北師大新版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案全冊(cè).doc

備 課 簿班 別 五年級(jí)科 目 數(shù) 學(xué) （上冊(cè)）任 課 老 師 教 學(xué) 工 作 計(jì) 劃蔣文中一、班情、學(xué)情分析1、班級(jí)情況分析本班共有學(xué)生30人，其中男生13人，女生17人，這個(gè)班大部分同學(xué)自控能力較差，比較好動(dòng)，欠仔細(xì)認(rèn)真，特別是男同學(xué)，思維活躍，但兩極分化較嚴(yán)重，尤其是計(jì)算基礎(chǔ)較差，熟練程度不夠。有些同學(xué)缺少自覺(jué)性，基礎(chǔ)很差，成績(jī)很不理想。因此，備課時(shí)應(yīng)注意優(yōu)等生與差生的具體的情況，做到有的放矢，使優(yōu)生吃得飽，差生吃得了。另外更要注意全體，要讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，既要掌握基礎(chǔ)知識(shí)，也要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，更要養(yǎng)成各種優(yōu)良的習(xí)慣。特別要注意思維能力、創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力的培養(yǎng)。2、學(xué)情分析五年級(jí)學(xué)生的整體知識(shí)水平屬于中等，優(yōu)等生較少。大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握較為扎實(shí)，錯(cuò)誤大多由于粗心大意造成的。但也有一部分學(xué)生基礎(chǔ)確實(shí)不夠扎實(shí)，理解水平低，思維不夠活躍。還有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，不遵守校紀(jì)班規(guī)。二、教學(xué)措施1、深入鉆研教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，密切聯(lián)系學(xué)生實(shí)際精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，安排教學(xué)環(huán)節(jié)； 2、創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，積極性，充分利用現(xiàn)代教育手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在主動(dòng)探索中獲取知識(shí)。 3、重視學(xué)法指導(dǎo)提倡學(xué)法的多樣性，關(guān)注學(xué)生的個(gè)人體驗(yàn)，使學(xué)生從“學(xué)會(huì)”向“會(huì)學(xué)”轉(zhuǎn)變，達(dá)到“教是為不教”的目的。 4、對(duì)待學(xué)習(xí)困難的學(xué)生堅(jiān)持多表?yè)P(yáng)少批評(píng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，幫助其樹(shù)立信心；教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)他們的自覺(jué)性及上進(jìn)心；利用課余時(shí)間給予耐心輔導(dǎo)，并進(jìn)行“一幫一”結(jié)隊(duì)的活動(dòng)，師生共同幫助他們提高。教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃周次內(nèi) 容頁(yè) 碼備 注1小數(shù)除法課本1-5頁(yè)2課本6-10頁(yè)3課本11-15頁(yè)4課本16-20頁(yè)5軸對(duì)稱和平移課本21-26頁(yè)6課本27-30頁(yè)7倍數(shù)和因數(shù)課本31-36頁(yè)8課本37-41頁(yè)9課本42-48頁(yè)10多邊形面積課本49-55頁(yè)11課本56-62頁(yè)12分?jǐn)?shù)的意義課本63-68頁(yè)13課本69-76頁(yè)14課本77-84頁(yè)15課本85-89頁(yè)16課本90-96頁(yè)17課本97-100頁(yè)18可能性課本101-105頁(yè)19至21總復(fù)習(xí)第一單元 小數(shù)除法第1課時(shí)內(nèi)容：課本第頁(yè) 精打細(xì)算重點(diǎn)：小數(shù)各部分的意義（數(shù)位、數(shù)權(quán)）;小數(shù)除法的方法。難點(diǎn)：數(shù)位、數(shù)權(quán)。過(guò)程：一、 復(fù)習(xí)準(zhǔn)備 計(jì)算 1555= 15.55= 22.55= 20.42= 96.621= 55.831=二、新授 例 甲商店 買了5包牛奶11.5元，乙商店買了6包牛奶12.6元。1、 甲商店每袋牛奶多少元？ 方法一 11.5元=115角 1155=23（角）=2.3元 方法二 11.55=2.3（元）2、 乙商店每袋牛奶多少元？ 12.66=2.1（元）3、哪家商店的牛奶便宜？ 2.32.1=0.2（元）三、課堂練習(xí)進(jìn)行課本第3頁(yè) 練一練。四、課后作業(yè)課本第3頁(yè)第3題。第2課時(shí) 知識(shí)鞏固 作業(yè)輔導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)冊(cè) 評(píng)價(jià)教學(xué)過(guò)程：1、上節(jié)課知識(shí)回顧。 2、輔導(dǎo)練習(xí)冊(cè)評(píng)價(jià)疑難問(wèn)題。 3、學(xué)生練兵。課后作業(yè)：作業(yè)：完成練習(xí)冊(cè) 評(píng)價(jià)習(xí)題第3課時(shí)內(nèi)容：課本第4頁(yè) 打掃衛(wèi)生重點(diǎn)：數(shù)位、數(shù)權(quán)、各數(shù)位具體表示的意義。過(guò)程：一、 復(fù)習(xí)鞏固18.63 45.55 125.55 25.616二、新授例 買6把掃帚共花了18.9元。每把多少元？估一估。算一算。估一估 186=3 每把比3元多算一算 18.96=3.15（元）答：_。例 買4個(gè)簸箕共花了26元。每個(gè)簸箕多少元？264=6.5（元）答：_。三、課堂練習(xí)課本第5頁(yè)試一試。四、課后作業(yè)課本第5頁(yè) 練一練。