學科教育論文-如何切實有效提高微電子新專業(yè)的學科建設.doc

學科教育論文-如何切實有效提高微電子新專業(yè)的學科建設【摘要】本文結合本校的實際情況和特色,探討了如何構建自己的學科體系,進行科學的規(guī)劃,并提出了一系列切實可行的有效措施來做好學科建設,從而推動我校微電子新專業(yè)的快速發(fā)展,真正體現出南京郵電大學的微電子專業(yè)的專業(yè)特色?！娟P鍵詞】微電子學科建設1引言微電子學是在物理學、電子學、材料科學、計算機科學、集成電路設計制造學等多種學科和超凈、超純、超精細加工技術基礎上發(fā)展起來的一門新興學科,是發(fā)展現代高新技術和國民經濟現代化的重要基礎。微電子技術是電子工程和信息科學技術的基礎及核心,是世界高科技競爭的熱點,是國家基礎性戰(zhàn)略性的產業(yè)12。其中超大規(guī)模通信專用集成電路是現代通信設備的心臟,它的設計開發(fā)能力和大生產升級技術的掌握與提高,對于我國通信新產品的研發(fā)與創(chuàng)新起著決定性的作用。作為電子通信類高校,南京郵電大學建校近50年來,正朝著信息科技類大學進軍。我們不僅需要繼續(xù)培養(yǎng)大量工程實用型人才,而且當前特別需要培養(yǎng)大量理論基礎較扎實、具有開拓創(chuàng)新精神的高素質人才,在江蘇省這樣一個將信息產業(yè)作為重點發(fā)展的大省,微電子技術必須大力發(fā)展3-5。學科建設是高等學校的根本任務,是不斷提高學校辦學能力、提高教學質量和科學研究水平的基礎,并決定著學校的辦學水平和特色。加強學科建設,可以形成高校自己的優(yōu)勢和特色,提高學校的影響力、教育質量、科研工作水平、效益等,使高校具有更強的競爭力和生命力。如果學校的學科水平不高,就會制約教學、科研和學校整體發(fā)展,進而影響人才培養(yǎng)的質量6。2加強微電子專業(yè)的學科建設措施探討每一所高校都有自身的辦學特色,每一個學科都有自身的歷史傳統。只有實事求是地綜合分析學校已有的學科基礎、特色、優(yōu)勢和不足,才能明確學科發(fā)展的科學定位,才能走出有自身特色的學科建設之路6。微電子專業(yè)在我校還是一個新專業(yè),如何把這個新專業(yè)做大做強,搞好學科建設工作,真正體現出南京郵電大學的微電子專業(yè)的專業(yè)特色,是一個值得探討的問題。根據我們學校長期為IT行業(yè)培養(yǎng)人才和我們系的基礎和優(yōu)勢,設置以通信集成電路設計為主要方向,并對專業(yè)方向的發(fā)展作了規(guī)劃,同時兼顧工藝設計與器件設計。與此同時,確立我校微電子專業(yè)的建設目標為:根據學校的辦學指導思想,樹立“理科本科教育以培養(yǎng)應用基礎和理工融合型人才為主,在堅持人才培養(yǎng)質量統一要求的基礎上,鼓勵學生個性化、多樣化發(fā)展,強化學生的創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)”的教學工作指導思想。加強本專業(yè)的學科建設,主要包涵以下幾個方面的建設:2.1對學科進行科學的規(guī)劃要想做好學科的規(guī)劃工作就要先明確自己的定位,也就是要先明確本校是主要培養(yǎng)什么方向的人才,要求他們必須要具備什么樣的知識結構和創(chuàng)新能力,從而體現特色、明確的專業(yè)方向。這就需要我們認真分析本校的辦學歷史及現狀,了解國內外其他高校的相應學科的發(fā)展水平和經驗,結合本校的實際情況和特色,構建自己的學科體系,進行科學的規(guī)劃,制定一系列切實可行的有效措施。在微電子專業(yè)正式招生之前,我們組織教師到國內不少高校進行調研,并與多所學校的教師進行了交流。在廣泛調研的基礎上,我們了解了國內外、省內外的同類專業(yè)的發(fā)展狀況和我校微電子專業(yè)的實力、優(yōu)勢及所處的地位,我校微電子專業(yè)起源于半導體專業(yè),后又同電路與系統專業(yè)相互融合和交叉,形成了一個獨具特色的專業(yè)。其特點是專業(yè)涵蓋面寬,包括集成電路理論與技術、半導體器件理論與技術和半導體工藝理論與技術三大主要方向,如何體現專業(yè)特色,是本項研究的內容之一。為此我們提出通訊集成電路和新型微電子器件作為我們的專業(yè)方向和特色,并在教學和科研中體現出來。