xx年小學(xué)師德工作總結(jié)

XXXX 年小學(xué)師德工作總結(jié)年小學(xué)師德工作總結(jié) 我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其 重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本。今天小編給大 家為您整理了小學(xué)師德工作總結(jié) XX，希望對大家有所幫助。 小學(xué)師德工作總結(jié) XX 范文一 一年來，為適應(yīng)新時 期教學(xué)工作的要求，本人從各方面嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué) 習(xí)貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī) 范的要求和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，完成上級和學(xué)校的分 配的任務(wù)。積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條 件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使工作有計 劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使 今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期工作做出總結(jié)， 希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來， 以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。 一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德” 。 我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其 重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本。 “學(xué)高為師，身 正為范” ，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就 時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終 堅(jiān)持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格 的學(xué)生，都是一個個大寫的“人” 。為了給自己的學(xué)生一個 好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時 間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼 續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。 二、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù) 教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué) 方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的安排， 認(rèn)真寫好教案。 每一課都做到“有備而來” ，每堂課都在課前做好充分 的準(zhǔn)備，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具， 課后及時對該課作出總結(jié)，并認(rèn)真搜集每課書的知識要點(diǎn)， 歸納總結(jié)。 二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化， 條理化，準(zhǔn)確化，生動化，做到線索清晰，言簡意賅，深 入淺出。 在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生多動手， 從而加深理解掌握知識。加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的 主動作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精 講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡 量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí) 需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。 三、博采眾長，提高教學(xué)水平。 欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今 知識更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。我明 白：今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提 高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學(xué)到老，才會 永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中，虛心請教其他老師， 在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其 他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課， 做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常 常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。 四、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。 有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常上網(wǎng)去 搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都 起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分 析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問 題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時 改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。 五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。 在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足 不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大 了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知 識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生 的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要 性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā) 他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任 務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺 的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原 來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí) 成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們 學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ) 缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生 轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特 別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整， 這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會 隨之增加。 六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。 目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué) 模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中 注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、 能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素， 發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得 到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。 七、狠抓學(xué)風(fēng)。 學(xué)生喜歡上我的課，對該科也比較有興趣。上課的時 候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完 成作業(yè)。但有少數(shù)幾個學(xué)生，因?yàn)榕吕蠋熦?zé)備，學(xué)習(xí)上存 在的問題不敢問老師，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來 抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)， 在班級里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè) 的行為。 與此同時，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí) 競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。不感 興趣的，我就跟他們講我們生活和數(shù)學(xué)有密不可分的重要 性，跟他們講一些有關(guān)生活中用數(shù)學(xué)的趣事，和用數(shù)學(xué)解 決生活中的問題等提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué)， 我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時 時督促他們，幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破 摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出 適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗， 要給自己信心，并且要在平時多動腦思考問題，多問幾個 為什么。同時，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時地表揚(yáng)他 們。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了愛動動腦， 愛思考的好習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。 八、一份耕耘，一份收獲 經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無論成 績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并 不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何 共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會 繼續(xù)努力，多問，多想，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，爭取更 上一層樓。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、 實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。 以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許 多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老 師的指導(dǎo)下，取得更好成績。 走進(jìn) 21 世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的 教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，道遠(yuǎn)任重，我仍 需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。 小學(xué)師德工作總結(jié) XX 范文二 暖暖的陽光下，在陽 光的照射下折射出五彩的絢影，思緒一下子被記憶牽引到 了暑假?；厥走@幾個月，似乎夏天的風(fēng)還在耳邊縈繞，實(shí) 是感嘆時間的飛逝，讓自己的腳步顯得如此匆忙?？杉?xì)細(xì) 品味，卻也發(fā)覺自己在不輕易間成熟了許多。 