第4課時(shí) 知識(shí)鞏固 作業(yè)輔導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)冊(cè) 評(píng)價(jià)教學(xué)過(guò)程：1、上節(jié)課知識(shí)回顧。 2、輔導(dǎo)練習(xí)冊(cè)評(píng)價(jià)疑難問(wèn)題。 3、學(xué)生練兵。課后作業(yè)：作業(yè)：完成練習(xí)冊(cè) 評(píng)價(jià)習(xí)題第5課時(shí)內(nèi)容：課本第7頁(yè) 誰(shuí)打電話時(shí)間長(zhǎng)重點(diǎn)：商不變規(guī)律過(guò)程：一、新授例 國(guó)內(nèi)長(zhǎng)途每分0.3元，通話費(fèi)501元；國(guó)際長(zhǎng)途每分7.2元，通話費(fèi)是54元。1、笑笑打電話的時(shí)間是多少分鐘？ 5.1元=51角 0.3元=3角 513=17（分） 5.10.3=17（分） 討論：0.3是3個(gè)0.1,5.1是51個(gè)0.1.2、淘氣打電話的時(shí)間是多少？547.2=7.5（分）二、試一試 1、1.2千克蘋果5.28元，每千克蘋果多少元？3、 計(jì)算并驗(yàn)算5.280.03 8.40.56 三、課后作業(yè) 課本第8頁(yè) 練一練。第6課時(shí) 知識(shí)鞏固 作業(yè)輔導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)冊(cè) 評(píng)價(jià)教學(xué)過(guò)程：1、上節(jié)課知識(shí)回顧。 2、輔導(dǎo)練習(xí)冊(cè)評(píng)價(jià)疑難問(wèn)題。 3、學(xué)生練兵。課后作業(yè)：作業(yè)：完成練習(xí)冊(cè) 評(píng)價(jià)習(xí)題第7課時(shí)內(nèi)容：課本第10頁(yè) 練習(xí)一過(guò)程：一、 輔導(dǎo)各個(gè)習(xí)題。二、提問(wèn)各個(gè)層次同學(xué)掌握情況。三、學(xué)生完成習(xí)題第4、6、7、9。第8課時(shí) 知識(shí)鞏固 作業(yè)輔導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)冊(cè) 評(píng)價(jià)教學(xué)過(guò)程：1、上節(jié)課知識(shí)回顧。 2、輔導(dǎo)練習(xí)冊(cè)評(píng)價(jià)疑難問(wèn)題。 3、學(xué)生練兵。課后作業(yè)：作業(yè)：完成練習(xí)冊(cè) 評(píng)價(jià)習(xí)題第9課時(shí)內(nèi)容：課本第12頁(yè) 人民幣兌換重點(diǎn)：小數(shù)除法技巧過(guò)程：一、 復(fù)習(xí)提問(wèn)12.420.06 21.690 9.365.2 72.90.9二、新授 例 問(wèn)題 美國(guó)小朋友瑪麗給笑笑寄來(lái)一本故事書(shū)6.70美元，折合人民幣多少元？（1美元兌換人民幣6.31元，1港元兌換人民幣0.81元） 6.316.7=42.277（元）約等于42.28元 1、媽媽用600元人民幣能兌換多少美元？6006.3195.09（美元） 2、5000元人民幣能兌換多少港幣？50000.816172.84（港元）三、課堂練習(xí) 課本第13頁(yè) 試一試四、課后作業(yè)課本13頁(yè) 練一練第10課時(shí) 知識(shí)鞏固 作業(yè)輔導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)冊(cè) 評(píng)價(jià)教學(xué)過(guò)程：1、上節(jié)課知識(shí)回顧。 2、輔導(dǎo)練習(xí)冊(cè)評(píng)價(jià)疑難問(wèn)題。 3、學(xué)生練兵。課后作業(yè)：作業(yè)：完成練習(xí)冊(cè) 評(píng)價(jià)習(xí)題第11課時(shí)內(nèi)容：課本第15頁(yè) 除的盡嗎重點(diǎn)：除不盡小數(shù)除法過(guò)程：一、 新授例 蜘蛛3分爬73米，蝸牛11分爬9.4米。1、蜘蛛和蝸牛平均每分爬多少米？ 733=24.333333. 9.411=0.8545454.二、認(rèn)一認(rèn)1、 循環(huán)小數(shù) 24.333. 0.8545454.2、 四舍五入法回顧3、 計(jì)算并說(shuō)說(shuō)那幾道題的商是循環(huán)小數(shù)？12 13 15 17三、課后作業(yè)課本16頁(yè) 練一練。第12課時(shí) 知識(shí)鞏固 作業(yè)輔導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)冊(cè) 評(píng)價(jià)教學(xué)過(guò)程：1、上節(jié)課知識(shí)回顧。 2、輔導(dǎo)練習(xí)冊(cè)評(píng)價(jià)疑難問(wèn)題。 3、學(xué)生練兵。課后作業(yè)：作業(yè)：完成練習(xí)冊(cè) 評(píng)價(jià)習(xí)題第13課時(shí)內(nèi)容：課本第17頁(yè) 調(diào)查生活中的垃圾重點(diǎn)：小數(shù)綜合運(yùn)算過(guò)程：一、 新授 例 五一班調(diào)查匯報(bào)： 一個(gè)人4周可產(chǎn)生30.8千克垃圾。五二班調(diào)查匯報(bào)：這個(gè)小區(qū)周一到周五共產(chǎn)生垃圾約3.5噸，周末產(chǎn)生垃圾1.3噸。 1、根據(jù)信息你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？ 2、一個(gè)人平均每天產(chǎn)生多少千克生活垃圾？30.8（47） 30.847=30.828 =7.771.1（千克） =1.1（千克）答：4、 與平時(shí)相比，這個(gè)小區(qū)周末每天要處理多少噸垃圾？3.55=0.7（噸） 1.3-3.551.3-0.7=0.6（噸） =1.3-0.7 5、算一算，說(shuō)一說(shuō) （16.82.1）0.7二、課后作業(yè) 課本第18頁(yè) 練一練。第14課時(shí) 知識(shí)鞏固 作業(yè)輔導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)冊(cè) 評(píng)價(jià)教學(xué)過(guò)程：1、上節(jié)課知識(shí)回顧。 2、輔導(dǎo)練習(xí)冊(cè)評(píng)價(jià)疑難問(wèn)題。 3、學(xué)生練兵。