內(nèi)蒙古自治區(qū)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展“十二五”規(guī)劃 在內(nèi)蒙古自治區(qū)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展“十二五”規(guī)劃中指出健全現(xiàn)代教育體系，高標(biāo)準(zhǔn)普及基礎(chǔ)教育。堅(jiān)持教育優(yōu) 6 先發(fā)展，高標(biāo)準(zhǔn)、高品質(zhì)普及 12 年教育，實(shí)行 9 年制免費(fèi)義務(wù)教育。優(yōu)化校園布局，整合教育資源，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共用和基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。推進(jìn)校園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，實(shí)施中心城區(qū)中小學(xué)建設(shè)等項(xiàng)目。加大政府對(duì)基礎(chǔ)教育的投入力度，鼓勵(lì)和支持民辦教育 發(fā)展，逐步形成公辦教育與民辦教育互動(dòng)發(fā)展的格局。 2、 X 市教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃 X 市教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，確立以人為本、群眾利益為重的發(fā)展理念，著力于從規(guī)模擴(kuò)張向質(zhì)量提升轉(zhuǎn)變，從硬件建設(shè)為主向軟硬件建設(shè)并重轉(zhuǎn)變作為十二五期間教育發(fā)展的指導(dǎo)思想。 3、 X 區(qū)教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃 根據(jù) X 區(qū)教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃，“十二五”期間， X 區(qū)教育事業(yè)的主要目標(biāo)中提到將實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件的現(xiàn)代化。大力推進(jìn)中小學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化和信息化建設(shè)。確保教學(xué)秩序正常，依照我區(qū)“十二五”規(guī)劃 目標(biāo)，并依照 2011 年 X 區(qū)民生工程之一義務(wù)教育輔助設(shè)施改造的有關(guān)規(guī)劃，很有必要根據(jù)實(shí)際情況，徹底改善適齡兒童就近入學(xué)困難狀況。 規(guī)劃中還提到要全力統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育資源，提升群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的滿意度，根據(jù)全區(qū)社會(huì)事業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的整體規(guī)劃和城市化進(jìn)程的要求，優(yōu)化中小學(xué)教育布局調(diào)整規(guī)劃。通過整合、 7 改造等方式，擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模，提高辦學(xué)效益。 四、項(xiàng)目建設(shè)的必要性 隨著 X 區(qū)建設(shè)步伐的不斷加快，人民生活水平的改善，大量的農(nóng)民涌向城鎮(zhèn)，預(yù)計(jì)到 2015 年，城鎮(zhèn)人口將達(dá)到 15 萬之多，人口的急劇增加，特別是人口逐年上升，致使 學(xué)前辦學(xué)壓力越來越大。而當(dāng)前的適齡入學(xué)人數(shù)隨著隨遷農(nóng)民工子女的增加，人數(shù)還在逐年遞增，因此新建 1 所高標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)有 12 個(gè)教學(xué)班，能容納 360 學(xué)生的幼兒園勢(shì)在必行。 