學(xué)科教育論文-淺論如何培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)課的興趣.docVIP

學(xué)科教育論文-淺論如何培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)課的興趣【摘要】我們經(jīng)常說(shuō)：興趣是最好的老師。課堂上學(xué)生能不能集中注意力，專心聽(tīng)老師講授，關(guān)鍵在于誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，特別是作為非主課的音樂(lè)課，興趣更是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。所以面對(duì)一系列的問(wèn)題：要快樂(lè)地學(xué)習(xí)，又不可以無(wú)憂無(wú)慮、沒(méi)有負(fù)擔(dān)地學(xué)習(xí)，又不可以不要教科書(shū)，想學(xué)什么就學(xué)什么，那我們?cè)趺床拍苷嬲刈龅娇鞓?lè)地學(xué)習(xí)呢？本文根據(jù)自己在教學(xué)中的學(xué)習(xí)、探索，論述如何培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)課興趣?！娟P(guān)鍵詞】學(xué)生音樂(lè)課興趣一、讓學(xué)生對(duì)音樂(lè)教師感興趣在每上一節(jié)音樂(lè)課之前首先明確自己這節(jié)課，到底要教給學(xué)生哪些知識(shí)；通過(guò)哪些方法才能行之有效的，讓學(xué)生在愉悅的氣氛中接受這些知識(shí)；教師要在每個(gè)短短的四十分鐘里起主導(dǎo)作用，就必須創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)揮自身素質(zhì)的特長(zhǎng)，努力做到“啟發(fā)有方，誘導(dǎo)得法”。音樂(lè)教師是“美的傳播者”，要讓學(xué)生對(duì)音樂(lè)教師感興趣，首先，音樂(lè)教師應(yīng)具備過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)和純熟的技巧技能，比如：樂(lè)理知識(shí)，舞蹈及舞蹈編排，樂(lè)器演奏等。在教學(xué)的同時(shí)，還要善于表現(xiàn)自己的專業(yè)水平，展現(xiàn)知識(shí)技能，完善理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。但是，一定要注意有的度的把握，不要把自己的展現(xiàn)變成表演，要是這樣，就把教學(xué)的真正目的舍棄了；同時(shí)還要具備與音樂(lè)有關(guān)的知識(shí)技能，比如：文學(xué)、哲學(xué)、心理、歷史、地理等等?？傊?，在教學(xué)中，要讓學(xué)生能夠被自己豐富的知識(shí)和過(guò)硬的技能所折服。二、讓學(xué)生對(duì)音樂(lè)課堂感興趣1.利用豐富的教學(xué)內(nèi)容激發(fā)學(xué)生想學(xué)的興趣“興趣是學(xué)習(xí)音樂(lè)的基本動(dòng)力，是學(xué)生與音樂(lè)保持密切聯(lián)系、享受音樂(lè)、用音樂(lè)美化人生的前提。音樂(lè)課應(yīng)充分發(fā)揮音樂(lè)藝術(shù)特有的魅力，在不同的教學(xué)階段，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！边@是音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)中以興趣愛(ài)好為動(dòng)力的基本理念。美國(guó)現(xiàn)代心理學(xué)家布魯納說(shuō)：“學(xué)習(xí)最好的刺激乃是對(duì)學(xué)習(xí)材料發(fā)生興趣。”因此，要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，課程的安排必須合理，課堂操作運(yùn)行靈活多變，重點(diǎn)、難點(diǎn)要合理搭配，有所側(cè)重點(diǎn)的安排好教學(xué)內(nèi)容，“炒活”音樂(lè)課堂。具體可以從以下幾個(gè)方面去做：（1）讓教學(xué)內(nèi)容有“新鮮”感，使學(xué)生興趣倍增。（2）突出高潮的“化彩樂(lè)段”，有個(gè)精彩的結(jié)尾。（3）設(shè)計(jì)具有個(gè)性特色的教學(xué)方案吸引學(xué)生要學(xué)。2.通過(guò)多樣的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的興趣教學(xué)方法的設(shè)計(jì)與應(yīng)用，直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)思維和學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不會(huì)自發(fā)產(chǎn)生，它有賴于教學(xué)內(nèi)容的生動(dòng)性，教學(xué)方法的直觀性和趣味性。因此，在學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的過(guò)程中，教師要善于采用各種教學(xué)方法，盡量給學(xué)生以最多樣化的學(xué)習(xí)方式和最大的能動(dòng)空間，并抓住學(xué)生渴望學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥和引導(dǎo)，使學(xué)生在強(qiáng)烈的心理狀態(tài)下，體驗(yàn)情感、參與學(xué)習(xí)，激發(fā)互動(dòng)，這樣能收到較滿意的教學(xué)效果。要上好一節(jié)音樂(lè)課，只靠幾種傳統(tǒng)的教學(xué)方法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要我們不斷去學(xué)習(xí)國(guó)外各種比較先進(jìn)和科學(xué)的教學(xué)法中，再根據(jù)我國(guó)教育觀念，創(chuàng)造出一些適用的新方法。三、讓學(xué)生對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣21世紀(jì)的人才需要全面發(fā)展，德、智、體、美、的共同發(fā)展。良好的音樂(lè)氣氛可以使學(xué)生置身于音樂(lè)美的熏陶中。在校園音樂(lè)陣地中，最重要的就是課外音樂(lè)活動(dòng)這個(gè)陣地。