課后作業(yè)：作業(yè)：完成練習(xí)冊(cè) 評(píng)價(jià)習(xí)題第15課時(shí)內(nèi)容：課本第19頁(yè) 練習(xí)二重點(diǎn)：鞏固本單元知識(shí)過(guò)程： 一、輔導(dǎo)各題1題 不計(jì)算 直接填寫(xiě)“、或=”。 1和小于1大于1的數(shù)去陳、乘或除的結(jié)果變化。2題 說(shuō)一說(shuō) 算一算3題 標(biāo)出各數(shù)的大慨位置。4題 用豎式計(jì)算。5題 綜合運(yùn)算。6題 應(yīng)用題7題 看圖計(jì)算。8題 應(yīng)用題。9題 看圖計(jì)算。10題 看圖計(jì)算。 二、課后作業(yè)完成課本練習(xí)二第4、5、6題。第16課時(shí) 知識(shí)鞏固 作業(yè)輔導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)冊(cè) 評(píng)價(jià)教學(xué)過(guò)程：1、上節(jié)課知識(shí)回顧。 2、輔導(dǎo)練習(xí)冊(cè)評(píng)價(jià)疑難問(wèn)題。 3、學(xué)生練兵。課后作業(yè)：作業(yè)：完成練習(xí)冊(cè) 評(píng)價(jià)習(xí)題第17、18課時(shí)內(nèi)容：第一單元測(cè)驗(yàn)過(guò)程：略。時(shí)間：兩課時(shí)。第二單元 軸對(duì)稱和平移第19課時(shí)內(nèi)容：課本第21頁(yè) 軸對(duì)稱再認(rèn)識(shí)（一）重點(diǎn)：軸對(duì)稱的含義 對(duì)稱軸過(guò)程： 一、看看說(shuō)說(shuō) 下面是我們經(jīng)常見(jiàn)到的一些平面圖形二、把附頁(yè)1中的圖1剪下來(lái)，折一折，填一填。 軸對(duì)稱圖形有_。三、圖3是軸對(duì)稱圖形嗎？說(shuō)說(shuō)淘氣和笑笑的說(shuō)法。四、看圖，能找到幾條對(duì)稱軸？五、課后作業(yè) 課本第22頁(yè)練一練。第20課時(shí) 知識(shí)鞏固 作業(yè)輔導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)冊(cè) 評(píng)價(jià)教學(xué)過(guò)程：1、上節(jié)課知識(shí)回顧。 2、輔導(dǎo)練習(xí)冊(cè)評(píng)價(jià)疑難問(wèn)題。 3、學(xué)生練兵。課后作業(yè)：作業(yè)：完成練習(xí)冊(cè) 評(píng)價(jià)習(xí)題第21課時(shí)內(nèi)容：課本第23頁(yè) 軸對(duì)稱圖形再認(rèn)識(shí)（二）重點(diǎn)：畫(huà)對(duì)稱圖形過(guò)程：一、新授 1、淘氣根據(jù)軸對(duì)稱小房子的一半畫(huà)出了整座房子，他畫(huà)的對(duì)嗎？ 2、以虛線為對(duì)稱軸，在方格紙上畫(huà)出另一半。 先想象一下對(duì)折的過(guò)程，再找到每條線段的端點(diǎn)，然后找到和這些點(diǎn)對(duì)稱的點(diǎn)，最后連接這些對(duì)應(yīng)點(diǎn)就完成了。4、 以虛線為對(duì)稱軸，畫(huà)出下面圖形的軸對(duì)稱圖形。二、課堂練習(xí)課本第24頁(yè) 練一練。三、課后作業(yè)練習(xí)冊(cè)。第22課時(shí) 知識(shí)鞏固 作業(yè)輔導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)冊(cè) 評(píng)價(jià)教學(xué)過(guò)程：1、上節(jié)課知識(shí)回顧。 2、輔導(dǎo)練習(xí)冊(cè)評(píng)價(jià)疑難問(wèn)題。 3、學(xué)生練兵。課后作業(yè)：作業(yè)：完成練習(xí)冊(cè) 評(píng)價(jià)習(xí)題第23課時(shí)內(nèi)容：課本第25頁(yè) 平移重點(diǎn)：平移的方法過(guò)程：一、 新授1、下面圖形的運(yùn)動(dòng)都是平移2、畫(huà)出小旗向左平移4格后的圖形 3、畫(huà)出小旗向上平移4格后的圖形5、 畫(huà)出小船先向左移動(dòng)5格，再向上移動(dòng)5格的圖形。二、課堂練習(xí)課本第26頁(yè) 練一練三、課后作業(yè)練習(xí)冊(cè)第24課時(shí) 知識(shí)鞏固 作業(yè)輔導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)冊(cè) 評(píng)價(jià)教學(xué)過(guò)程：1、上節(jié)課知識(shí)回顧。 2、輔導(dǎo)練習(xí)冊(cè)評(píng)價(jià)疑難問(wèn)題。 3、學(xué)生練兵。課后作業(yè)：作業(yè)：完成練習(xí)冊(cè) 評(píng)價(jià)習(xí)題第25課時(shí)內(nèi)容：課本第27頁(yè) 欣賞與設(shè)計(jì)重點(diǎn)：知識(shí)應(yīng)用能力培養(yǎng)過(guò)程：一、應(yīng)用培養(yǎng)二、課堂練習(xí)課本28頁(yè)練一練三、課后作業(yè) 課本 第28頁(yè)第2題。第26課時(shí) 知識(shí)鞏固 作業(yè)輔導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)冊(cè) 評(píng)價(jià)教學(xué)過(guò)程：1、上節(jié)課知識(shí)回顧。 2、輔導(dǎo)練習(xí)冊(cè)評(píng)價(jià)疑難問(wèn)題。 3、學(xué)生練兵。課后作業(yè)：作業(yè)：完成練習(xí)冊(cè) 評(píng)價(jià)習(xí)題第27課時(shí)內(nèi)容：課本第29頁(yè)練習(xí)三重點(diǎn)：知識(shí)鞏固過(guò)程：略。第28課時(shí) 知識(shí)鞏固 作業(yè)輔導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)冊(cè) 評(píng)價(jià)教學(xué)過(guò)程：1、上節(jié)課知識(shí)回顧。 2、輔導(dǎo)練習(xí)冊(cè)評(píng)價(jià)疑難問(wèn)題。 3、學(xué)生練兵。課后作業(yè)：作業(yè)：完成練習(xí)冊(cè) 評(píng)價(jià)習(xí)題第29-30課時(shí)內(nèi)容：第2單元測(cè)驗(yàn)重點(diǎn)：知識(shí)考查過(guò)程：略、時(shí)間：兩課時(shí)。