8 第 三章 需求分析 一、招生對(duì)象 新建的 兒園以 X 二期新區(qū)周邊 5 公里范圍內(nèi)適齡的幼兒為主要招生對(duì)象。 二、生源分析 1、 X 區(qū)學(xué)前教育入學(xué)分析 通過近幾年 X 區(qū)學(xué)前教育入學(xué)情況的分析，對(duì)學(xué)前教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)做出準(zhǔn)確的判斷，進(jìn)而對(duì)本區(qū)內(nèi)學(xué)前教育的需求作出準(zhǔn)確的分析和預(yù)測(cè)。 從 2005 年至今，區(qū)學(xué)前適齡兒童入學(xué)比例總體呈增長(zhǎng)的趨勢(shì)，個(gè)別年份有浮動(dòng)現(xiàn)象。根據(jù)區(qū)域總體規(guī)劃（ 2004，區(qū)域城鎮(zhèn)化率由 2003此可見，預(yù)計(jì)到 2015 年，市區(qū)人口將達(dá)到 35 萬之多，人口的急劇增加，特別是人口逐年上升，這顯示項(xiàng)目生源具有較大的發(fā)展空間。 2、區(qū)普通幼兒生源預(yù)測(cè) 按照區(qū)域總體規(guī)劃（ 2004確定的規(guī)劃人口增長(zhǎng)率 1998 年至 2010 年為 6 ， 2010 年至 2020 年為 5 進(jìn)行人口預(yù)測(cè)。按照 X 區(qū)中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃（ 2004，學(xué)前段、小學(xué) 段 學(xué)校 的 配置 應(yīng) 從區(qū) 域 范 圍 內(nèi) 來平 衡 。規(guī) 劃 期內(nèi) 9 （ 2004）小學(xué)段千人指標(biāo)為 32%，區(qū)普通小學(xué)生源預(yù)測(cè)見下表： X 區(qū)普通生源預(yù)測(cè) 規(guī)劃年限 2008 2009 2010 2011 2015 2020 全區(qū)人口（萬人） 15 人指標(biāo)（） 32 32 32 32 32 32 小學(xué)段生源數(shù)（萬人） 源數(shù) 2023 2584 2654 2732 3120 3222 由 上表可以看出， X 區(qū)普通學(xué)前適齡幼兒生源數(shù)將以一定幅度穩(wěn)定增長(zhǎng)。結(jié)合近年來的實(shí)際情況，不排除未來的發(fā)展趨勢(shì)中存在短期上下浮動(dòng)的情況，但總體上應(yīng)呈增長(zhǎng)趨勢(shì)。為了滿足生源的增長(zhǎng)需求，擴(kuò)大 X 區(qū)學(xué)前教育資源的配備尤為必要。 10 第四章 項(xiàng)目區(qū)概況及建設(shè)條件 一、項(xiàng)目區(qū)概況 1、基本情況 X 位于內(nèi)蒙古自治區(qū)中西部，陰山山脈灰騰梁南麓，地處北緯 4001,東經(jīng) 11310，行政區(qū)面積 方公里，是 X 市政治、經(jīng)濟(jì)、文化和信息中心。 建市， 1992 年被國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)為對(duì)外開放城市， 2004年 4 月 X 撤盟設(shè)市， X 由市改區(qū)。 X 東臨京津，南連晉冀，西接呼包，北通二連、蒙古、俄羅斯，地理位置獨(dú)特，京包線、集二線、集通線、豐準(zhǔn)線及在建的集張線、大包電氣化鐵路六條鐵路線在此交匯。丹（東） ）高速、二（連） ）高速， 110、 208 國(guó)道及省際大通道五條公路主干線貫穿東西南北。北京到莫斯科、烏蘭巴托，呼和浩特到法蘭克福的國(guó)際列車途經(jīng) X，是我國(guó)進(jìn)入蒙古、俄羅斯和歐洲市場(chǎng)的重要通道，是自治區(qū)東進(jìn)西出、北開南聯(lián)的交匯點(diǎn)和 “橋頭堡 ”，是連接華北、東北、西北三大經(jīng)濟(jì)區(qū)的交通樞紐。 X 交通、區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯，協(xié)作區(qū) 域廣闊，陸路口岸和窗口作用十分突出，自古就是商賈云集的商品集散地，具有悠久的歷史文化和深厚的民族內(nèi)涵。隨著歷史的變遷， X 也在不斷地 11 向前發(fā)展。