理論熱身第題單選下列關(guān)于教育技術(shù)說法正確的是.docVIP

2理論熱身 第2題（單選）下列關(guān)于教育技術(shù)說法正確的是（ ）。B、教育技術(shù)是以教與學(xué)的過程和資源為研究對象，并以優(yōu)化教與學(xué)過程和資源為目標(biāo)3理論熱身 第3題（單選）下列有關(guān)教學(xué)設(shè)計說法正確的是（ ）。C、教學(xué)設(shè)計是以系統(tǒng)觀、系統(tǒng)理論為指導(dǎo)的4第一部分 教學(xué)規(guī)劃 前端分析 第4題（單選）在學(xué)習(xí)本課之前，學(xué)生必備的知識是（ ）。C、對南極洲有一定的感性認(rèn)識5第一部分 教學(xué)規(guī)劃 前端分析 第5題（單選）教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（ ）。B、理解教材，形成概念6第一部分 教學(xué)規(guī)劃 前端分析 第6題（單選）在教學(xué)中，以問題的研究與解決為核心的教學(xué)方法是（ ）。B、探究型7第一部分 教學(xué)規(guī)劃 前端分析 第7題（單選）下列教學(xué)設(shè)計步驟中，屬于前期分析的是（ ）。A、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析8第一部分 教學(xué)規(guī)劃 前端分析 第8題（單選）在本課學(xué)習(xí)中，教師為了培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)能力而選擇的教學(xué)媒體是網(wǎng)絡(luò)多媒體，則教師選擇教學(xué)媒體的依據(jù)是（ ）。D、依據(jù)教學(xué)目標(biāo)9第一部分 教學(xué)規(guī)劃 第9題（單選）確定教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，為教學(xué)活動選擇合適的教學(xué)方法，回答下表所提出的問題。9.1 B、掌握南極洲的自然環(huán)境和自然資源的特點(diǎn) 9.2 A、學(xué)生在課前自愿分組，每組56人，組內(nèi)自行推舉小組長，最后把名單交給教師 9.3 A、直接引入法 9.4 C、強(qiáng)調(diào)各小組相互協(xié)調(diào)，最后資料共享 9.5 C、小組形式 9.6 B、引導(dǎo)-發(fā)現(xiàn)程序10第一部分 教學(xué)規(guī)劃 第10題（單選）在編輯文字時，若要把文字設(shè)置為上標(biāo)或下標(biāo)，首先應(yīng)打開（ ）?！案袷健毕吕藛?1第一部分教學(xué)規(guī)劃 在設(shè)計這節(jié)課的教學(xué)方案之前，我們需要了解你對教育技術(shù)基本知識的理解，然后由你來補(bǔ)充完成一個完整的信息化教學(xué)方案。第11題（操作）補(bǔ)充完整教? .（1） 第一步：打開“素材”文件夾中的“南極洲1.doc”文件。 第二步：選中標(biāo)題“南極洲”，點(diǎn)擊【格式】菜單下的【字體】命令，打開【字體】對話框，在該對話框中進(jìn)行以下設(shè)置： A 在【中文字體】下拉列表框中選擇“黑體”； B 在【字號】列表框中選擇“二號”； C 在【著重號】列表框中選擇“ ”； 完成以上設(shè)置后，點(diǎn)擊【確認(rèn)】按鈕確認(rèn)。 （2） 選中這四段文字，點(diǎn)擊【格式】菜單下的【項(xiàng)目符號與編號】命令，打開【項(xiàng)目符號與編號】對話框，單擊【編號】選項(xiàng)卡，選擇樣張中的樣式，點(diǎn)擊【確定】按鈕完成設(shè)置。 （3） 第一步：把光標(biāo)放在“二、冰雪高原”后, 點(diǎn)擊【插入】菜單下的【圖片】命令中的【來自文件】，在插入圖片對話框中，選擇“素材”文件夾路徑，選中該圖片，再按【插入】按鈕。 第二步：選中圖片，點(diǎn)擊【格式】菜單下的【圖片】命令，打開【設(shè)置圖片格式】對話框，點(diǎn)擊【版式】選項(xiàng)卡，在【環(huán)繞方式】下選擇“襯于文字下方”，點(diǎn)擊【確定】按鈕確認(rèn)設(shè)置。 （4） 選中標(biāo)題下的正文部分，再選擇【格式】菜單下【段落】命令，打開段落對話框，在該對話框中進(jìn)行以下設(shè)置： A在【特殊格式】的下拉菜單中選擇“首行縮進(jìn)”，將【度量值】設(shè)定為“2個字符”。 B 在【行距】下拉菜單中選擇“1.5倍行距”。 C 點(diǎn)擊【確定】按鈕確認(rèn)設(shè)置。 （5） 單擊【文件】菜單下的【另存為】命令，打開【另保存】對話框，在名字中填入“我的地理教案”，保存類型中選擇“Word文檔”，點(diǎn)擊【保存】按鈕。12第二部分 資源準(zhǔn)備 第12題（填空）如果我們想用“Google”來尋找一首用Flash制作的歌曲同一首歌，首先應(yīng)該在IE瀏覽器_中輸入“google”網(wǎng)站的網(wǎng)址。地址欄13第二部分 資源準(zhǔn)備 第13題（匹配）請將下列快捷鍵和其對應(yīng)的功能進(jìn)行匹配。Ctrl+A-全選 Ctrl+S-保存 Ctrl+C-復(fù)制14第二部分 資源準(zhǔn)備 第14題（單選）在常用的軟件中，工具欄中的圖標(biāo) 的功能是（ ）。B、粘貼15第二部分 資源準(zhǔn)備 第15題（多選）教師在做教案的過程中，想截取圖片中的一部分，則教師可以通過哪些軟件來完成此任務(wù)？（ ）A、FLASH B、Photoshop E、畫板16第二部分資源準(zhǔn)備 在講授南極洲課程前，需要收集教學(xué)需要的各種相關(guān)資料。請完成下列任務(wù)：第16題（操作）編輯下列文檔。 說明：在“素材”文件夾里有一個名為 .（1） 第一步：打開“素材”文件夾中的“南極洲2.doc”文件。 第二步：點(diǎn)擊【表格】菜單下的【插入】|【表格】命令，在【插入表格】對話框中，行數(shù)下填7，在列數(shù)下填3。點(diǎn)擊【確定】按鈕完成設(shè)置。 （2） 選中表格，點(diǎn)擊【表格】菜單下的【表格屬性】命令，打開【表格屬性】對話框，點(diǎn)擊【表格】選項(xiàng)卡，在【尺寸】區(qū)域下，勾選【指定寬度】，輸入“5厘米”；在【行】選項(xiàng)卡中勾選【指定高度】，輸入“1厘米”。點(diǎn)擊【確定】按鈕完成設(shè)置。 （3） 選中表格中的第一行，點(diǎn)擊【表格】菜單下的【合并單元格】命令。 （4） 第一步：在對應(yīng)的單元格中填寫相應(yīng)的文字。 第二步：選中文字“主題線索提綱”，點(diǎn)擊【格式】菜單下的【文字】命令，打開【文字】對話框，在對話框中進(jìn)行如下設(shè)置： A 在【字體】選項(xiàng)卡中的【字形】下拉菜單中選擇“加粗”； B 在【文字效果】選項(xiàng)卡中的【動態(tài)效果】中選擇“赤水情深”； 點(diǎn)擊【確定】按鈕完成設(shè)置。 （5） 選中表格，點(diǎn)擊【表格】菜單下的【表格自動套用格式】命令，打開【表格自動套用格式】對話框，在【格式】下的列表中選擇“簡明1”，點(diǎn)擊【確定】按鈕完成設(shè)置。17第二部分 資源準(zhǔn)備在講授南極洲課程前，需要收集教學(xué)需要的各種相關(guān)資料。請完成下列任務(wù)： 第17題（操作）請完成下列相關(guān)操作。 （1）將網(wǎng)頁/world_geograp（1） 第一步：雙擊桌面上的【IE】圖標(biāo)，打開IE瀏覽器軟件，在【地址欄】中輸入網(wǎng)址“/world_geography/antarctic.asp”，點(diǎn)擊鍵盤上的【回車】鍵進(jìn)入該網(wǎng)頁； 第二步：選中該圖片“南極洲”，點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的菜單中選擇【圖片另存為】命令，打開【保存圖片】對話框，選擇路徑為“C:素材”文件夾，并在【文件名】文本框中輸入“TU2”，【保存類型】為GIF。然后點(diǎn)擊【保存】按鈕確認(rèn)。 （2） 點(diǎn)擊【收藏】菜單下的【添加到收藏加】命令，彈出【添加到收藏夾】對話框，在該對話框中的【名稱】編輯框中輸入“我的地理圖片”，點(diǎn)擊【確定】按鈕確認(rèn)設(shè)置。 （3） 選擇【工具】菜單下的【Internet 選項(xiàng)】命令，彈出【Internet 選項(xiàng)】對話框，單擊【常規(guī)】選項(xiàng)卡，在其中的【主頁】區(qū)域中，點(diǎn)擊【使用當(dāng)前頁】按鈕，再點(diǎn)擊【確定】按鈕確認(rèn)設(shè)置。