學(xué)科教育論文-在職校計(jì)算機(jī)教學(xué)中如何提高學(xué)生的漢字鍵盤錄入技術(shù)水平.doc

學(xué)科教育論文-在職校計(jì)算機(jī)教學(xué)中如何提高學(xué)生的漢字鍵盤錄入技術(shù)水平【摘要】在職校計(jì)算機(jī)教學(xué)中，提高學(xué)生漢字鍵盤錄入技術(shù)水平，要以指法訓(xùn)練為基礎(chǔ)，充分做好“漢字輸入法”理論知識(shí)的傳授；借助學(xué)習(xí)軟件優(yōu)勢(shì)，加快學(xué)生對(duì)漢字輸入法的掌握；科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃是掌握漢字輸入法的根本保證；強(qiáng)化訓(xùn)練是提高學(xué)生漢字錄入速度的關(guān)鍵；測(cè)試是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效手段?！娟P(guān)鍵詞】職校、計(jì)算機(jī)教學(xué)、漢字鍵盤錄入速度、提高、指法訓(xùn)練、理論知識(shí)的傳授、科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃、學(xué)習(xí)軟件、強(qiáng)化訓(xùn)練、測(cè)試鍵盤錄入技術(shù)是計(jì)算機(jī)使用者必須掌握的一門基本技術(shù)；也是當(dāng)前職教管理部門要求職校學(xué)生熟練掌握的一種計(jì)算機(jī)操作技能；鍵盤錄入技術(shù)的掌握程度將會(huì)影響到學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的進(jìn)程。在我們計(jì)算機(jī)應(yīng)用的教學(xué)中，非常重視學(xué)生鍵盤錄入技能的訓(xùn)練，全校各班都開設(shè)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的課程，并以考取“文字處理操作員證”作為學(xué)生學(xué)習(xí)的推動(dòng)力，專業(yè)班級(jí)還加大了課時(shí)數(shù)，以保證學(xué)生對(duì)鍵盤錄入技術(shù)的掌握。但近年來(lái)，受不良思潮的沖擊，學(xué)生學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的熱情有所消減，文字錄入的水平逐年下滑；為了遏止這種頹勢(shì)，使我校的鍵盤錄入水平返回一個(gè)較高的水平，我們教研組進(jìn)行了深刻的反思，并在教學(xué)和訓(xùn)練的方法上進(jìn)行了深入的探討，下面就如何提高學(xué)生漢字鍵盤錄入技術(shù)水平上談?wù)勎覀兊囊恍┳鞣ê徒?jīng)驗(yàn)。一、加強(qiáng)學(xué)生的政治思想教育和專業(yè)思想的教育，樹立勤學(xué)苦練、持之以恒的學(xué)習(xí)作風(fēng)。隨著人們經(jīng)濟(jì)收入的提高，電腦作為一種時(shí)尚的家用電器進(jìn)入了千家萬(wàn)戶，學(xué)生在入學(xué)前，大都已經(jīng)體驗(yàn)到繽紛的電腦世界的無(wú)窮魅力，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到一些先進(jìn)的技術(shù)，語(yǔ)音輸入、手寫輸入以及掃描技術(shù)等先進(jìn)的數(shù)據(jù)輸入技術(shù)已經(jīng)深深地烙印地學(xué)生的腦海里，許多學(xué)生因而錯(cuò)誤地認(rèn)為鍵盤錄入技術(shù)是一門過(guò)時(shí)的技術(shù)，學(xué)習(xí)鍵盤錄入技術(shù)是一種低級(jí)的、落伍的行為，進(jìn)而產(chǎn)生消極的學(xué)習(xí)情緒，以至于課堂上抗拒學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。這就要求我們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想教育和專業(yè)思想的教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立辯證的世界觀和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)觀，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)到：鍵盤錄入仍是當(dāng)前乃至今后一段長(zhǎng)時(shí)期的數(shù)據(jù)錄入的主要手段，是計(jì)算機(jī)操作者必備的技能，是進(jìn)一步學(xué)習(xí)電腦知識(shí)和技能的關(guān)鍵；同時(shí)要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性和學(xué)習(xí)過(guò)程的艱辛，樹立起堅(jiān)持不懈、刻苦訓(xùn)練的意識(shí)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。