改革開放以來， X 在資源、能源、區(qū)位、交通和政策等方面的優(yōu)勢(shì)更加突出，對(duì)外交流更加活躍，城市面貌日新月異，建筑建材、金屬制品、電子產(chǎn)品、生物制藥、農(nóng)畜產(chǎn)品加工等產(chǎn)業(yè)已形成規(guī)模。專業(yè)市場(chǎng)建設(shè)帶動(dòng)了商貿(mào)流通業(yè)的繁榮，輻射帶動(dòng)作用不斷提高。 塞外 X 夏季氣候適宜，景色迷人。周邊有輝騰錫勒草原、葛根塔拉草原、昭君墓、古人類遺址、火山地貌、岱海等著名景點(diǎn)，都是旅游、避暑、度假的勝地。 展望未來， X 將迎來重要戰(zhàn)略機(jī)遇期和發(fā)展期，國(guó)家新一輪西部大開發(fā)政策的出臺(tái)、自治區(qū)加快發(fā)展區(qū)域性中心城市、京蒙對(duì)口幫扶、沿交通干線經(jīng)濟(jì)帶重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃等諸多有利因素，為 X 發(fā)展提供了難得的機(jī)遇。 投資 X，商機(jī)無限。勤勞樸實(shí)的 X 人民熱忱歡迎海內(nèi)外朋友來 X 投資興業(yè)，共創(chuàng)更加美好的明天。 2、社會(huì)經(jīng)濟(jì)概況 X 區(qū)一直就是一個(gè)貧困區(qū)，在自治區(qū)屬于后進(jìn)地區(qū)。近年來，憑借諸多優(yōu)勢(shì)，經(jīng)濟(jì)建設(shè)出現(xiàn)了快速發(fā)展的勢(shì)頭。全區(qū)為 7 億元， 2003 年為 10 億元， 2004 年為 18 億元，財(cái)政收入 2002 年為 3400 萬元， 2003 年為 6800 萬元， 2004 年為 元。 12 二、建設(shè)條件 1、地理位置 X 市地處祖國(guó)正北方，內(nèi)蒙古自治區(qū)中部，面積 5 5 萬平方公 里，地理坐標(biāo)：東經(jīng) 110 2640 49， 北緯 39 37 4050之間。東鄰首都門戶張家口，西銜自治區(qū)首府呼和浩特，南倚煤都大同市，北與蒙古國(guó)接壤，有 104 公里的國(guó)境線。它是內(nèi)蒙古高原向華北平原的過 渡地帶，是連接?xùn)|北、華北、西北三大經(jīng)濟(jì)區(qū)的交通樞紐，是通往蒙古和歐洲的國(guó)際通道。屬中溫帶大陸性季風(fēng)氣候。 2、地形、地貌 X 物流園區(qū)所在地地質(zhì)分層以漸新統(tǒng)為主，主要是灰白 色細(xì)礫石、粉砂巖、細(xì)砂巖、夾灰黑色泥巖及褐煤數(shù)層。 3、河流水系 X 市境內(nèi)內(nèi)陸河水系大多分布在陰山山地及以北的內(nèi)蒙古高平原地帶，涉及全市 12 個(gè)旗縣市， 20 世紀(jì) 90 年代末期，流域總面積 平方公里，占全市總土地面積的 80%。地下水補(bǔ)給量為 立方米。地表徑流入?yún)^(qū)境內(nèi)的主要河流有大黑河，渾河，二道河，飲馬河，霸王河，泉玉林河，塔布河，其中二道河流域面積 馬河流域面積約為 1893平方公里。全市主要湖泊有：岱海，全水系集水面積 2312 平方 13 公里；黃旗海，全水系集水面積 方公里；呼和淖爾，水面面積 方公里；察汗淖，水面面積 方公里。 4、氣象 X 區(qū)屬于中溫帶大陸半干旱氣候，冬夏季節(jié)分別受蒙古高壓和大陸低壓控制，氣候呈明顯的大陸性，具有寒暑劇變的特點(diǎn)。概括為冬季漫長(zhǎng)寒冷，夏季短暫溫?zé)幔杭靖珊碉L(fēng)大，秋高氣爽， X 區(qū)平均氣溫 ，無霜期歷年平均 119 天，年平均降水量為 米，年降水日數(shù)平均 83 天。 5、水文地質(zhì) 水文地質(zhì)單元屬丘陵及溶巖臺(tái)地，北部為馬蓮灘盆地，南部為黃旗海盆地，探明地下水總儲(chǔ)量為 立方米 /日（可開采量達(dá) 立方米 /日 ）。 6、工程地質(zhì) X 區(qū)地處歐亞大陸中緯度， X 高原的南端。總地勢(shì)是西北向東南逐漸降地，呈現(xiàn)則緩坡形，為淺山五陵地區(qū)。境內(nèi)海撥在 1087低處是南灣鄉(xiāng)古城村附近河底，最高處是白家營(yíng)蘇木山的黃石崖。高差為 7、市政條件 擬建的項(xiàng)目，建設(shè)場(chǎng)地平整，路通、水通、電通，市政其它基礎(chǔ)設(shè)施基本完善。 14 8、地質(zhì)構(gòu)造及地震 X 區(qū)位于內(nèi)蒙古自治區(qū)中部， X 市東部，陰山北麓，并與基底華夏系組成復(fù)合地段，基底華夏系構(gòu)造系分布于 X 區(qū)南部。