四年級(jí)語(yǔ)文綜合知識(shí)競(jìng)賽試卷.doc

四年級(jí)語(yǔ)文綜合知識(shí)競(jìng)賽試卷第一部分 日積月累（79分）1、我會(huì)幫它找朋友。（3分）yu 飛( ) 聲( ) ( )級(jí) j 恐( ) 根( ) 戲( )2、一錘定音。（對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”，10分）唐代大詩(shī)人李白的詩(shī)被稱(chēng)為“詩(shī)史”。( )地球上海洋的面積比陸地的面積大。( )黃帝和炎帝都屬于華夏民族。( ) “他笑得像小孩子一樣天真”，這句話(huà)是比喻句。( ) “歲寒三友”指的是梅、竹、菊 ，古人常用它們來(lái)寫(xiě)詩(shī)，比喻人的高尚品德。( )汗液含有鹽分 ，所以是咸的。( )“孟母三遷”的故事出自百家姓。( )冰、水和水蒸氣是同一種物質(zhì)。( )“彎”的第九筆是“豎折折鉤”。（ ）“栽”是半包圍結(jié)構(gòu)，第四筆是“斜鉤”。（ ）3、我會(huì)選。（15分）“得”字有三個(gè)讀音，下面句子中的“得”應(yīng)讀（ ）。這么簡(jiǎn)單的題目，你都不會(huì)做，得好好反思一下了。A、de B、d C、di下面三組字中，全是半包圍結(jié)構(gòu)的字的一組是（ ）。A、送旬問(wèn) B、匡病斷 C、幽家疾從對(duì)面走過(guò)來(lái)（ ）個(gè)人，一邊走一邊談話(huà)。A、兩 B、二 C、倆下面各組詞，同一類(lèi)的是（ ）組。A、工人 農(nóng)民 解放軍 青年 學(xué)生B、蘋(píng)果 梨 柿子 西紅柿 香蕉C、輪船 汽艇 軍艦 貨輪 游艇D、迎春花 丁香花 牡丹 絹花 菊花“為人子，方少時(shí)”下一句是( )A、香九齡，能溫席 B、孝于親，當(dāng)所執(zhí) C、親師友，習(xí)禮儀下面各句子中，有用錯(cuò)字的是（ ）句。A、兒童團(tuán)員在艱苦環(huán)境里仍然刻苦學(xué)習(xí)。B、我們要自覺(jué)尊守紀(jì)律。C、老師的教誨將永遠(yuǎn)記在心上?！疤焐n蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”中的“見(jiàn)”的意思是（ ） A、聽(tīng)見(jiàn) B、看見(jiàn) C、同“現(xiàn)”，呈現(xiàn)、露出錢(qián)塘江大潮的形成與（ ）有關(guān)。A、天氣 B、地球吸引力 C、海水小文抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它?？拷耍拷?！只見(jiàn)她（ ）將右手伸向蝴蝶A悄悄地 B慢慢地 C穩(wěn)穩(wěn)地 下面這句話(huà)朗讀時(shí)的停頓有一種是正確的。（ ）A他的目光從我媽媽身上移到我姐姐那兒。B他的目光從我媽媽身上移到我姐姐那兒。C他的目光從我媽媽身上移到我姐姐那兒。4、我能區(qū)別字音、字形、字義，正確地選擇并填寫(xiě)。（9分）爸爸躲在屏（ ）風(fēng)后面屏( )息凝視，原來(lái)他在看老鼠偷吃食。（填拼音）小剛偷偷摸摸地把爺爺?shù)墓眨?）拿出去和別人打（ ）去了。（仗 杖）這一切不都是李明的錯(cuò)，但他擔(dān)心把事情弄大了，便主動(dòng)向調(diào)皮鬼道（ ），他真是太（ ）讓了。（謙 歉）“緣”字是多義字。因由,原因。沿,順著。因?yàn)?，為了。在下列句子中，“緣”的意思各是什么？?qǐng)?zhí)顚?xiě)序號(hào)。 *周紅無(wú)緣無(wú)故地打了我一下。（ ）*我們緣流而上，終于找到了泉水的來(lái)路。（ ）*這里一片荒涼，你緣何至此？（ ）5、我會(huì)填。（填一雙反義詞，8分）一道數(shù)學(xué)題看起來(lái)很（ ），其實(shí)做起來(lái)很（ ）。如果只一味的（ ）壓力而不適時(shí)的（ ）壓力，工作的效率就無(wú)法提高。眼前（ ）的景色仿佛變得（ ）了我們寫(xiě)完作業(yè)要（ ）檢查，可不能（ ）??！6、服從命令。(按要求寫(xiě)句子，12分)縮句：爸爸在床上聽(tīng)到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。 修改病句：聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們唱了許多動(dòng)聽(tīng)的歌和舞蹈。 用第三者轉(zhuǎn)述：王老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“如果明天下雨，我們就不去秋游了。” 改為反問(wèn)句：不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成績(jī)。 改為比喻句：樹(shù)上掛滿(mǎn)了大柿子 用關(guān)聯(lián)詞把兩句合成一句：沒(méi)有辛勤的勞動(dòng) 享受不到收獲的快樂(lè)。 