第三單元 倍數(shù)與因數(shù)第31課時(shí)內(nèi)容：課本第31頁(yè) 倍數(shù)與因數(shù)重點(diǎn)：倍數(shù)和因數(shù)的意義過(guò)程：第32課時(shí) 知識(shí)鞏固 作業(yè)輔導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)冊(cè) 評(píng)價(jià)教學(xué)過(guò)程：1、上節(jié)課知識(shí)回顧。 2、輔導(dǎo)練習(xí)冊(cè)評(píng)價(jià)疑難問(wèn)題。 3、學(xué)生練兵。課后作業(yè)：作業(yè)：完成練習(xí)冊(cè) 評(píng)價(jià)習(xí)題第33課時(shí)內(nèi)容：課本第33頁(yè) 探索活動(dòng)：2、5的倍數(shù)特征。重點(diǎn)：倍數(shù)的特征。過(guò)程：第34課時(shí) 知識(shí)鞏固 作業(yè)輔導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)冊(cè) 評(píng)價(jià)教學(xué)過(guò)程：1、上節(jié)課知識(shí)回顧。 2、輔導(dǎo)練習(xí)冊(cè)評(píng)價(jià)疑難問(wèn)題。 3、學(xué)生練兵。課后作業(yè)：作業(yè)：完成練習(xí)冊(cè) 評(píng)價(jià)習(xí)題第35課時(shí)內(nèi)容：課本第35頁(yè) 探索活動(dòng)：3的倍數(shù)特征重點(diǎn)：倍數(shù)特征應(yīng)用過(guò)程：第36課時(shí) 知識(shí)鞏固 作業(yè)輔導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)冊(cè) 評(píng)價(jià)教學(xué)過(guò)程：1、上節(jié)課知識(shí)回顧。 2、輔導(dǎo)練習(xí)冊(cè)評(píng)價(jià)疑難問(wèn)題。 3、學(xué)生練兵。課后作業(yè)：作業(yè)：完成練習(xí)冊(cè) 評(píng)價(jià)習(xí)題第37課時(shí)內(nèi)容：課本37頁(yè) 找因數(shù)重點(diǎn)：探尋因數(shù)過(guò)程：第38課時(shí) 知識(shí)鞏固 作業(yè)輔導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)冊(cè) 評(píng)價(jià)教學(xué)過(guò)程：1、上節(jié)課知識(shí)回顧。 2、輔導(dǎo)練習(xí)冊(cè)評(píng)價(jià)疑難問(wèn)題。 3、學(xué)生練兵。課后作業(yè)：作業(yè)：完成練習(xí)冊(cè) 評(píng)價(jià)習(xí)題第39課時(shí)內(nèi)容: 課本39頁(yè) 找質(zhì)數(shù)重點(diǎn)：質(zhì)數(shù)合數(shù)的概念過(guò)程：第40課時(shí) 知識(shí)鞏固 作業(yè)輔導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)冊(cè) 評(píng)價(jià)教學(xué)過(guò)程：1、上節(jié)課知識(shí)回顧。 2、輔導(dǎo)練習(xí)冊(cè)評(píng)價(jià)疑難問(wèn)題。 3、學(xué)生練兵。課后作業(yè)：作業(yè)：完成練習(xí)冊(cè) 評(píng)價(jià)習(xí)題第41課時(shí)內(nèi)容：課本41頁(yè) 練習(xí)四重點(diǎn)：鞏固和應(yīng)用知識(shí)過(guò)程：略。課后作業(yè)：課本41頁(yè) 第2、4、7題。第42課時(shí) 知識(shí)鞏固 作業(yè)輔導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)冊(cè) 評(píng)價(jià)教學(xué)過(guò)程：1、上節(jié)課知識(shí)回顧。 2、輔導(dǎo)練習(xí)冊(cè)評(píng)價(jià)疑難問(wèn)題。 3、學(xué)生練兵。課后作業(yè)：作業(yè)：完成練習(xí)冊(cè) 評(píng)價(jià)習(xí)題第43課時(shí)內(nèi)容：課本44頁(yè) 整理與復(fù)習(xí)重點(diǎn)：知識(shí)回顧過(guò)程：第44課時(shí) 知識(shí)鞏固 作業(yè)輔導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)冊(cè) 評(píng)價(jià)教學(xué)過(guò)程：1、上節(jié)課知識(shí)回顧。 2、輔導(dǎo)練習(xí)冊(cè)評(píng)價(jià)疑難問(wèn)題。 3、學(xué)生練兵。課后作業(yè)：作業(yè)：完成練習(xí)冊(cè) 評(píng)價(jià)習(xí)題第四單元 多邊形的面積第45課時(shí)內(nèi)容：課本49頁(yè) 比較圖形的面積重點(diǎn)：圖形面積比較過(guò)程：第46課時(shí) 知識(shí)鞏固 作業(yè)輔導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)冊(cè) 評(píng)價(jià)教學(xué)過(guò)程：1、上節(jié)課知識(shí)回顧。 2、輔導(dǎo)練習(xí)冊(cè)評(píng)價(jià)疑難問(wèn)題。 3、學(xué)生練兵。課后作業(yè)：作業(yè)：完成練習(xí)冊(cè) 評(píng)價(jià)習(xí)題第47課時(shí)內(nèi)容：課本51頁(yè) 認(rèn)識(shí)底和高重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)三角形 平行四邊形 梯形的高過(guò)程：第48課時(shí) 知識(shí)鞏固 作業(yè)輔導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)冊(cè) 評(píng)價(jià)教學(xué)過(guò)程：1、上節(jié)課知識(shí)回顧。 2、輔導(dǎo)練習(xí)冊(cè)評(píng)價(jià)疑難問(wèn)題。 3、學(xué)生練兵。