東西向構(gòu)造體系的形跡分布于經(jīng)度 118 度線，主要分一組逆斷層，東 西向構(gòu)造體系的次級(jí)紐動(dòng)構(gòu)造體系，分為南北兩區(qū)。新華夏系構(gòu)造體系在本區(qū)新生代沉積盆地占有大片面積，未發(fā)現(xiàn)顯著的構(gòu)造變動(dòng)形跡。 依據(jù)國(guó)家建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范 2005， X 市 區(qū)抗震設(shè)防烈度為 7 度區(qū)，設(shè)計(jì)基本加速度值為 屬設(shè)計(jì)地震第一組，設(shè)計(jì)特征周 該場(chǎng)地土類型為中硬土，土層等效剪切波速范圍 500 250（ m/s）。建筑場(chǎng)地類別類。 9、工程地質(zhì)巖土描述及評(píng)價(jià) 根據(jù)近幾年來對(duì) X 區(qū)內(nèi)地段的工程地質(zhì)勘察工作經(jīng)驗(yàn)及有關(guān)資料分析，主要建筑持力層地質(zhì)分布情況： 填土：雜色， 稍濕，稍密狀態(tài)，內(nèi)含石塊、粉土、粘土等。層厚 ，分布均勻。 粉土：棕褐色、褐色，稍濕，松散 稍密，層內(nèi)含有砂粒，無搖振反應(yīng)。標(biāo)貫擊數(shù) 5 8 擊，出露不均勻。 粘土：棕紅色，稍濕，可 硬塑。層內(nèi)含有姜結(jié)石及棕褐色鐵錳結(jié)核。無搖振反應(yīng)，切面光滑，韌性高，干強(qiáng)度高。標(biāo) 15 貫擊數(shù) 6 11 擊，中等壓縮性，分布不均勻，層厚不穩(wěn)定。 砂土：褐黃色，黃褐色 ，中密 密實(shí)狀態(tài)，稍濕，級(jí)配一般 良好，主要組成成份為長(zhǎng)石石英等，混有 20% 30%的粉土。 片麻巖：淺灰色，淺黃色不等，片麻狀結(jié)構(gòu)，淺色長(zhǎng)石帶和深色云母帶 相互交錯(cuò)，結(jié)晶粒狀或斑狀結(jié)構(gòu)，巖石裂隙節(jié)理發(fā)育，上部巖石風(fēng)化強(qiáng)烈，往下巖石呈強(qiáng)風(fēng)化 中等風(fēng)化，錘擊不易碎，巖芯鉆進(jìn)困難。屬較堅(jiān)硬巖，較破碎。根據(jù)巖體基礎(chǔ)質(zhì)量級(jí)別為 。 地基承載力特征值、參考建議值：粉土： 140 160土： 180 200土： 200 230風(fēng)化片麻巖： 500等風(fēng)化片麻巖： 1000 根據(jù) X 區(qū)年巖土工程和建筑經(jīng)驗(yàn)等資料分析，作淺基礎(chǔ)（毛石條形基礎(chǔ)）較適合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況。 X 區(qū)季節(jié)性標(biāo)準(zhǔn)凍 深為 10、項(xiàng)目 建設(shè) 條件綜合評(píng)價(jià) 擬建的 兒園項(xiàng)目，建設(shè)場(chǎng)地地勢(shì)平坦，市政其它基礎(chǔ)設(shè)施完善，工程地質(zhì)條件好，周圍環(huán)境適宜，區(qū)位和交通優(yōu)勢(shì)明顯，非常適合該項(xiàng)目建設(shè)。 16 第五章 建設(shè)目標(biāo)與規(guī)劃方案 一、 建設(shè)目標(biāo) 積極完成教育部下達(dá)的宏觀預(yù)定目標(biāo)，進(jìn)一步完善基礎(chǔ)教育設(shè)施建設(shè)，有利于學(xué)生更好地進(jìn)行正常的學(xué)習(xí) 。 同時(shí) ， 建成后的校園無論是 從 硬件設(shè)施還是軟件設(shè)施方面都將 有質(zhì)的提升，爭(zhēng)取在今后三年之內(nèi)， 能夠成功創(chuàng)建為省級(jí)示范性幼兒園。 1、硬件設(shè)施目標(biāo) 一次性高起點(diǎn)高規(guī)格規(guī)劃，分步分階段實(shí)施，逐步完成校園硬 件建設(shè)任務(wù)，提升學(xué)校辦學(xué)硬實(shí)力。