它是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、審美能力和創(chuàng)新能力的重要途徑，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和合作能力的重要手段；同時(shí)也是校園文化建設(shè)的重要組成部分。開(kāi)展多種多樣的課外音樂(lè)活動(dòng)，以解決在課堂上不能解決的問(wèn)題，讓學(xué)生能全方位多角度地領(lǐng)悟音樂(lè)的真諦，與教師、同學(xué)合作，親自參與唱歌、舞蹈、表演、演奏和創(chuàng)編。絢麗多彩的文藝表演活動(dòng)會(huì)使學(xué)生從中感受美、鑒賞美。同時(shí)，也會(huì)直接影響他們的氣質(zhì)、性格、情操和意志，提高素質(zhì)修養(yǎng)。音樂(lè)活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，是學(xué)校課外活動(dòng)的重要組成部分，它能激起大多數(shù)學(xué)生參與，這就是為音樂(lè)教學(xué)的開(kāi)展注入了活力，為學(xué)生的音樂(lè)實(shí)踐提供了展示才華的平臺(tái)。對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用。1.讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)課外這個(gè)大舞臺(tái)課外也是學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)、進(jìn)行音樂(lè)實(shí)踐的途徑，它能夠開(kāi)拓學(xué)生的音樂(lè)視野，發(fā)現(xiàn)音樂(lè)人才，提高學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)，萌發(fā)學(xué)習(xí)音樂(lè)的感召力。課外是個(gè)廣闊的大課堂。自然界里的一草一木，一花一鳥(niǎo)都蘊(yùn)含著豐富的音樂(lè)美。課外教學(xué)可以通過(guò)許多生動(dòng)形象，趣味妙生的景物直接影響著學(xué)生，去豐富他們的藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)美，接納美。比如：電線上跳動(dòng)的小鳥(niǎo)，就是五線譜上音符；火車開(kāi)動(dòng)聲、滴滴嗒嗒的鐘聲可讓學(xué)生獲得節(jié)奏的感受；山谷的回聲可以把學(xué)生帶回童年趣事的回憶中，熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)；讓學(xué)生體會(huì)在行進(jìn)中唱歌把握節(jié)奏技能?，F(xiàn)在學(xué)校的辦學(xué)條件不斷改善，學(xué)校都有配套的媒體設(shè)備，如廣播、校園電視等。我們要充分發(fā)揮它們的作用，陶冶學(xué)生的情操。讓學(xué)生欣賞音樂(lè)主要是用音樂(lè)去熏陶他們的心靈，讓他們?cè)谝魳?lè)的情緒中受到感染，產(chǎn)生共鳴，潛移默化地受到思想教育。例如，在教師節(jié)的時(shí)候，我們播放每當(dāng)我走過(guò)老師窗前太陽(yáng)的祝福等優(yōu)秀的與教師有關(guān)的歌曲，讓學(xué)生在歌曲中感受到師生關(guān)系的微妙，體會(huì)教師工作的辛苦，增強(qiáng)對(duì)教師的熱愛(ài)之情；在國(guó)慶節(jié)時(shí)，我們播放歌唱祖國(guó)愛(ài)我中華，讓學(xué)生在激昂高亢的音樂(lè)聲中感受祖國(guó)的繁榮昌盛，和祖國(guó)蒸蒸日上的發(fā)展形勢(shì)，堅(jiān)定努力學(xué)習(xí)的信心等。我們還可以定期講座進(jìn)行音樂(lè)欣賞活動(dòng)，并在櫥窗、教室張貼音樂(lè)圖片。課外教學(xué)是學(xué)生用音樂(lè)知識(shí)去實(shí)踐的環(huán)境，去發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)課外這個(gè)大教室的魅力，陶冶情操，是補(bǔ)充課堂教學(xué)缺欠的重要組成部分。2.讓學(xué)生主動(dòng)參與到課外活動(dòng)中，展示自我，發(fā)展個(gè)性心理學(xué)講，參與學(xué)習(xí)的方法才是最有效的方法。音樂(lè)課外教學(xué)的第一和含義就是組織課外活動(dòng)，它包括建立文藝隊(duì)、開(kāi)展課外輔導(dǎo)等，同樣給學(xué)生的音樂(lè)實(shí)踐提供了鍛煉的環(huán)境，也是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的好時(shí)機(jī)。一個(gè)人的興趣只有在實(shí)踐中產(chǎn)生和發(fā)展。因此，在課外，我們可以定期開(kāi)展歌詠比賽和集體文藝比賽等活動(dòng)。在各種音樂(lè)藝術(shù)實(shí)踐中也可進(jìn)行競(jìng)賽，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。還可組織合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、樂(lè)隊(duì)等興趣小組，給他們排練節(jié)目，參加校、縣演出、比賽。讓學(xué)生把學(xué)到的知識(shí)技能在大庭廣眾中進(jìn)行表演，不僅能增加他們的成就感，而且還提高學(xué)習(xí)興趣，陶治學(xué)生的情操，鍛煉了各方面的能力，增強(qiáng)他們的自信。讓學(xué)生在充滿藝術(shù)的氛圍中熏陶和潛移默化，保持對(duì)音樂(lè)的熱情。教師在組織的時(shí)候應(yīng)做到使學(xué)生全體、全面、全程、主動(dòng)、創(chuàng)造性的參與，做到了這幾點(diǎn)，活動(dòng)才能真正成為學(xué)生自己的天地，才能讓學(xué)生喜歡參與，積極參與，從而得到良好的活動(dòng)效果。綜上所述，作為一名音樂(lè)教師，要?jiǎng)?chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)工作，不僅要有駕馭課堂的能力，同時(shí)要能充分地挖掘校園內(nèi)其他能有效開(kāi)展音樂(lè)教育、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的音樂(lè)教育陣地，給他們以樂(lè)