粵教版六年級科學(xué)下冊全冊教案.doc

.六年級科學(xué)下冊教案第一單元 簡單機(jī)械第1課 杠桿第2課 杠桿的平衡第3課 滑輪、輪軸與齒輪第4課 斜面第5課 研究自行車第二單元 自然資源第6課 珍貴的淡水第7課 寶貴的耕地第8課 保護(hù)生物資源第9課 礦產(chǎn)資源第10課 海洋寶庫第三單元 浩瀚的宇宙第11課 太陽系第12課 銀河系第13課 觀天認(rèn)星第14課 探索宇宙第15課 網(wǎng)絡(luò)課堂第一單元 簡單機(jī)械第1課 杠桿教學(xué)目標(biāo)：1 知道利用工具可以把罐蓋打開，知道使用撬桿打開罐蓋最容易。2 知道杠桿的組成除了有撬桿外，還有動力點、阻力點和支點；了解省力杠桿和費力杠桿。3 知道利用機(jī)械可以提高工作效率，對簡單機(jī)械杠桿的使用有一定的了解。4 培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和分析問題的能力。5 培養(yǎng)學(xué)生實踐操作的能力。教學(xué)過程：1 導(dǎo)入新課。2 活動：怎樣更容易把蓋子打開？3 活動：研究罐子凸起邊緣的作用。4 活動：用杠桿做個“起重機(jī)”。5 小組討論：省里力杠桿和費力杠桿各有什么不同，尋找身邊的省力杠桿和費力杠桿。6 小結(jié)。教學(xué)后記： 第2課 杠桿的平衡教學(xué)目標(biāo)：1知道利用機(jī)械可以提高工作效率，對簡單機(jī)械杠桿的使用有一定的了解。2 知道怎樣讓天平和杠桿保持平衡。3 動手制作簡易小天平。4 培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、描述和表達(dá)。5 提出問題、猜測、設(shè)計實驗和科學(xué)小制作。6 學(xué)習(xí)使用工具和解釋使用工具的意義。教學(xué)過程：1 導(dǎo)入新課。2 活動：研究杠桿的平衡。3 活動：制作簡易小天平。4 活動：尋找生活上的杠桿。5 閱讀：我國古代對杠桿的應(yīng)用。6 小組討論：你認(rèn)為阿基米德的話有道理嗎？7 小結(jié)。教學(xué)后記：第3課 滑輪、輪軸與齒輪教學(xué)目標(biāo)：1知道利用機(jī)械可以提高工作效率，了解簡單機(jī)械滑輪、輪軸。2 了解滑輪、輪軸與齒輪在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用。3 培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和分析問題的能力。4 培養(yǎng)學(xué)生提出問題和實驗操作的能力。5 學(xué)習(xí)使用工具和解釋使用工具的意義。6 認(rèn)識到科學(xué)是不斷發(fā)展的。教學(xué)過程：1 導(dǎo)入新課。2 活動：幾種奇特的輪子。3 活動：研究滑輪的作用。4 活動：制作小吊車。5 活動：拔河比賽。6 活動：尋找生活中的輪軸。7 活動：研究輪軸的作用。8 活動：研究齒輪的作用。5 拓展：齒輪傳動裝置。6 小結(jié)。教學(xué)后記：第4課 斜面教學(xué)目標(biāo)：1 知道利用機(jī)械可以提高工作效率，了解一些簡單機(jī)械斜面。2 了解斜面在實際中的應(yīng)用。3 培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和分析問題的能力。4 培養(yǎng)學(xué)生提出問題和實驗操作的能力。5 學(xué)習(xí)使用工具和解釋使用工具的意義。6 認(rèn)識到科學(xué)是不斷發(fā)展的。7 意識到科學(xué)技術(shù)會給人類與社會帶來好處。8 尊重證據(jù)，愿意與他人合作學(xué)習(xí)和研究問題，分享他人的智慧。教學(xué)過程：1 導(dǎo)入新課。2 活動：研究斜面的作用。3 活動：變形的斜面。4 活動：斜面的應(yīng)用。5 小結(jié)。教學(xué)后記： 第5課 研究自行車教學(xué)目標(biāo)：1 知道利用機(jī)械可以提高工作效率。