課后作業(yè)：作業(yè)：完成練習(xí)冊(cè) 評(píng)價(jià)習(xí)題第49課時(shí)內(nèi)容：課本第53頁(yè) 平行四邊形的面積重點(diǎn)：面積公式的探索和應(yīng)用過(guò)程：第50課時(shí) 知識(shí)鞏固 作業(yè)輔導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)冊(cè) 評(píng)價(jià)教學(xué)過(guò)程：1、上節(jié)課知識(shí)回顧。 2、輔導(dǎo)練習(xí)冊(cè)評(píng)價(jià)疑難問(wèn)題。 3、學(xué)生練兵。課后作業(yè)：作業(yè)：完成練習(xí)冊(cè) 評(píng)價(jià)習(xí)題第51課時(shí)內(nèi)容：課本56頁(yè) 三角形的面積重點(diǎn)：面積公式探索和應(yīng)用過(guò)程：第52課時(shí) 知識(shí)鞏固 作業(yè)輔導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)冊(cè) 評(píng)價(jià)教學(xué)過(guò)程：1、上節(jié)課知識(shí)回顧。 2、輔導(dǎo)練習(xí)冊(cè)評(píng)價(jià)疑難問(wèn)題。 3、學(xué)生練兵。課后作業(yè)：作業(yè)：完成練習(xí)冊(cè) 評(píng)價(jià)習(xí)題第53課時(shí)內(nèi)容：課本59頁(yè) 梯形的面積重點(diǎn)：面積公式探索和應(yīng)用過(guò)程：第54課時(shí) 知識(shí)鞏固 作業(yè)輔導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)冊(cè) 評(píng)價(jià)教學(xué)過(guò)程：1、上節(jié)課知識(shí)回顧。 2、輔導(dǎo)練習(xí)冊(cè)評(píng)價(jià)疑難問(wèn)題。 3、學(xué)生練兵。課后作業(yè)：作業(yè)：完成練習(xí)冊(cè) 評(píng)價(jià)習(xí)題第55課時(shí)內(nèi)容：課本61頁(yè) 練習(xí)五重點(diǎn)：本單元知識(shí)回顧應(yīng)用過(guò)程：略。第56課時(shí) 知識(shí)鞏固 作業(yè)輔導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)冊(cè) 評(píng)價(jià)教學(xué)過(guò)程：1、上節(jié)課知識(shí)回顧。 2、輔導(dǎo)練習(xí)冊(cè)評(píng)價(jià)疑難問(wèn)題。 3、學(xué)生練兵。課后作業(yè)：作業(yè)：完成練習(xí)冊(cè) 評(píng)價(jià)習(xí)題第五單元 分?jǐn)?shù)的意義第57課時(shí)內(nèi)容：課本63頁(yè) 分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)（一）重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)的意義過(guò)程：第58課時(shí) 知識(shí)鞏固 作業(yè)輔導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)冊(cè) 評(píng)價(jià)教學(xué)過(guò)程：1、上節(jié)課知識(shí)回顧。 2、輔導(dǎo)練習(xí)冊(cè)評(píng)價(jià)疑難問(wèn)題。 3、學(xué)生練兵。課后作業(yè)：作業(yè)：完成練習(xí)冊(cè) 評(píng)價(jià)習(xí)題總復(fù)習(xí)第一單元 小數(shù)除法第59課時(shí)內(nèi)容：基礎(chǔ)知識(shí)重點(diǎn)：前后只是貫通過(guò)程：一、 基礎(chǔ)知識(shí)1、 小數(shù)的結(jié)構(gòu) 在125.437中，整數(shù)部分是125，小數(shù)部分是0.437。4在十分位上代表4個(gè)0.1，3在百分位上代表3個(gè)0.01,7在千分位上代表7個(gè)0.001。2、 小數(shù)除法中，必須使除數(shù)為整數(shù)。例如138.22.4中，除的時(shí)候必須按照138224來(lái)除。3、 小數(shù)和貨幣的關(guān)系 例如 125.36元代表125元3角6分。4、 小數(shù)和質(zhì)量的關(guān)系 例如12.251噸代表12噸251千克；45.321千克代表45千克321克；5、 小數(shù)和長(zhǎng)度的關(guān)系 例如 12.45米代表12米4分米5厘米；21.456千米代表21千米456米。6、 小數(shù)和面積的關(guān)系 例如 12.63平方米代表12平方米63平方分米或6300平方厘米。7、 小數(shù)大小比較 和整數(shù)一樣，按照從左到右比較。8、 小數(shù)擴(kuò)大 擴(kuò)大10倍、100、1000倍就把小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)1、2、3位，反之亦然。9、 小數(shù)混合運(yùn)算 按照整數(shù)混合運(yùn)算法則。10、 循環(huán)小數(shù)和計(jì)數(shù)方法 像12.318318318318.就是循環(huán)小數(shù)，循環(huán)節(jié)是318。四舍五入法到百位（保留兩位小數(shù)）就是12.32。二、練習(xí) 課本總復(fù)習(xí)109頁(yè)11、12、13題。第6061課時(shí) 練兵2課時(shí)北師大版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷1一、我會(huì)做（36分）1、看誰(shuí)算的又對(duì)又快。（6分）12 +12 = 12 +13 = 79 19 = 56 23 =1511 = 34 +34 = 27 27 = 1 613 =712 +16 = 45 15 = 14 +34 = 13 +38 =2、細(xì)心算（6分）79 23 +29 = 12 +13 +14 = 15 +38 +45 =47 +29 47 = 1 16 56 = 15 +38 +45 =3、圈出最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)，把其余分?jǐn)?shù)約分成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。（6分） 1618 6390 1216 718 513 630 3、解方程（18分） x 56 = 19 12 + x = 56 12x 9x = 8.7解： 解： 解：2x + 1 = 5 3x x = 0.9 x 34 = 112 解： 解： 解：二、我能填。