學(xué)習(xí)主題的主題班會(huì)

2019/5/11,時(shí)間學(xué)習(xí) -淺唱,池塘邊的榕樹上,知了在聲聲叫著夏天 草叢邊的秋千上,只有蝴蝶停在上面 黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個(gè)不停 等待著下課等待著放學(xué)等待游戲的童年 福利社里面什么都有就是口袋里沒有半毛錢 諸葛四郎和魔鬼黨到底誰搶到那支寶劍 隔壁班的那個(gè)女孩怎么還沒經(jīng)過我的窗前 嘴里的零食手里的漫畫心里初戀的童年 總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn) 總是要等到考試后才知道該念的書都沒有念 一寸光陰一寸金老師說過寸金難買寸光陰 一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年 沒有人知道為什么太陽總下到山的那一邊 沒有人能夠告訴我山里面有沒有住著神仙 多少平日記憶總是一個(gè)人面對(duì)著天空發(fā)呆 就這么好奇就這么幻想這么孤單的童年 陽光下蜻蜓飛過來一片片綠油油的稻田 水彩蠟筆和萬花筒畫不出天邊那一條彩虹 什么時(shí)候才能像高年級(jí)的同學(xué)有張成熟與長(zhǎng)大的臉 盼望著假期盼望著明天盼望長(zhǎng)大的童年 一天又一天一年又一年盼望長(zhǎng)大的童年,2019/5/11,成功艱苦勞動(dòng)正確的方法少說空話。愛因斯坦 放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。莎士比亞 合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。培根 今天應(yīng)做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。-裴斯泰洛齊 你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料. 富蘭克林 浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過。-盧梭 只要我們能善用時(shí)間,就永遠(yuǎn)不愁時(shí)間不夠用。-歌德,給自己打個(gè)分吧。,請(qǐng)準(zhǔn)備好紙和筆，記下自己的選項(xiàng)。,下面的每個(gè)問題，請(qǐng)你根據(jù)自己實(shí)際情況，如實(shí)地給自己評(píng)分 A.從不 B.有時(shí) C.經(jīng)常 D.總是 1.我在每個(gè)工作日前，都能為計(jì)劃中的工作做些準(zhǔn)備 2.凡是可以往后推的工作，一般都有推后的想法和做法 3.我利用工作進(jìn)度表來書面規(guī)定 4.我盡量一次性處理完畢每份資料 5.我每天列出一個(gè)應(yīng)辦事項(xiàng)清單，按重要順序來排列，依次辦理這些事情 6.我盡量回避干擾電話，不速之客的來訪，以及與工作無關(guān)的事 7.我試著按照正常節(jié)奏變動(dòng)規(guī)律曲線來安排我的工作 8.我的日程表留有回旋的余地，以便應(yīng)對(duì)突發(fā)事件 9.當(dāng)其他人想占用我的時(shí)間，而我有必須處理很重要的事情時(shí)，我會(huì)說不 10.當(dāng)天工作沒有完成時(shí)，我會(huì)拖到明天，沒有今日事今日畢,知道了你自己的時(shí)間的管理方面的總體水平，接下來，讓我們分析一下時(shí)間是如何被浪費(fèi)掉的。 浪費(fèi)時(shí)間的原因有主觀和客觀 兩大方面。這里我們來分析一下浪費(fèi)時(shí)間的主觀原因，因?yàn)椋@是一切根源。 1、做事目標(biāo)不明確。 2、作風(fēng)拖拉。 3、缺乏優(yōu)先順序，抓不住重點(diǎn)。 4、過于注重細(xì)節(jié)。 5、做事有頭無尾。 6、沒有條理，不簡(jiǎn)潔，簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜化。 7、事必躬親，不懂得授權(quán)。 8、不會(huì)拒絕別人的請(qǐng)求。 9.、消極思考。 10、當(dāng)天的工作沒有完成時(shí)、我會(huì)拖到明天、沒有日事日畢。 一項(xiàng)國際調(diào)查表明：一個(gè)效率糟糕的人與一個(gè)高效的人的工作效率相差可達(dá)10倍以上。,2019/5/11,小小辯論會(huì),辯論主題：年輕人應(yīng)該擁有什么 辯論者：過去、今天、未來 主持者：時(shí)間 規(guī)則：各組闡述自己的觀點(diǎn)，其他組有秩序地進(jìn)行反駁,愚蠢者等待時(shí)間。 聰明者利用時(shí)間。 懶惰者喪失時(shí)間。勤奮者珍惜時(shí)間。 無志者放棄時(shí)間。有志者贏得時(shí)間。 閑聊者消磨時(shí)間。求知者抓緊時(shí)間。 糊涂者糟蹋時(shí)間。勞動(dòng)者積累時(shí)間。 好學(xué)者創(chuàng)造時(shí)間。自滿者蔑視時(shí)間,2019/5/11,2019/5/11,高中學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)的過程，它不像初中的課程，可以憑借小聰明在考試前突擊一下就把成績(jī)提上去，對(duì)于難度更大、覆蓋面更廣的高中內(nèi)容來說，預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、筆記等等都是必不可少的環(huán)節(jié)，不但這樣，還有一些習(xí)慣性的做法需要培養(yǎng)，高中生應(yīng)當(dāng)盡早養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，按部就班地跟著課程進(jìn)度學(xué)習(xí)。,2019/5/11,1認(rèn)真預(yù)習(xí)的習(xí)慣 2專心聽課的習(xí)慣 3及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣 4獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣 5練后