2 了解一些簡單機(jī)械在實際中的應(yīng)用。3 培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和分析問題的能力。4 培養(yǎng)學(xué)生提出問題和實驗操作的能力。5 學(xué)習(xí)使用工具和解釋使用工具的意義。6 認(rèn)識到科學(xué)是不斷發(fā)展的。7 意識到科學(xué)技術(shù)會給人類與社會帶來好處。8 尊重證據(jù)，愿意與他人合作學(xué)習(xí)和研究問題，分享他人的智慧。教學(xué)過程：1 導(dǎo)入新課。2 活動：自行車中的簡單機(jī)械。3 活動：變速自行車中的秘密。4 活動：自行車博覽會。5 小結(jié)。教學(xué)后記： 第二單元 自然資源第6課 珍貴的淡水教學(xué)目標(biāo)：1 知道自然界水資源的分布。2 知道地球上淡水資源尤其的匱乏。3 能利用簡單表格、圖形、統(tǒng)計等方法整理有關(guān)資料。4 能嘗試用不同的方式分析和解讀數(shù)據(jù)，對現(xiàn)象作合理的解釋。5從生活中的小事做起，保護(hù)水資源，保護(hù)自然資源。6 關(guān)心日常生活中的現(xiàn)象，關(guān)注與科學(xué)有關(guān)的社會問題。教學(xué)過程：1 導(dǎo)入新課。2 活動：積少成多。3 活動：淡水資源知多少。4 活動：我該怎樣用水。5小結(jié)。教學(xué)后記： 第7課 寶貴的耕地教學(xué)目標(biāo)：1 意識到人類生存與陸地物質(zhì)的密切關(guān)系，意識到保護(hù)陸地物質(zhì)的重要性。2 知道我國耕地資源尤其的匱乏。3 體驗科學(xué)探究中證據(jù)、邏輯推理及運用想象建立假設(shè)和理解的重要性。4 能嘗試用不同的方式分析和解讀數(shù)據(jù)，對現(xiàn)象作合理的解釋。5 能對研究過程和結(jié)果進(jìn)行評議，并與他人交換意見。6 意識到人與自然要和諧相處。7 從生活中的小事做起，保護(hù)自然資源。8 關(guān)心日常生活中的現(xiàn)象，關(guān)注與科學(xué)有關(guān)的社會問題。教學(xué)過程：1 導(dǎo)入新課。2 活動：為什么禁用紅磚？3 活動：調(diào)查我們周圍耕地的情況。4 活動：介紹家鄉(xiāng)的土地資源情況。5小結(jié)。教學(xué)后記：第8課 保護(hù)生物資源教學(xué)目標(biāo)：1 了解保護(hù)瀕危動植物的重要性。2 了解當(dāng)?shù)氐膭又参镔Y源，意識到動植物與人類生活的密切關(guān)系。3 體驗科學(xué)探究中證據(jù)、邏輯推理及運用想象建立假設(shè)和理解的重要性。4 能對研究過程和結(jié)果進(jìn)行評議，并與他人交換意見。5 意識到人與自然要和諧相處。6 從生活中的小事做起，保護(hù)自然資源。7 關(guān)心日常生活中的現(xiàn)象，關(guān)注與科學(xué)有關(guān)的社會問題。教學(xué)過程：1 導(dǎo)入新課。2 教師介紹：袁隆平與雜交水稻。3 活動：為什么要保護(hù)野生動植物？4 閱讀資料：臥龍自然保護(hù)區(qū)。5 小組活動：調(diào)查自然保護(hù)區(qū)。6 小結(jié)。教學(xué)后記：第9課 礦產(chǎn)資源教學(xué)目標(biāo)：1 知道主要的金屬礦產(chǎn)、能源礦產(chǎn)及其提煉物的名稱。2 了解一些其他的非金屬礦產(chǎn)。3 有搜索資料整理信息的能力。4 能對研究過程和結(jié)果進(jìn)行評議，并與他人交換意見。5 意識到人與自然要和諧相處。6 從生活中的小事做起，保護(hù)自然資源。7 關(guān)心日常生活中的現(xiàn)象，關(guān)注與科學(xué)有關(guān)的社會問題。教學(xué)過程：1 導(dǎo)入新課。2 活動：金屬材料是從哪里來的？3 活動：全身是寶的石油。4 閱讀資料：石油來自哪里？5 活動：能源礦產(chǎn)還有多少？