二、指法訓(xùn)練是學(xué)習(xí)漢字鍵盤錄入技術(shù)的前提。掌握漢字的鍵盤錄入技術(shù)，指法的訓(xùn)練是必不可少的；熟練且標(biāo)準(zhǔn)的指法是提高漢字錄入速度的基礎(chǔ)；因此在組織學(xué)生開展?jié)h字鍵盤錄入技術(shù)訓(xùn)練之前，必須要進(jìn)行基本指法的訓(xùn)練，讓學(xué)生熟練牚握數(shù)字、字母和鍵面特殊字符的錄入方法和“十指分工”的技能，達(dá)到“盲打”的程度。我們的做法是：第一要講解并讓學(xué)生熟練整個(gè)鍵盤，了解101型鍵盤分區(qū)，各分區(qū)的鍵位分布，特別是主鍵盤區(qū)的鍵位分布。第二要讓學(xué)生熟記字母鍵的排列順序，熟記各字母鍵的上、下、左、右字母鍵，為“盲打”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第三講解錄入要領(lǐng)，讓學(xué)生懂得正確的錄入姿勢(shì)。正確的錄入姿勢(shì)和掌握錄入的要領(lǐng)，是提高訓(xùn)練效率的關(guān)鍵。正確錄入的姿勢(shì)：身體應(yīng)坐直，應(yīng)在鍵盤的正方稍偏右，座椅應(yīng)調(diào)整到適當(dāng)?shù)母叨?；兩臂自然下?兩肘輕貼腋邊,手指輕放于的字鍵,手腕平直、放松；顯示器應(yīng)放在鍵盤正前方，習(xí)慣于原稿放在鍵盤左側(cè)，以便閱讀；錄入的要領(lǐng)：1、堅(jiān)持眼看原稿，十指分工；2、手指觸鍵，擊鍵要短促有力；3、精神高度集中，寧慢勿錯(cuò)；基本鍵位返回基本鍵位再擊鍵移動(dòng)手指擊鍵第四強(qiáng)化英文字母字符的錄入練習(xí)。英文字母與漢字編碼密切相關(guān)，學(xué)生錄入英文字母的速度將直接到漢字的錄入速度，所以必須加強(qiáng)練習(xí)。我們的做法是：借助TT軟件，按“先分后總”的原則，對(duì)各個(gè)字母鍵先按使用頻度進(jìn)行分類練習(xí)，然后再進(jìn)行綜合性訓(xùn)練；在練習(xí)初期，一定要要求學(xué)生遵循這樣一個(gè)“動(dòng)指”方案：第五要進(jìn)行必要數(shù)字和鍵面特殊符號(hào)的錄入練習(xí)。在文本錄入過(guò)程中，有時(shí)也需要數(shù)字和特殊符號(hào)錄入，漢字的錄入也需要到數(shù)字鍵的協(xié)助，數(shù)字和鍵面特殊符號(hào)的錄入速度也會(huì)影響到文本整體的錄入速度，因此數(shù)字和鍵面特殊符號(hào)的錄入練習(xí)是進(jìn)行指法訓(xùn)練重要組成部分。第六要讓學(xué)生理解幾個(gè)最常用的鍵的功能，掌握其操作方法。CapsLock鍵：英文字母大小寫轉(zhuǎn)換，指示燈亮表示輸入的為大寫字母，反之則為小寫字母。Shift鍵：可以輸入大寫字母，在CapsLock指示燈滅時(shí)，按住Shift鍵再去按英文字母鍵，則此時(shí)輸入的為大寫字母；可用于輸入復(fù)合鍵的上檔字符；按住Shift鍵再去按復(fù)合鍵，則此時(shí)輸入復(fù)合鍵的上檔字符?？崭矜I：按一下，可輸入一個(gè)空格。Enter鍵：表示回車換行。Delete鍵：表示刪除光標(biāo)所在的一個(gè)字符。BackSpace鍵：表示刪除光標(biāo)前一個(gè)字符。以上各鍵與文字的錄入密切相關(guān)，一定要學(xué)生熟練掌握；另外的TAB鍵、ALT鍵、CTRL鍵、INSERT鍵等，可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，在實(shí)踐操逐步理解掌握。畢竟它們也是鍵盤中的重要成員。三、充分做好“漢字輸入法”理論知識(shí)的傳授，為實(shí)操訓(xùn)練打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。當(dāng)前，漢字的處理技術(shù)已經(jīng)步入了一個(gè)較成熟的階段，許多優(yōu)秀“漢字輸入法”充斥著人們的視野，“五筆字型”輸入法以其重碼率低、錄入速度快、便于盲打等優(yōu)點(diǎn)，已成為目前社會(huì)上使用最廣泛的漢字輸入方法，也成為了我們講授漢字輸入法的首選；但由于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，需要記憶大量的知識(shí)，需要進(jìn)行長(zhǎng)期的艱苦訓(xùn)練，這很容易讓學(xué)生產(chǎn)生一種心理恐懼。因此教師必須要消除學(xué)生心中的這種學(xué)習(xí)障礙，在講授這些冗長(zhǎng)乏味的理論知識(shí)時(shí)