要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，按照面向未來、合乎時(shí)代、滿足創(chuàng)示、設(shè)計(jì)規(guī)范、布局合理、設(shè)施齊全、功能完善、綠色生態(tài)、和諧優(yōu)雅的標(biāo)準(zhǔn)修建新校園，使其與創(chuàng)建一流的示范性 校園 相適應(yīng)，以充分發(fā)揮校園環(huán)境育人功能，使整個(gè)校園成為一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書，為全面貫徹教育方針、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供物質(zhì)保證。 2、軟件建設(shè)目標(biāo) 轉(zhuǎn)變辦學(xué)觀念，引領(lǐng)科學(xué)發(fā)展。觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)，眼界決定境界，思路決定出路 。 為此，必須緊緊抓住新校 建設(shè)的 契機(jī)，轉(zhuǎn)變觀念、開闊眼界、理清思路，構(gòu)建系統(tǒng)、科學(xué)的辦學(xué)思想體系， 引領(lǐng)學(xué)校健康、科學(xué)發(fā)展。 優(yōu)化校園文化環(huán)境建設(shè)，營(yíng)建優(yōu)良辦學(xué)軟環(huán)境。校園環(huán)境 17 建設(shè)是學(xué)校物質(zhì)文化的重要載體，學(xué)校物質(zhì)文化是一種承載精神理念、蘊(yùn)含教育意義的物質(zhì)形態(tài)和文化現(xiàn)象，優(yōu)秀的學(xué)校文化總是通過學(xué)校環(huán)境、學(xué)校標(biāo)志、學(xué)校設(shè)施等物質(zhì)表現(xiàn)形式來體現(xiàn) 的 。為此，必須牢牢抓住新校 建設(shè)的 機(jī)遇，按照 X 市校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)規(guī)劃校園建設(shè)布局，全力爭(zhēng)取新校 建設(shè) 資金支持，精心組織實(shí)施校園文化工程建設(shè)，優(yōu)化辦學(xué)軟環(huán)境。 實(shí)施教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展工程，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)軟實(shí)力。 項(xiàng)目建成后能夠提高 兒園 的辦學(xué)水平，各類教學(xué) 實(shí)驗(yàn) 和專業(yè)教學(xué)設(shè)備 進(jìn)一步完善，有利于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量 ， 能基本滿足學(xué)生對(duì)優(yōu)質(zhì) 學(xué)前 教育的需求。 3、人才培養(yǎng)目標(biāo) 人才培養(yǎng)是教育的根本的目標(biāo)。怎樣培養(yǎng)，如何培養(yǎng)以及培養(yǎng)成怎樣的人才應(yīng)該更加值得人們關(guān)注。 幼兒教育 就是為學(xué)生 未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) ，培養(yǎng)為和諧社會(huì)作貢獻(xiàn)的人。 項(xiàng)目建成后， 將 整體上提高 X 區(qū) 辦學(xué)能力 ，對(duì)學(xué)校 教學(xué)、科研、育人 等 環(huán)境 設(shè)施的 改善 有促進(jìn)作用，有利于 學(xué)校形象和知名度 的 進(jìn)一步提升， 既 擴(kuò)大了校園容量， 又可以逐步化解城區(qū)中 幼兒園內(nèi) 超級(jí)大班問題；還可以 優(yōu)化 城區(qū)中 幼兒園的 布局，促進(jìn) 城區(qū) 教育的發(fā)展 ，促進(jìn) 社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展， 在 推 動(dòng)和諧 發(fā)展 的建設(shè) 中 將起到重要作用 。 