英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作實(shí)習(xí)報(bào)告.doc

實(shí) 習(xí) 報(bào) 告實(shí)習(xí)名稱(chēng) 英語(yǔ)寫(xiě)作課程實(shí)習(xí) 系 別 外語(yǔ)系 年級(jí)專(zhuān)業(yè) 2010級(jí)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè) 實(shí)習(xí)時(shí)間 2012年下學(xué)期第二十周 學(xué)生姓名 劉 霞 指導(dǎo)老師 唐志欽 楊柳 邵 陽(yáng) 學(xué) 院2013 年 1 月 12 日一、實(shí)習(xí)時(shí)間：2013年1月7日至11日二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：邵陽(yáng)學(xué)院李子園校區(qū)1棟教學(xué)樓209教室三、實(shí)習(xí)單位：邵陽(yáng)學(xué)院外語(yǔ)系四、實(shí)習(xí)目的：對(duì)于英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)寫(xiě)作的重要性不言而喻。英語(yǔ)寫(xiě)作實(shí)習(xí)時(shí)間安排在第五學(xué)期，目的在于讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)用文體的寫(xiě)作方法和技巧，寫(xiě)出各類(lèi)體裁的文章及常用的應(yīng)用文體，包括通知、便條寫(xiě)作、個(gè)人簡(jiǎn)歷、私人信件寫(xiě)作、求職信、讀書(shū)報(bào)告，并能做到內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言通順，用詞恰當(dāng)，表達(dá)得體，為未來(lái)的工作、科研以及深造打下良好基礎(chǔ)。五、實(shí)習(xí)過(guò)程概述：英語(yǔ)寫(xiě)作課程實(shí)習(xí)旨在通過(guò)科學(xué)的教學(xué)方法，系統(tǒng)地教授寫(xiě)作知識(shí)，使學(xué)生掌握必要的寫(xiě)作知識(shí)和技巧。本次實(shí)習(xí)是在學(xué)生已有的寫(xiě)作能力基礎(chǔ)上，重新對(duì)其輸入新的知識(shí)，能使其在實(shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)不足并得以提升。本次的實(shí)習(xí)內(nèi)容總體來(lái)說(shuō)，有應(yīng)用文的寫(xiě)作方法與技巧，通知和便條的規(guī)范寫(xiě)作，以及層次清楚的個(gè)人簡(jiǎn)歷和個(gè)人信件寫(xiě)作，還有規(guī)范的求職信以及讀書(shū)報(bào)告的撰寫(xiě)。本課程要求學(xué)生不僅掌握遣詞造句等語(yǔ)言項(xiàng)目，而且注意材料組織，結(jié)構(gòu)布局和邏輯安排等寫(xiě)作技巧，提高表達(dá)思想的準(zhǔn)確性和鮮明性，自如地寫(xiě)出各類(lèi)文體的文章。本次英語(yǔ)寫(xiě)作課程實(shí)習(xí)主要內(nèi)容如下： 實(shí)習(xí)第一，二天的主要內(nèi)容是初步了解英語(yǔ)寫(xiě)作的幾種應(yīng)用文體及其應(yīng)用場(chǎng)合，然后幾種詳解應(yīng)用文中通知、便條、個(gè)人簡(jiǎn)歷的規(guī)范寫(xiě)作，在實(shí)習(xí)過(guò)程中采用了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的方法，首先老師向我們介紹了通知、便條和個(gè)人簡(jiǎn)歷的基本寫(xiě)作要求，然后給我們以例題展開(kāi)了討論，并練習(xí)寫(xiě)作，之后采取同學(xué)互評(píng)方式進(jìn)行互改，最后老師對(duì)我們進(jìn)行范文閱讀及其修改。在這過(guò)程中我們不僅基本掌握了如何寫(xiě)作通知、便條和個(gè)人簡(jiǎn)歷，還從同學(xué)互評(píng)和老師點(diǎn)評(píng)中發(fā)現(xiàn)了很多寫(xiě)作中容易忽視的問(wèn)題，如語(yǔ)法錯(cuò)誤，結(jié)構(gòu)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容不夠充實(shí)等。 實(shí)習(xí)第三、四的主要內(nèi)容是集中訓(xùn)練書(shū)信寫(xiě)作，包括私人信件及求職信的寫(xiě)作。通過(guò)前兩次的寫(xiě)作實(shí)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)還存在著很大的不足，因此在以后的課程實(shí)習(xí)中得更加集中精力認(rèn)真學(xué)習(xí)接下來(lái)的知識(shí)。老師首先向我們闡明了書(shū)信寫(xiě)作中私人信件和求職信的基本要求，然后采用互評(píng)及修改的方式進(jìn)行實(shí)習(xí)。