幼兒園大班美術(shù)活動教案《花瓶臉譜》.doc

幼兒園大班美術(shù)活動教案花瓶臉譜設(shè)計(jì)意圖：長久以來，幼兒園的繪畫活動多以臨摹為主，并常以單調(diào)的“勾線筆勾線，蠟筆涂色”的形式進(jìn)行，這不僅限制了幼兒的想象力和表現(xiàn)力，且使部分幼兒對繪畫活動失去了興趣。為了豐富美術(shù)的表現(xiàn)形式，使幼兒能自由自在地不受任何拘束地去畫，我設(shè)計(jì)本次教學(xué)活動，旨在通過改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，以線描勾勒為主要教學(xué)形式，將寫生與想象相結(jié)合，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力，提高了幼兒創(chuàng)作興趣和欲望?；顒右螅?、讓幼兒初步了解，并學(xué)生寫生，提高幼兒的觀察力。2、鞏固復(fù)習(xí)線描，學(xué)會用密集排列的線條裝飾花瓶，提高幼兒的表現(xiàn)力和想象力。活動準(zhǔn)備：1、胖花瓶若干只，臉譜一個(gè)。2、水彩筆、蠟筆人手一份。3、說唱臉譜音樂磁帶，錄音機(jī)。活動過程：一、引出課題。1、放音樂，出示京劇臉譜；你們看，誰來了？（大花臉）大花臉來我們班作客，你們高興嗎？陳老師還為他準(zhǔn)備了一份大禮物。2、出示花瓶。你們瞧，這是什么？（大花瓶）師以大花臉的口吻：“這花瓶真漂亮，謝謝你們，可是這花瓶這么大，我?guī)Р粍?，怎么辦呢？”（幼兒自由想象）3、教師小結(jié)：小朋友真聰明，想了那么多辦法，那我們就選個(gè)最簡便的方法，把花瓶呀，畫在紙上送給他，好嗎？二、寫生花瓶。（一）介紹寫生畫。直接對著物體來畫，叫作寫生畫。寫生時(shí)一定要畫得像，看到的東西是怎樣的，畫出來的也要是怎樣的。（二）講解示范花瓶的寫生。1、花瓶上面的口是平平的，我們用一條橫線來表示；2、花瓶的脖子細(xì)細(xì)長長的，我們可以用什么形狀來表示？（長方形）3、它的肚子是胖乎乎，圓滾滾的，我們用什么形狀？（橢圓形）4、最后在大肚子下面畫上扁扁的底座。（三）幼兒分組練習(xí)寫生花瓶。1、讓幼兒自由選擇一種花瓶進(jìn)行寫生。2、提醒幼兒寫生花瓶要畫得像，畫得大。三、用臉譜裝飾花瓶。（一）演示將臉譜貼在畫好的花瓶上。1、師以大花臉的口吻：“你們畫的花瓶真好看，讓我再仔細(xì)瞧一瞧！”2、師邊講邊演示：“大花臉看著大花瓶，大花瓶怎么了？”（變成大花臉）3、師小結(jié)：那么我們就叫它花瓶臉譜。（二）講解示范用臉譜裝飾花瓶。1、先畫出它的大鼻子，用胖胖的三角形表示；2、現(xiàn)在大鼻子兩邊畫上兩只圓眼睛；3、然后在大鼻子下面畫上一張大大的方嘴巴，里面畫上尖尖的牙。4、既然是“大花臉”，那就要把臉畫花，畫滿，那我們就用線描的方法在它的臉上畫上密密麻麻的線條或圖案，可以用直線、曲線或折線、波浪線等，也可以用圓形、三角形來裝飾。（三）幼兒練習(xí)裝飾花瓶。1、提醒幼兒線條排列要密集，可用粗細(xì)不同的勾線筆進(jìn)行線描。2、鼓勵(lì)幼兒大膽裝飾出與別人不同的花瓶臉譜。3、鼓勵(lì)幼兒以桌布為背景，用線描法進(jìn)行添畫。四、講評。表揚(yáng)線