6 閱讀資料：其他非金屬礦產(chǎn)。7 小結(jié)。教學(xué)后記：第10課 海洋寶庫教學(xué)目標(biāo)：1 了解要保護(hù)海洋資源的方法。2了解海洋資源，合理開發(fā)和利用海洋資源。3 具有搜索資料整理信息的能力。4 能對研究過程和結(jié)果進(jìn)行評議，并與他人交換意見。5 意識到人與自然要和諧相處。6 從生活中的小事做起，保護(hù)自然資源。7 關(guān)心日常生活中的現(xiàn)象，關(guān)注與科學(xué)有關(guān)的社會問題。教學(xué)過程：1 導(dǎo)入新課。2 活動：為什么要休魚？3 活動：海洋有什么可利用的資源。4小組討論：向海洋要寶。5 小結(jié)。教學(xué)后記： 第三單元 浩瀚的宇宙第11課 太陽系教學(xué)目標(biāo)：1 了解太陽系是由恒星、行星、小行星、彗星等不同天體組成的。2 知道太陽八大行星的名字、排列順序，對它們的大小有直觀的印象。3 培養(yǎng)學(xué)生提出問題的能力。4 培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和分析的能力。5 培養(yǎng)學(xué)生搜集整理信息的能力。6 認(rèn)識到科學(xué)是不斷發(fā)展的。7 愿意與他人合作學(xué)習(xí)和探究問題。教學(xué)過程：1 導(dǎo)入新課。2 教師介紹太陽系家族成員。3 活動：模擬太陽系。4 小組活動：網(wǎng)上學(xué)火星上的新發(fā)現(xiàn)。 5小結(jié)。教學(xué)后記：第12課 銀河系教學(xué)目標(biāo)：1 知道太陽系、銀河系及宇宙的關(guān)系。2 理解“光年”的概念。3 能夠描述比較抽象太陽系、銀河系和河外星系之間的關(guān)系。4 培養(yǎng)學(xué)生提出問題的能力。5 培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。6 培養(yǎng)學(xué)生搜集整理信息的能力。7 認(rèn)識到科學(xué)是不斷發(fā)展的。8 愿意與他人合作學(xué)習(xí)和探究問題。教學(xué)過程：1 導(dǎo)入新課。2 活動：了解銀河系的大小。3 討論：了解地球、太陽系、銀河系的關(guān)系，想象銀河系大小。4小組活動：閱讀、收集有關(guān)河外星系的資料。5 小結(jié)。教學(xué)后記： 第13課 觀天認(rèn)星教學(xué)目標(biāo)：1 知道什么是星座，知道辨認(rèn)北斗七星、北極星。2 認(rèn)識春夏天空中一些顯著的星座。3 能夠描述比較抽象太陽系、銀河系和河外星系之間的關(guān)系。4 培養(yǎng)學(xué)生提出問題、猜測、設(shè)計實驗和驗證的能力。5 培養(yǎng)學(xué)生搜集整理信息的能力。6 認(rèn)識到科學(xué)是不斷發(fā)展的。7 愿意與他人合作學(xué)習(xí)和探究問題。教學(xué)過程：1 導(dǎo)入新課。2 活動：看星圖。3 活動：春季星座的觀測。4 活動：觀測星座。5小結(jié)。教學(xué)后記： 第14課 探索宇宙教學(xué)目標(biāo)：1 了解人類探索宇宙的歷史。2 認(rèn)識到空間科學(xué)對現(xiàn)代生活有哪些影響和幫助。3 培養(yǎng)學(xué)生搜集整理信息的能力。4 能對研究過程和結(jié)果進(jìn)行評議，并對他人交換意見。5 認(rèn)識到科學(xué)是不斷發(fā)展的。6 愿意與他人合作學(xué)習(xí)和探究問題。教學(xué)過程：1 導(dǎo)入新課。2 閱讀資料：人類探索宇宙的歷程。3 活動：月球面紗是怎樣揭開的？4 活動：空間科學(xué)與我們的生活5 活動：聯(lián)絡(luò)外星生物。6 小結(jié)。教學(xué)后記： 第15課 網(wǎng)絡(luò)課堂太空搭載實驗方案設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：