7、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）由反義字組成的二字詞語(yǔ)：反正 、 由近義字組成的四字詞語(yǔ)：胡思亂想 、 ABCC式：喜氣洋洋 、 、 ABAC式：人山人海 、 、 8、把下面名言警句補(bǔ)充完整。（4分）欲把西湖比西子， 。 ，聰明在于勤奮。 ，不破樓蘭終不還。 天下興亡， 9、請(qǐng)根據(jù)下列情境填上恰當(dāng)?shù)脑?shī)句。（4分）餐廳里的墻壁上可以貼上“ ， ”這兩句詩(shī)，告訴同學(xué)們要珍惜糧食。 老師，你可記得我-一個(gè)令您付出無(wú)數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白?！?， ”這詩(shī)句不是贊頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰(shuí)呢？10、（4分）小東參加縣抽查考試的成績(jī)不理想，真是“半天打不出噴嚏來(lái)（ ）”。 這事你有什么要求，就別繞來(lái)繞去，咱們還是“打開(kāi)天窗（ ）”吧。第二部分 快樂(lè)閱讀（21分）（一）賣(mài) 鏡 子 的 人從前，有個(gè)賣(mài)鏡子的人，他賣(mài)各式各樣的鏡子：大的，小的，圓的，方的他的鏡子質(zhì)量很好，他的口才也不錯(cuò)，生意做得很紅火。但是，他忙于經(jīng)營(yíng)，連飲食起居、梳洗的時(shí)間都沒(méi)有，外觀逐漸邋遢（l t）,自己（竟然 雖然）絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué)。后來(lái)不知怎的，買(mǎi)鏡子的人越來(lái)越少了，生意也越來(lái)越清淡。有一天，他在集市上鋪開(kāi)攤子，好多人圍過(guò)來(lái)看貨，他就向大家宣傳開(kāi)了。一位顧客手里拿著一面挑好的鏡子，本（打算 計(jì)算）買(mǎi)，但端詳了一下他的臉，忽然“撲哧”一笑，放下鏡子，扭頭就走了。賣(mài)鏡子的人不明白 拉住一位老人問(wèn) 怎么 我的話(huà)錯(cuò)了嗎 老人慢慢地說(shuō)：“你的話(huà)倒是沒(méi)錯(cuò)，不過(guò)，你拿鏡子照照自己的臉吧！”賣(mài)鏡子的人拿起鏡子一照，（頓時(shí) 及時(shí)）羞得滿(mǎn)臉通紅。原來(lái)他每天只是胡亂擦洗了一下臉，從沒(méi)拿鏡子好好照過(guò)自己。他的臉啊，竟像唱戲的大花臉?biāo)频?。他終于懂得了：一個(gè)賣(mài)鏡子的人，必須以自己清潔的臉，作為自己照鏡子的最好證據(jù)。只有這樣，（宣傳 宣告）才會(huì)有說(shuō)服力，不然，任憑有多好的口才也沒(méi)用。此后，他很注意梳洗整容了，生意也一天天好轉(zhuǎn)了起來(lái)。1、去掉括號(hào)里搭配不合適的詞語(yǔ)。（2分）2、為文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）3、根據(jù)文章內(nèi)容填空。（4分）這篇短文先寫(xiě)賣(mài)鏡子的人起初_ ，但是由于_，結(jié)果_。后來(lái)，在一位老人的提醒下， 他終于明白了_4、讀了這篇短文，你得到什么啟發(fā)？（3分）_。_。（二）泥 土你曾注意過(guò)那咖啡色或黑色的泥土嗎？每天，你上學(xué)時(shí)，腳下踩的就是泥土。它（ ）被無(wú)數(shù)人踩著，（ ）從不向人類(lèi)索取報(bào)酬，只是默默承受一切。每當(dāng)你外出游覽時(shí)，會(huì)注意那翠綠挺拔的參天大樹(shù)，會(huì)欣賞那美麗的花朵，也會(huì)贊美那生機(jī)勃勃的小草，但你注意過(guò)那藏著植物根基的泥土嗎？你也許不會(huì)注意它。因?yàn)樗悄敲雌椒?。那么沒(méi)有吸引力。如果沒(méi)有泥土，哪來(lái)樹(shù)木花草，哪來(lái)人類(lèi)生物呢？因?yàn)槟嗤潦且磺兄?。它把自己的身體乃至體內(nèi)的一切養(yǎng)料都貢獻(xiàn)給了大樹(shù)、鮮花、小草它默默地、無(wú)私地為人類(lèi)奉獻(xiàn)著自己。人類(lèi)也正是這樣，哪位英雄人物的背后，沒(méi)有眾多的默默無(wú)聞地支持他們工作的人們？就說(shuō)在奧運(yùn)會(huì)上獲得金牌的運(yùn)動(dòng)員們吧，他們頑強(qiáng)拼搏奪得金牌，為祖國(guó)爭(zhēng)得榮譽(yù)，成為家喻戶(hù)曉的英雄。可是你注意過(guò)他們周?chē)念I(lǐng)隊(duì)、教練、醫(yī)務(wù)人員、炊事員嗎？是他們平時(shí)無(wú)微不至地關(guān)懷著運(yùn)動(dòng)員，從各個(gè)方面幫助、支持著運(yùn)動(dòng)員，他們不都是泥土嗎？是他們用自己全部的身心和精力培育著這朵朵鮮花我想，這些為事業(yè)做出無(wú)私奉獻(xiàn)的人，不也同樣偉大嗎？不也同獲得金牌的運(yùn)動(dòng)員一樣值得贊頌嗎？讓