18 二、項(xiàng)目方案設(shè)計(jì) 1、 編制依據(jù) 城市國(guó)家規(guī)劃法、建筑法和 X 市城市規(guī)劃管理?xiàng)l例及技術(shù)規(guī)定 ； X 區(qū) 兒園 提供的設(shè)計(jì)要求委托書 ； X 區(qū) 兒園 提供的 1： 500 地形現(xiàn)狀圖及水電氣接口等相關(guān)文件資料 ； 征求意見稿 ； 城市中小學(xué)校校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn) ； 幼兒園 建筑設(shè)計(jì)規(guī)范 ； 國(guó)家現(xiàn)行有關(guān)建筑設(shè)計(jì)規(guī)范 ； 充分尊重 區(qū) 委、 區(qū) 府教育主管部門的意見及指導(dǎo)思想，并置案于本規(guī)劃之中。 2、 規(guī)劃設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想及原則 遵循可持續(xù)發(fā)展的原則； 遵循 “ 安全、適用、經(jīng)濟(jì)、美觀 ” 的原則； 遵循 “ 因地制 宜、合理布局、協(xié)調(diào)發(fā)展、保證教學(xué) ” 的原則； 建筑設(shè)計(jì)力求富有時(shí)代感和藝術(shù)性，要求簡(jiǎn)潔明快，即具有時(shí)代特色的建筑風(fēng)格； 在可能情況下因地制宜，盡量減少土石方工程量，節(jié)約投 19 資； 創(chuàng)建以 “教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人 ”為宗旨的現(xiàn)代校園環(huán)境； 在地形及使用功能復(fù)雜的總體布局中，優(yōu)化道路交通系統(tǒng)，達(dá)到舒適、便捷、安全之需要，實(shí)現(xiàn)人車分流，消防專用通道與校園干道相結(jié)合，調(diào)整建筑組群，節(jié)約用地，合理分區(qū)，形成理性的規(guī)劃結(jié)構(gòu)體系； 供變電、強(qiáng)弱電、給排水配套完備的基礎(chǔ)設(shè)施及服務(wù)設(shè)施，在有限的用地范圍內(nèi)，盡量完善學(xué)校發(fā)展的硬 件功能； “ 安全、適用、經(jīng)濟(jì)、美觀 ” 的建筑設(shè)計(jì)總方針，探索 X 幼兒園 校園的建筑風(fēng)格和區(qū)域特色，形成良好的校園綠化環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造良好的生活、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境。 3、 規(guī)劃布局及空間環(huán)境 校園平面總體布局 ： 通過這次規(guī)劃，使之成為一個(gè)總體布局合理、功能分區(qū)清晰、人車交通便捷、造型新穎、美觀、校園環(huán)境優(yōu)美的新型 幼兒園 格局。在新征范圍內(nèi)，主要建筑物集中布置，為貫徹國(guó)家有關(guān) “ 規(guī)范 ” 和 “ 標(biāo)準(zhǔn) ” ，確保教學(xué)硬件的達(dá)標(biāo)，本次規(guī)劃充分利用了地形，盡可能拓寬現(xiàn)有空間的使用效率，巧妙的進(jìn)行了房屋的空間組合，節(jié)約用地，增大了綠化和環(huán) 境空間以及 兒童活動(dòng)場(chǎng)地，極大的改善了 兒童 的學(xué)習(xí)生活質(zhì)量。在規(guī)劃中既考 20 慮了校園布局的嚴(yán)謹(jǐn)，又達(dá)到在多重空間中賦予變化的景觀序列，并使該 園內(nèi) 的功能分區(qū)更加明確，布局更加合理，環(huán)境更加怡人，更有利于兒童的心身健康和生活特點(diǎn)，促進(jìn)求知興趣和學(xué)習(xí)效率的提高。 4、建筑設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)原則 安全牢固原則：嚴(yán)格執(zhí)行工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)規(guī)范，將建筑的安全放在首位，確保建設(shè)質(zhì)量。 節(jié)約型原則：立足生態(tài)環(huán)境保護(hù)的方針，在滿足安全適用經(jīng)濟(jì)的前提下，不追求豪華、高標(biāo)準(zhǔn)，而是采用綠色環(huán)保的技術(shù)、方法和材料，創(chuàng)造節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材的新型綠色建筑 。 適用美觀原則：反映建筑以人為本的內(nèi)涵，為幼兒提供豐富的建筑空間和安靜的生活環(huán)境，注重空間造型上的藝術(shù)處理。 