（14分）1、16的因數(shù)有 ，24的因數(shù)有 ，38的因數(shù)有 。16和24的最大公因數(shù)是 ，24和38的最大公因數(shù)是 ，16和38的最大公因數(shù)是 。2、在45、9、5三個(gè)數(shù)中， 是 的因數(shù)， 是 的倍數(shù)。3、15和9的最大公因數(shù)是 ，最小公倍數(shù)是 。4、有一個(gè)兩位數(shù)5，如果它是5的倍數(shù)，里可以填 。如果它是3的倍數(shù)，里可以填 ，如果它同時(shí)是2、5的倍數(shù)，里可以填 。5、在自然數(shù)110中，質(zhì)數(shù)有 ，合數(shù)有 。6、分母是8的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)有 ，它們的和是 。7、 158 中含有 個(gè) 18 ，再減去 個(gè) 18 ，它的值是12 。8、把3米長(zhǎng)的繩子平均分成5份，每份占全長(zhǎng)的 ，每份長(zhǎng)有 米。9、一個(gè)平行四邊形的底是5cm，高是4cm，它的面積是 ，與它等底等高的三角形面積是 。10、口袋里有大小相同的8個(gè)紅球和4個(gè)黃球，從中任意摸出1個(gè)球，摸出紅球的可能性是 ，摸出黃球的可能性是 ，摸出 球的可能性最大。三、判對(duì)錯(cuò)。（10分）1、用2、3、4三個(gè)數(shù)字所組成的三位數(shù)，都能被3整除。 （ ）2、所有的假分?jǐn)?shù)都比1大。 （ ）3、一個(gè)數(shù)的最大因數(shù)是它本身。 （ ）4、一個(gè)數(shù)的倍數(shù)是有限的，而它的因數(shù)卻是無(wú)限的。 （ ）5、質(zhì)數(shù)一定不是2、3、5的倍數(shù)。 （ ）6、兩個(gè)梯形的周長(zhǎng)相等他們的面積也相等。 （ ）7、把一個(gè)長(zhǎng)方形拉成一個(gè)平行四邊形，它的面積不變。 （ ）8、1千克的35 和3千克的15 一樣重。 （ ）9、一個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的分子和分母沒(méi)有公因數(shù)。 （ ）10、因?yàn)?5=20，所以4和5都是因數(shù)，20是倍數(shù)。 （ ）四、作選擇。（10分）1、要使46是3的倍數(shù)，里可以填（ ）A、1、2、3 B、2、4、6 C、2、5、82、一個(gè)三角形的底不變，如果高擴(kuò)大4倍，那么它的面積（ ） A、擴(kuò)大4倍 B、擴(kuò)大2倍 C、無(wú)法確定。3、將一個(gè)平行四邊形沿高剪開(kāi)，可能得到（ ）。 A、一個(gè)三角形和一個(gè)梯形 B、一個(gè)平行四邊形和一個(gè)梯形C、兩個(gè)三角形 D、兩個(gè)梯形4、把2米長(zhǎng)的繩子平均分成5份，每份長(zhǎng)（ ）。 A、25 米 B、25 C、15 米5、8和9的最小公倍數(shù)是（ ）。 A、8 B、9 C、726、下面分?jǐn)?shù)中，最接近1的分?jǐn)?shù)是 （ ）。 A、17 B、89 C、1312 7、淘氣和笑笑分別向希望書(shū)庫(kù)捐了各自圖書(shū)的15 ，（ ）。 A、笑笑捐的圖書(shū)多 B、淘氣捐的圖書(shū)多 C、笑笑和淘氣捐的圖書(shū)同樣多 D、無(wú)法確定誰(shuí)捐的圖書(shū)多8、下面的分?jǐn)?shù)中，不是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的是（ ） A、25 B、2436 C、97 D、1219 9、一條線段的13 是2cm，這條線段的長(zhǎng)是（ ）。 A、4cm B、2cm C、6cm 10、30的因數(shù)共有（ ）個(gè)。 A、4個(gè) B、8個(gè) C、2個(gè)五、解決問(wèn)題。（30分） 1、一塊平行四邊形的草地中有一條長(zhǎng)8米、寬1米的小路，求草地的面積。 解： 答：2、把20塊巧克力平均分給3個(gè)人，每人分到幾塊？平均分給8人呢？解： 答：3、甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)修一條長(zhǎng)1400米的公路，他們從兩端同時(shí)開(kāi)工，甲隊(duì)每天修80米，乙隊(duì)每天修60米，多少天后能夠修完這條公路？解： 答：4、淮南到蕪湖的距離是240千米。每天早上6：30從淮南出發(fā)的客車以每小時(shí)58千米的速度開(kāi)往蕪湖，同時(shí)有一輛從蕪湖出發(fā)的客車以每小時(shí)62千米的速度開(kāi)往淮南。兩車什么時(shí)刻在途中相遇？解： 答：5、森林運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小鹿和小山羊進(jìn)行賽跑比賽，跑了相同的路程，小鹿用了56 分，小山羊用了67 分。誰(shuí)跑得更快一些？解： 答：6、一本故事書(shū)，小紅第一天看了全書(shū)的215 ，第二天看了全書(shū)的14 ，第三天看的比前兩天的總數(shù)和少了全書(shū)的15 ，第三天看了這本書(shū)的幾分之幾？ 解：第二單元 軸對(duì)稱和平移第62課時(shí)內(nèi)容：基礎(chǔ)知識(shí)重點(diǎn)：前后只是貫通過(guò)程：一、 基礎(chǔ)知識(shí)1、 軸對(duì)稱圖形定義：一個(gè)圖形如果沿著一條線對(duì)折以后能完全重合，那么這個(gè)圖形就叫做軸對(duì)稱圖形，這條線就叫做對(duì)稱軸。2、 長(zhǎng)方形有2條對(duì)稱軸，正方形有4條對(duì)稱軸，園有無(wú)數(shù)條對(duì)稱軸。3、 平移定義：一個(gè)圖形向前后左右移動(dòng)就叫做平移。二、練習(xí) 課本第111頁(yè)3題。第6364課時(shí) 練兵2課時(shí)北師大版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末試題2一、填空（每小題1分，共22分） 1、既是24的因數(shù)，又是6的倍數(shù)的數(shù)有（ ）。2、在自然數(shù)110中，（ ）是偶數(shù)但不是合數(shù)，（ ）是奇數(shù)但不是質(zhì)數(shù)。3、250平方米=（ ）公頃 45分 =（ ）時(shí)4、45 （ ）填小數(shù)。5、五（1）班有45人，其中男生25人，男生占全班的（ ），女生占全班的（ ）。