針對江蘇省和南京市的集成電路發(fā)展特色,以及南京郵電大學的學科特點和電子科學與工程學院的實際情況,適當加強通訊集成電路、新型微電子器件和光電集成的課程,體現專業(yè)特色。注重更新教學內容,優(yōu)化課程體系,打破學科課程間的壁壘,加強課程與課程體系間在邏輯和結構上的聯系與綜合,精選經典教學內容,不斷充實反映科學技術和社會發(fā)展的最新成果,注意把體現當代學科發(fā)展特征的、多學科間的知識交叉與滲透反映到教學內容中來。此外還擬通過建立微電子專業(yè)實驗室,開設微電子和半導體測試實驗課,在培養(yǎng)學生理論知識的同時,加強實踐能力的培養(yǎng),培養(yǎng)既有較深理論基礎,又有一定動手能力的全面發(fā)展的學生。圍繞著如何培養(yǎng)和造就適應微電子技術飛速發(fā)展、微電子產業(yè)突飛猛進、集成電路向系統芯片(SOC)發(fā)展、器件尺寸不斷縮小和設計思想不斷更新的需要,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質人才這一根本任務,積極探索,形成了“加強基礎、注重素質、拓寬知識、增強適應性”的教學工作思路,將“微電子學”專業(yè)建成國內同類專業(yè)中特色鮮明、人才質量高、廣受社會歡迎的專業(yè),“十一五”期間,形成1個強勢學科和研究方向；在培養(yǎng)優(yōu)秀的本科生基礎上,積極建設微電子學科碩士點。在省內具有一定影響。在8年內成為校品牌專業(yè),再經過5年的建設成為江蘇省特色專業(yè)。因此,只有明確了學科的現狀、清楚自己的位置和優(yōu)缺點,這樣才能作出有效科學的學科建設規(guī)劃。2.2學科隊伍及師資隊伍的建設學科隊伍是學科建設中的極為重要的部分,沒有高水平的學科隊伍,學科建設也只能是紙上談兵。而且高校的主要任務就是能培養(yǎng)具有良好的學習、工作和創(chuàng)新的高級專門人才,因此從這個方面來講,沒有年齡結構、學歷結構、職稱結構合理的高水平師資隊伍,也是不能完成高校所承擔的任務的。為了實現師資隊伍建設目標和人才培養(yǎng)目標,必須建立一支素質好、質量高、勤奮工作、忠誠于黨的教育事業(yè)的師資隊伍。師資隊伍建設的總體目標:全面提高教師的政治、業(yè)務素質,逐步建設一支適應現代化建設需要和辦學規(guī)模發(fā)展需要,素質優(yōu)良、結構優(yōu)化、高效精干、充滿活力、忠誠于黨的教育事業(yè)的師資隊伍。(1)積極培養(yǎng)學科帶頭人學科建設必須以人為本,要注重培養(yǎng)高精尖的師資隊伍,培育創(chuàng)新型人才就要統籌考慮學科直接承擔的教學、科研、服務三大職能的關系,加速建設首席教授、學科帶頭人、重點骨干教師和優(yōu)秀青年教師4個層次的學術梯隊。以中青年學科(術)帶頭人的培養(yǎng)為重點,并加大向青年骨干教師和一線教師傾斜的力度,創(chuàng)造一個公開、平等、競爭、擇優(yōu)的用人環(huán)境,營造一個和諧、寬松、溫馨的工作氛圍,培養(yǎng)和引進,形成一批整體素質高、學術實力強、結構合理、具有團結協作精神的學術梯隊,使其在學科建設中發(fā)揮突出作用。(2)為年輕教師的成長創(chuàng)造條件目前,我校的微電子技術系擁有教師7名,平均年齡35歲以下,年輕教師占了90%以上。因此學校要為年輕教師的成長創(chuàng)造良好的條件就顯得尤為重要?？梢园涯贻p教師送出去攻讀學位,鼓勵教師深造的同時,能適當減免正常的教學工作量,同時享受基本的工資福利待遇。目前我系全體教師中四人具有博士學位,三人具有碩士學位。計劃在四年內將專業(yè)師資力量從7人提高到10人,博士率達到70%。力爭八年內將專業(yè)師資增加到15人,博士學位人員比例達到90%。也可以把他們送到國內外高校去做訪問學者,積極參加國內外舉辦的國際會議,從而了解專業(yè)的最新發(fā)展、前沿問題,并開闊了眼界。設立?？罱⑶嗄杲處熍囵B(yǎng)基金,資助青年教師開展教學科研工作。(3)改善教師的福利待遇很多年輕教師工作不久,都承擔著工作和家庭的雙重壓力,學院可以采取一系列的措施來消除教師們工作時的后顧之憂。適當提高教師們的工資福利待遇,設法解決青年教師的住房、交通等生活問題,達到良好的生活水平。這樣才能保證教師們能以更飽滿的姿態(tài)全心全意地投入到工作中去。2.3加強科學研究的建設良好的科研環(huán)境是學科建設的主要內容,學科建設的成果主要包括高水平的文章、專利、獲獎成果等,這