《復(fù)制移動文字課件》小學(xué)信息技術(shù)北京版第二冊課件

復(fù)制移動文字,王雪的“煩惱”,請按要求完成以下任務(wù)： 1.如何對文章標(biāo)題進(jìn)行整體編輯 大青不動二青搖 三青來到盧溝橋練習(xí)1.docx,選中文字塊：,將光標(biāo)移動到想要編輯的第一個字之前，按住鼠標(biāo)左鍵拖動到要編輯的最后一個字的后面，松開左鍵，指針經(jīng)過的文字將反向顯示，表示這些文字被選中了，形成了一個文字塊。,你還知道其它選中文字塊的方法嗎？,任務(wù)一：,1.運(yùn)用所學(xué)方法，分別對文章中的第二、三、四段進(jìn)行選中練習(xí)。 2.溫馨提示：嘗試運(yùn)用多種選中的方法進(jìn)行操作練習(xí)。,小組研究：請你仔細(xì)觀察文中的第二、三、四段的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)它有什么特點(diǎn)？,當(dāng)初修建北京城的時候，大臣們想請上方山上的三塊“神石”來幫忙降服“苦海幽州”的孽龍。她們來到了上方山，軟硬兼施。 大臣們首先問大青：你愿意到北京去當(dāng)大官嗎？大青說：我不去。 大臣們接著問二青：你愿意到北京去當(dāng)大官嗎？二青說：我不去。 大臣們最后問三青：你愿意到北京去當(dāng)大官嗎？三青說：我也不去！ 三青的力量最小，勉強(qiáng)被帶走了。但三青最后也沒到北京城，而是留在了盧溝橋。,思考：怎樣能快速輸入相似的句子呢？,你還知道哪些復(fù)制粘貼的方法？,任務(wù)二：,1.將課文內(nèi)容補(bǔ)充完整 溫馨提示：嘗試運(yùn)用多種復(fù)制/粘貼的方法補(bǔ)充文章內(nèi)容,提問：復(fù)制的段落與原來的段落是一模一樣的我們怎樣對它進(jìn)行修改呢？,大臣們首先問大青：你愿意到北京去當(dāng)大官嗎？大青說：我不去。 大臣們首先問大青：你愿意到北京去當(dāng)大官嗎？大青說：我不去。 大青不動二青搖 三青來到盧溝橋練習(xí)2.docx,Delete、Backspace鍵,任務(wù)三：,1.繼續(xù)修改第三段文字。 2.運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒◤?fù)制出第四段文字并作修改,思考：王雪同學(xué)在上面文章修改時錯把第四段修改成了二青的內(nèi)容，應(yīng)如何解決這個問題？,當(dāng)初修建北京城的時候，大臣們想請上方山上的三塊“神石”來幫忙降服“苦海幽州”的孽龍。她們來到了上方山，軟硬兼施。 大臣們首先問大青：你愿意到北京去當(dāng)大官嗎？大青說：我不去。 大臣們最后問三青：你愿意到北京去當(dāng)大官嗎？三青說：我也不去！ 大臣們接著問二青：你愿意到北京去當(dāng)大官嗎？二青說：我不去。,任務(wù)四：,思考： 1. 嘗試將鼠標(biāo)指針移動到選中的文字塊上，指針是否有變化，能不能拖動鼠標(biāo)并將所選文字移動到新的位置？ 溫馨提示： 運(yùn)用多種剪切/粘貼的方法來移動文字塊,實(shí)踐練習(xí)：,1.請檢查一下前面編輯的過的文章，看