6、把5米長(zhǎng)的繩子平均分成8段，每段長(zhǎng)（ ）米，每段占全長(zhǎng)的（ ）。7、分母是8的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)有（ ），它們的和是（ ）。8、口袋里有大小相同的8個(gè)紅球和4個(gè)黃球，從中任意摸出1個(gè)球，摸出紅球的可能性是（ ），摸出黃球的可能性是（ ），摸出（ ）球的可能性最大。9、在下面的里填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)，在上面的里填上適當(dāng)?shù)男?shù)。0 1 2 3二、判斷（每小題2分，共10分）1、分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘以或除以一個(gè)數(shù)，分?jǐn)?shù)大小不變。 （ ）2、 是一個(gè)假分?jǐn)?shù)，那么a可能大于b。 （ ）3、淘氣和笑笑分別向希望書(shū)庫(kù)捐了各自圖書(shū)的15 ，淘氣捐的圖書(shū)多。（ ）4、 ，第五個(gè)點(diǎn)陣中點(diǎn)的個(gè)數(shù)是14521。 （ ）5、把一個(gè)長(zhǎng)方形拉成一個(gè)平行四邊形，它的面積不變。 （ ）三、選擇（每小題2分，共12分）1、一個(gè)數(shù)的最大因數(shù)是18，另一個(gè)數(shù)的最小倍數(shù)是24，它們的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)分別是( )。A、2，36 B、 6，72 C、3，482、一個(gè)三角形的底不變，如果高擴(kuò)大4倍，那么它的面積（ ）A、擴(kuò)大4倍 B、擴(kuò)大2倍 C、無(wú)法確定。3、如圖，甲摸到白球得1分，乙摸到黑球得1分，在（ ）箱中摸最公平。4、小軍從家出發(fā)去書(shū)店買書(shū)，當(dāng)他走了大約一半路程時(shí)。想起忘了帶錢。于是他回家取錢，然后再去書(shū)店，買了幾本書(shū)后回家。下面（ ）幅圖比較準(zhǔn)確地反映了小軍的行為。A B C5、有5元和10元的人民幣共20張，一共是175元，5元的人民幣有（ ）張。A、5 B、10 C、156、下列分?jǐn)?shù)中，最接近“1”的是（ ）。A、 B、 C、四、計(jì)算1、看誰(shuí)算的又對(duì)又快。（每小題1分，共6分）34 +34 = 12 +13 = 56 23 =2511 = 712 +16 = 13 +38 =2、計(jì)算下面各題，怎樣計(jì)算簡(jiǎn)便就怎樣計(jì)算。（每小題3分，共9分）2 （7/9 1） 9/15 +7/8+6/1512/7+5/73、解方程。（共6分）x310 = 15 0.5x+7.5x164、計(jì)算面積。（共5分）五、解決問(wèn)題（每小題6分，共30分）1、小張8分鐘做了5個(gè)零件，小李9分鐘做了7個(gè)同樣的零件，誰(shuí)做得快？2、有24朵紅花、9朵黃花要分給幾個(gè)同學(xué)，要求每人分得的花的顏色和數(shù)量都相同，最多可以分給多少人？每人幾朵紅花？3、水果店有一些水果，第一天賣出了14 ,第二天賣出了25 ,還剩下多少?zèng)]有賣?4、學(xué)校要給一間教室鋪地磚，如果用長(zhǎng)3分米，寬2分米的長(zhǎng)方形地磚，800塊正好鋪滿，如果改用邊長(zhǎng)是8分米的正方形地磚，至少需要多少塊？5、1名老師帶45名學(xué)生去人民公園劃船，大船限乘6人，每條24元，小船限乘4人，每條20元，怎樣租船劃算？第三單元 倍數(shù)與因數(shù)第65課時(shí)內(nèi)容：基礎(chǔ)知識(shí)重點(diǎn)：前后只是貫通過(guò)程：一、 基礎(chǔ)知識(shí)1、 因數(shù)：能被一個(gè)數(shù)整除的數(shù)叫做這個(gè)數(shù)的因數(shù)。2、 質(zhì)數(shù)：只有1和本身兩個(gè)因數(shù)的數(shù)叫質(zhì)數(shù)。3、 合數(shù)：除了1和本身還有其它的因數(shù)的數(shù)叫合數(shù)。4、 公因數(shù)：幾個(gè)數(shù)公有的因數(shù)叫公因數(shù)。5、 最大公因數(shù)：幾個(gè)數(shù)公有的最大的因數(shù)叫最大公因數(shù)。6、 公倍數(shù);幾個(gè)數(shù)公有的倍數(shù)叫做公倍數(shù)。7、 最小公倍數(shù)：幾個(gè)數(shù)公有的最小的倍數(shù)叫做最小公倍數(shù)。二、練習(xí) 課本108頁(yè)1、2題。第6667課時(shí) 練兵2課時(shí)北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中試卷3 一填空（每空1分，共25分）1.150分（）小時(shí) 0.120.3=( )3 3.8( )=15.96 2. 1.29595可以簡(jiǎn)寫(xiě)成（ ），保留兩位小數(shù)約是（ ）。3. 在圓圈里填上“”、“”或“”號(hào)。350.63.783.780.25 2.081.620.816 6.70.86.70.8427的因數(shù)有（ ），這些因數(shù)中，（ ）既是奇數(shù)，又是合數(shù)。5. 在4、9、20三個(gè)數(shù)中，（ ）是（ ）的倍數(shù)，（ ）是（ ）的因數(shù)。6如果一個(gè)數(shù)最大的因數(shù)是15，那么它最小的倍數(shù)是（ ）。7. 最小的質(zhì)數(shù)和最小的合數(shù)的積是（ ）。8.長(zhǎng)方形有（ ）條對(duì)稱軸。等腰梯形有（ ）條對(duì)稱軸9填寫(xiě)下表。圖形底/厘米高/厘米面積/平方厘米三角形1463549平行四邊形12.5137.515.59.6梯形上底下底4.810.59.510. 一個(gè)等邊三角形的周長(zhǎng)是18厘米，高是5.2厘米，它的面積是（ ）平方厘米。二選擇。（每小題1分，共6分）1.兩個(gè)數(shù)相除商是0.42，把被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大10倍，商是（）。A0.42 B4.2 C422. 5.046的商（ ）1。 A.等于 B.小于 C.大于3如圖，兩條平行線間的三個(gè)三角形的面積關(guān)系是（ ）。 A不相等 B相等C無(wú)法確定44的倍數(shù)都是（ ）的倍數(shù)。A2 B 3 C 8 5.右圖中陰影部分面積和空白部分面積相比（ ）。A.陰影部分面積大。B.空白部分面積大。C.面積相等。6.572是3的倍數(shù)，中的數(shù)可能是（ ）。