一、錘煉自己，促專業(yè)化成長 本學(xué)年能以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指 導(dǎo)，深入貫徹省、市、區(qū)教育工作會議精神，以“志存高 遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱 進(jìn)”來督導(dǎo)自己的言行，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，做好讀書筆 記。在更新觀念的基礎(chǔ)上，時刻反思教育教學(xué)行為。同時 本人努力以良好的個人素質(zhì)，參加了 20xx 年成人高考取得 了出國留學(xué)網(wǎng)本科進(jìn)修資格。認(rèn)真讀閱新綱要促進(jìn)自 身緊跟綱要精神，進(jìn)行教育教學(xué)。 二、踏實(shí)工作，平凡中求佳績 教學(xué)方面 在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。 為了上好課，我備好每一節(jié)課。關(guān)注全體學(xué)生，注重個別 教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)學(xué)生的情感，使學(xué) 生產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公 開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò) 寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。認(rèn)真填寫周、月計 劃及各種表格。根據(jù)制定的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好 教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好學(xué)生每天的游戲活動及戶 外活動時間，提供學(xué)生活動材料，更好地培養(yǎng)學(xué)生的全面 發(fā)展能力。 保育方面 在日常生活中引導(dǎo)學(xué)生了解自己與集體的關(guān)系，讓學(xué) 生知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育 學(xué)生關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對學(xué)生進(jìn)行品德教 育，使學(xué)生養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同 家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)學(xué)生在家時的表現(xiàn)， 對學(xué)生進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起糾正學(xué)生不 良的習(xí)慣。加強(qiáng)了學(xué)生一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)學(xué)生各 種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使學(xué)生的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣 在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。 安全方面 1.教給了學(xué)生一些安全知識，強(qiáng)化了學(xué)生的安全意識 和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往 下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生 危險時，會大聲呼救。 2.嚴(yán)格晨檢制度，不讓學(xué)生帶零食入校。 3.加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)學(xué)生日常生活 的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。 4.做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。 家長工作 主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的 時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在校的情況。并且， 利用網(wǎng)絡(luò)平臺及時上傳，讓家長即使了解和知道孩子在學(xué) 校中的日常生活，得到了家長的一致好評。 總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工 作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問 題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思 想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專 題研究，積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工 作做得更好! 三、勤于思考，反思中求進(jìn)步 “教師即研究者”是國際教師專業(yè)發(fā)展的重要理念。 教師要想獲得持續(xù)性發(fā)展，適應(yīng)教育改革的要求，就必須 在自己的從教生涯中不斷的反思，不斷的研究，不斷的改 進(jìn)。從自己的失敗中找原因，從成功中累經(jīng)驗(yàn)，讓自己不 斷向高峰攀登。所以每月的反思記錄，讀書筆記，教研活 動都成了我思考學(xué)習(xí)的橋梁，在一次次的學(xué)習(xí)反思中我才 能找到自己的弱勢，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。 盡管我在這一年中向自己的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步，可是 我仍然看到自己還有許多不足。發(fā)展的不穩(wěn)定，理論水平 的欠缺，思考過于草率，經(jīng)驗(yàn)的不足都是我需要努力的方 面，今后，我相信只要我找到了方向，一定會有所突破， 有所成功! 小學(xué)師德工作總結(jié) XX 范文三 回顧一學(xué)期來的點(diǎn)滴 工作，想說的真是太多太多，下面就本學(xué)期的各項(xiàng)工作進(jìn) 行總結(jié)和反思，以便在新的一學(xué)期里更好地為教育，為師 生服務(wù)，向德藝雙馨的教師邁進(jìn)。 一、思想政治學(xué)習(xí)，師德修養(yǎng)方面 一學(xué)期來，我端正工作態(tài)度，愛崗敬業(yè)，始終嚴(yán)格要 求自己，重視政治學(xué)習(xí)，積極涌躍參加學(xué)校組織的各種形 式的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識，提高自身 的職業(yè)道德修養(yǎng)，并服從工作安排。在工作中與老師團(tuán)結(jié) 合作，把他人作為自己學(xué)習(xí)的榜樣，能夠正確處理好教師 之間、師生之間的關(guān)系，從不叫苦喊累，只默默盡心去干 好所有的工作。 二、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高教學(xué)效果 教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個教師 工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí) 和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校 現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué) 方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在： 發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用 1、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種 資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué) 目的時，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不 斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。 2、注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快 式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、 教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突 破難點(diǎn)。 3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶 貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請 教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了 今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。 4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重 在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有 的放矢。不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu) 建新理念有機(jī)的結(jié)合起。 調(diào)動學(xué)生的積極性。 在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受 和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求 一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游 戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積 極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生 在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)” 為“我要學(xué)” ，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教 學(xué)效率。 做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作 作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺 點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于 發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老 師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生 的整體成績。所以，一學(xué)期來，我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn) 化工作。 三、抓常規(guī)管理，將班主任工作進(jìn)行到底 作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué) 生，對學(xué)生起著言傳身教的作用，所以在工作中我一直遵 循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針，在工作實(shí)踐中，我根 據(jù)低年級學(xué)生生理和心理及年齡特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣， 注意符合兒童學(xué)習(xí)活動的基本規(guī)律，注意適合兒童身心發(fā) 展的規(guī)律，在對具體學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)的基礎(chǔ)上，幫助學(xué) 生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而帶動其它習(xí)慣的養(yǎng)成， 促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。尤其是下半年擔(dān)當(dāng)二年級班主 任工作，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何 辛苦，我也要將普通、平凡卻是非常重要的班主任工作做 好。 1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣 低年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從 培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué) 生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會課、思品課學(xué) 習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課 后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜 樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng) 成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌 的好習(xí)慣。 2、關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生 作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等