設(shè)計(jì)等級(jí) 建筑設(shè)計(jì)使用年限 根據(jù)民用建筑設(shè)計(jì)通則（ 規(guī)定，本工程為 3 類建筑，建筑設(shè)計(jì)使用年限為 50 年。 防火等級(jí) 根據(jù)建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范（ 0016工程中的多層建筑耐火等級(jí)為二級(jí)。 抗震等級(jí) 21 根據(jù)國(guó)家抗震烈度劃分區(qū)域表， X 市 X 區(qū)為 6 度抗震設(shè)防。 功能布局、面積和層高 幼兒生活用房部分： 建筑為三層，其中地上為主體三層，局部四層。建筑一 層層高 ， 二層，三層層高 ，四層為 ， 建筑總高度為 。按照小班、中班、大班各 4 個(gè)班的規(guī)模，共容納幼兒 320 人。每班人數(shù)標(biāo)準(zhǔn)：小班 20 人，中班 26 人，大班 31 人。 音體活動(dòng)室位于建筑東面二層，層高為 。 服務(wù)用房部分： 晨檢、醫(yī)務(wù)室、隔離室、值班室位于入口門廳內(nèi)，玩具房，保育員室，一三層均有配置。美勞室、配餐間，配電房位于一層。角色扮演室，電教鋼琴室，音效控制室位于二層。會(huì)議室，閱覽室，檔案室，資料室位于三樓，綜合辦公室，園長(zhǎng)室設(shè)置于建筑四層。 供應(yīng)用房部分 幼兒廚房、 消毒間、開水間、等位于東端地下室。 立面設(shè)計(jì)和建筑造型 建筑入口強(qiáng)調(diào)幼兒園建筑活潑的一面，入口門廳以彩色的格柵，形成弧線的墻面，加強(qiáng)了入口的標(biāo)識(shí)性。音體活動(dòng)室體型局部懸挑和弧線形窗為特色。屋頂設(shè)計(jì)采用平屋頂為主。南 22 立面開窗追求統(tǒng)一中的變化，豐富了立面效果。立面中提取明快的色彩元素，主要采用高檔涂料、鋁合金中空玻璃、。整個(gè)造型具有濃郁的幼兒園主題特征。 無障礙設(shè)計(jì) 根據(jù)城市道路和建筑物無障礙設(shè)計(jì)規(guī)范【 0表 列的無障礙設(shè)計(jì)的范圍，本工程的無障礙設(shè)計(jì)內(nèi)容包括： 建筑物入口：每 組建筑主要入口均設(shè)有無障礙坡道，坡度為 1/12，凈寬大于等于 1500。 通道：考慮到輪椅通行的寬度，建筑公共走道的寬度均不小于 1800，通道地面平整、防滑、不松動(dòng)、不積水，以方便坐輪椅人士；不同材料鋪裝的地面相互取平，走道與衛(wèi)生間、室外平臺(tái)以斜面過渡。 樓梯：每組建筑保證 1 部為無障礙樓梯：設(shè)置上、下雙層扶手，樓梯底部及頂部平臺(tái)設(shè)有可觸覺的警告條。 廁所：底層設(shè)置無障礙廁位，廁所的大小、入口門扇、便器的高度、扶手以及按鈕的設(shè)置均按照規(guī)范進(jìn)行設(shè)計(jì)。 無障礙通路、建筑入口、殘疾人廁所等無障礙設(shè)施的位置及走向，均設(shè) 置國(guó)際通用的無障礙標(biāo)志牌。 建筑用料 外裝修材料 23 （ 1）底層室外入口臺(tái)階、平臺(tái)、踏步、殘疾人坡道：燒毛花崗石結(jié)合拋光花崗石； （ 2）外墻面： 20 厚 1： 3 水泥砂漿找平，刷涂白水泥漿后涂外墻涂料，涂二度。 （ 3）外門窗：外門均采用鋁合金框安全玻璃彈簧門，外窗采用氟碳噴涂斷熱鋁合金型材， 6+12A+6 中空玻璃。 墻體材料 （ 1）外墻：采用 300 厚加氣混凝土砌塊。 （ 2）內(nèi)墻：設(shè)備用房、樓梯、電梯、防火墻采用 200 厚加氣砼砌塊，耐火極限不小于 3 小時(shí)。其余采用 200 或 100 厚加氣砼砌塊。 室外場(chǎng)地 （ 1）廣場(chǎng)：透水磚 、 40 厚花崗石。 （ 2）道路：瀝青混凝土路面 屋面 （ 1）陶土塊瓦坡屋面： 淺棕色陶土塊 掛瓦條 距按塊瓦規(guī)格） 順?biāo)畻l 00 20 厚 1： 3 水泥砂漿找平層 鋼筋混凝土屋面板 24 通風(fēng)隔熱夾層 40 厚 水細(xì)石混凝土配 雙向筋 粘結(jié)擠塑聚苯板保溫層 60 2三元乙丙丁基防水卷材一道，專用膠粘貼 20 厚 1： 3 水泥砂漿找平層 憎水珍珠巖找坡層，最薄處 30 鋼筋混凝土板 （ 2）不上人平屋面： 40 厚 水細(xì)石混凝土配 雙向筋 粘結(jié)擠塑聚苯板保溫層 40 2三元乙丙丁基防水卷材一道，專用膠粘貼 20 厚 1： 3 水泥砂漿找平層