18第三部分 教學(xué)實(shí)施 第18題（單選）在批改學(xué)生的工作匯報時，教師想查看整篇文檔的字?jǐn)?shù)，下列哪種方法最好？（ ）B、選擇“工具”菜單中的“字?jǐn)?shù)統(tǒng)計”命令19第三部分 教學(xué)實(shí)施 第19題（單選）在某一個文件夾中有如下文件（見下圖），教師如果要同時刪除文件“why”，“music”，“book”，教師應(yīng)該進(jìn)行的操作是（ ）。A、按住Ctrl鍵，再用鼠標(biāo)左鍵依次點(diǎn)擊各個要選取的文件，再按Delete鍵20第三部分 教學(xué)實(shí)施 第20題（單選）在幻燈片演示文稿軟件中，要設(shè)置幻燈片放映的換頁效果為“水平百葉窗”，應(yīng)使用“幻燈片放映”菜單下的哪個選項(xiàng)？（ ）B、幻燈片切換21第三部分教學(xué)實(shí)施 在講授南極洲課程前，需要收集教學(xué)需要的各種相關(guān)資料。請完成下列任務(wù)：第21題（操作）按照下列要求完成操作。（1）打開“素材”文件夾中的 .（1） 第一步：打開“素材”文件夾中的“南極洲.ppt”文件。 第二步：參照樣張，在副標(biāo)題欄中輸入“-世界上地理緯度最高的一個洲”。 第三步：選中副標(biāo)題文字，點(diǎn)擊【格式】菜單下的【字體】命令，打開【字體】對話框，在【顏色】下拉菜單中選擇【其它顏色】，打開【顏色】對話框，點(diǎn)擊【自定義】選項(xiàng)卡，在下面的【紅】、【綠】、【藍(lán)】中輸入相應(yīng)的值：0，102，51，兩次點(diǎn)擊【確定】按鈕確認(rèn)對字體的設(shè)置。 （2） 選擇第五張幻燈片，選中文字“白色”，點(diǎn)擊【插入】菜單下的【超級鏈接】命令，在【插入超級鏈接】對話框中，在【鏈接到】區(qū)域中選擇【本文檔中的位置】，在【請選擇文檔中的位置】下面的框中選中“10.白色世界”，點(diǎn)擊【確定】按鈕確認(rèn)設(shè)置。 （3） 點(diǎn)擊【視圖】菜單下的【母板】| 【幻燈片母板】命令，進(jìn)入【母板】編輯狀態(tài)，選中圖片，按Delete鍵，然后點(diǎn)擊【視圖】菜單下的【普通】命令。 （4） 第一步：點(diǎn)擊【插入】菜單下的【圖片】命令中的【來自文件】，在【插入圖片】對話框中，選擇“素材”文件夾路徑，選中該圖片，再按【插入】按鈕。 第二步：選中圖片，點(diǎn)擊【格式】菜單下的【圖片】命令，打開【設(shè)置圖片格式】對話框，點(diǎn)擊【尺寸】選項(xiàng)卡，在【縮放比例】區(qū)域中，將【高度】和【寬度】設(shè)定為“90%”。點(diǎn)擊【確定】按鈕確認(rèn)設(shè)置。參照樣張，調(diào)整圖片位置。 （5） 第一步：選中最后一張幻燈片，點(diǎn)擊【插入】菜單下的【圖片】|【藝術(shù)字】命令，打開“藝術(shù)字”庫。 第二步：在【“藝術(shù)字”庫】對話框中選擇樣張中的樣式，點(diǎn)擊確定按鈕。 第三步：進(jìn)入【編輯“藝術(shù)字”文字】對話框，在其中輸入“謝謝大家合作！” 點(diǎn)擊【確定】按鈕確認(rèn)設(shè)置。調(diào)整相應(yīng)的大小和位置即可。22第四部分 教學(xué)評價 第22題（單選）針對本課所采用的教學(xué)方式，教師應(yīng)該采用多元評價方式，下列屬于多元評價的特征的是（ ）。A、重視評價學(xué)生的學(xué)習(xí)過程23第四部分 教學(xué)評價 第23題（單選）教師借助教學(xué)評價的結(jié)果，及時了解自己的教學(xué)情況，從而調(diào)整教學(xué)行為，這是利用了教學(xué)評價的哪項(xiàng)功能？（ ）調(diào)控功能24第四部分教學(xué)評價 在完成教學(xué)規(guī)劃、教學(xué)資源準(zhǔn)備和教學(xué)方案實(shí)施后，你將進(jìn)入教學(xué)評價階段。在這部分中，你需要評價已完成的課堂教學(xué)及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在進(jìn)行此操作之? .（1） 第一步：打開“素材”文件夾中的“地理