在此過(guò)程中老師主要是強(qiáng)調(diào)修改的重要性，老師說(shuō)沒(méi)有人天生就會(huì)寫(xiě)好文章，一篇好文章就是通過(guò)不斷修改而來(lái)的。這兩次的實(shí)習(xí)讓我們受益匪淺。 實(shí)習(xí)第五天，也就是實(shí)習(xí)的最后一天。我們的主要內(nèi)容根據(jù)所學(xué)撰寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告的基本方法，寫(xiě)出層次分明，語(yǔ)言地道，表達(dá)準(zhǔn)確的讀書(shū)報(bào)告。本次實(shí)習(xí)對(duì)我們意義非常重大，我們也非常珍惜這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。在最后一天的實(shí)習(xí)中，；老師首先帶領(lǐng)我們回顧了前幾次所學(xué)的幾種應(yīng)用文寫(xiě)作，并對(duì)其進(jìn)行了總結(jié)。然后開(kāi)始了讀書(shū)報(bào)告的學(xué)習(xí)，本次先從內(nèi)容介紹著手，以小組的形式進(jìn)行討論練習(xí)和互評(píng)，最后老師給予點(diǎn)評(píng)。通過(guò)小組討論的形式，我們明白了每個(gè)人都有著不同的寫(xiě)作習(xí)慣及其寫(xiě)作特色，但是每個(gè)人都或多或少的存在著不足。因此我們所要學(xué)習(xí)的東西還很多。六、實(shí)習(xí)收獲和重要心得體會(huì)：本次實(shí)習(xí)，我的感受頗多，收獲非常大。雖然這次實(shí)習(xí)只有一周的時(shí)間，但是我很高興學(xué)校給了我們這次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，我從中學(xué)到了很多方面的知識(shí)。第一，我了解到了新的英語(yǔ)寫(xiě)作形式，英語(yǔ)應(yīng)用文體的寫(xiě)作。其中包括了應(yīng)用文的寫(xiě)作方法與技巧，通知和便條的規(guī)范寫(xiě)作，以及層次清楚的個(gè)人簡(jiǎn)歷和個(gè)人信件寫(xiě)作，還有規(guī)范的求職信以及讀書(shū)報(bào)告的撰寫(xiě)。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷使我在以前的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)到了新的寫(xiě)作知識(shí)。第二，在本次實(shí)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)不斷的聯(lián)系，自評(píng)，互評(píng)，小組討論等形式使我意識(shí)到了我的寫(xiě)作還存在著很大的不足，我需要不斷的學(xué)習(xí)，找到提高寫(xiě)作的方法并不斷練習(xí)。第三，在寫(xiě)作技巧方面，主要還是看寫(xiě)的是什么體裁的文章，當(dāng)然，現(xiàn)在一般都是議論文的。通過(guò)實(shí)習(xí)，我學(xué)習(xí)到，首先要注意句子與句子之間的邏輯關(guān)系，比如一段話的各個(gè)句子是圍繞一個(gè)主題展開(kāi)的。所以在這個(gè)段落一開(kāi)始你就要確定這一段到底要講些什么，也就是說(shuō)全部句子都要圍繞這個(gè)中心思想展開(kāi)。一個(gè)段落有它的中心思想，一整個(gè)文章自然也有它的中心思想，所以文章的中心思想也一定要很確定在寫(xiě)的時(shí)候思緒才不會(huì)東奔西跑。 第四，我意識(shí)到了寫(xiě)作中修改的重要性，老師說(shuō)了沒(méi)有人是天生就能寫(xiě)出好文章，只有通過(guò)不斷地修改，不斷發(fā)現(xiàn)不足并的以改正才能得到真正的提高。另一方面我意識(shí)到了寫(xiě)作不僅僅是只是練習(xí)，英文書(shū)籍閱讀量、聽(tīng)力、背誦等對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作也是相當(dāng)?shù)闹匾?。知道其重要性之后，我以后得加?qiáng)各方面的練習(xí)，不斷努力學(xué)習(xí)從而使自己的英語(yǔ)寫(xiě)作上能得到提升。七、存在的不足和建議：本次的實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，在實(shí)習(xí)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)了自己很多在寫(xiě)作上的不足。雖然在專(zhuān)四準(zhǔn)備過(guò)程中掌握了不少新的詞匯，但是在寫(xiě)作方面還是不能學(xué)以致用，運(yùn)用的僅是幾個(gè)常見(jiàn)詞，句型更是不夠新穎，語(yǔ)言也不夠地道。我想這跟我平時(shí)的閱讀量和練習(xí)兩有很大的關(guān)系。除此之外我還發(fā)現(xiàn)有些語(yǔ)法錯(cuò)誤還是不可避免的出現(xiàn)在了我的文章當(dāng)中，文章思路結(jié)構(gòu)不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，其讓我認(rèn)識(shí)到了修改在寫(xiě)作中的重要性知道。通過(guò)