A.3 B.5 C.7三判斷題。（5分）1除2以外，所有的質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)。 （ ）2兩個(gè)面積相等的梯形一定能拼成一個(gè)平行四邊形。 （ ）3近似數(shù)4.2與4.20的大小相等，計(jì)數(shù)單位也相同。 （ ）4個(gè)位上是0的數(shù)一定是2和5的倍數(shù)。 （ ）513，51，47，97這幾個(gè)數(shù)都是質(zhì)數(shù)。 （ ）四、計(jì)算（30分）1.豎式計(jì)算（9分）6.121.8 0.5740.28 2.10.56 0.510.5 （驗(yàn)算）2.遞等式計(jì)算（12分）12.7+12.55 （7.52.30.4）0.012.160.90.3 780.250.43. 畫(huà)出下面各圖形底邊上的高并計(jì)算各圖形的面積（9分）4.8厘米底=5厘米2.2厘米底=13厘米五、畫(huà)一畫(huà)（6分）（1）以虛線為對(duì)稱軸畫(huà)出它的另一半。（2）小船向下平移4格，再向左5格。六、解決問(wèn)題（4+4+5+5+5+5=28分）1. 媽媽在菜市場(chǎng)買了1.5千克帶魚(yú)，交給售貨員11元錢后，找回0.5元。每千克帶魚(yú)多少元？2. 食品店運(yùn)來(lái)120個(gè)面包，如果每個(gè)裝一袋，能正好裝完嗎？如果每個(gè)裝一袋，能正好裝完嗎？為什么？3. 每一個(gè)油桶最多裝4.5千克油，購(gòu)買62千克，至少要準(zhǔn)備多少只這樣的油桶？4. 有一塊平行四邊形鋼板，底是8.4分米，高是3.5分米。如果每平方分米鋼板重0.75千克，這塊鋼板重多少千克？5工程隊(duì)修一條公路,原計(jì)劃每天修路1.65千米，20天可以完成。實(shí)際只用了15天，實(shí)際平均每天修路多少千米？6.下圖中陰影部分的面積是8平方分米，那么平行四邊形ABCD的面積是多少平方分米？第四單元 多邊形的面積第68課時(shí)內(nèi)容：基礎(chǔ)知識(shí)重點(diǎn)：前后只是貫通過(guò)程：一、 基礎(chǔ)知識(shí)1、 面積單位有：平方米、平方分米、平方厘米、公頃、平方千米。2、 長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)寬3、 正方形的面積=邊長(zhǎng)邊長(zhǎng)4、 三角形面積=（底高）25、 平行四邊形面積=底高6、 梯形面積=（上底下底）高2二、練習(xí) 課本111頁(yè)1-3題。第6970課時(shí) 練兵2課時(shí)北師大版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末試卷4一、 輕松填一填：1120的自然數(shù)中，奇數(shù)有（ 9 ）個(gè)，偶數(shù)有（ 10 ）個(gè)，質(zhì)數(shù)有（ 8 ）個(gè)，合數(shù)有（ 10 ）個(gè)。2327至少加上（ 1 ），才是2的倍數(shù)，至少減去（ 2 ），才是5的倍數(shù)。3.在15、18、20、30、45這五個(gè)數(shù)中，是3的倍數(shù)是（ 15，18，30，45 ）。有因數(shù)5的數(shù)是（ 15，320，30，45 ），既是3的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)有（ 15，30，45 ）。4在三位數(shù)42的“ ”中分別填上（ 0 ）、（3 ）、（ 6 ）和（ 9 ）后組成的數(shù)、都是3的倍數(shù)。5兩個(gè)完全一樣的三角形，拼成一個(gè)面積是8.2平方厘米的平行四邊形,其中一個(gè)三角形的面積是( 4.1 )平方厘米。6一個(gè)平行四邊形面積是38平方厘米，底是9.5厘米，高是（ 4 ）。7把3噸煤平均分成3堆，每堆煤重（ 1 ）噸，每堆煤是3噸煤的（ 三分之一 ）。8.3/4的分?jǐn)?shù)單位是（ 四分之一 ），再加上（ 5 ）個(gè)這樣的單位就是最小的質(zhì)數(shù)。9.3620平方厘米=（ 36.2 ）平方分米=（ 0.362 ）平方米0.15公頃=（ 1500 ）平方米 500米=（ 0.5 ）千米10.自然數(shù)a和b，當(dāng)a（ ）b時(shí)，b/a是真分?jǐn)?shù)，當(dāng)a（ ）b時(shí)，b/a是假分?jǐn)?shù)，當(dāng)a（ 等于 ）b時(shí)，b/a=1。11、一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是（ 無(wú)限的 ），其中最小的是（ 它本身 ）。二、判斷。1.三角形的面積等于平行四邊形面積的一半。 （ ）2兩個(gè)連續(xù)奇數(shù)的積一定是合數(shù)。 （ ）3.一個(gè)數(shù)的倍數(shù)總比這個(gè)數(shù)的因數(shù)大。 （ ）45是因數(shù)，15是倍數(shù)。 （ ）5.在獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)中，笑笑捐了自己零花錢的1/5，淘氣捐了自己零花錢的3/5， 淘氣捐的錢比笑笑多。 （ ）6、假分?jǐn)?shù)都比1大。 （ ）三、選擇。1既是2的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)的最大三位數(shù)是（C ）A、999 B、995 C、990 D、9502.一個(gè)質(zhì)數(shù) （ C ）A、沒(méi)有因數(shù) B、只有一個(gè)因數(shù) C、只有2個(gè)因數(shù) D、有3個(gè)因數(shù)3.下面各組數(shù)中，三個(gè)連續(xù)自然數(shù)都是合數(shù)的是（ A ）A、14、15、16 B、7、8、9 C、13、15、164分?jǐn)?shù)的分母與除法算式中的除數(shù) （ B ）A、可以是任何數(shù) B、不能是0 C、可以是05一個(gè)梯形的上底、下底都不變，高擴(kuò)大為原來(lái)的2倍，它的面積（B ）A、不變 B、擴(kuò)大為原來(lái)的2倍 C、縮小為原來(lái)的4倍四、計(jì)算。1、直接寫(xiě)出得數(shù)。4.10.5= 2.05 7.62.54=19 2.880.4= 7.2 1.355= 0.27 7a-0.2a+a=7.2a 2.5-1.37=1.132、解方程。2X+3X=50 解：5X=50X=10m-0.85m=37X-1=6.3 解： 0.15m=3 解：7X-1+1=6.3 +1 m=0.057X=7.3X=7/7.33X+7X+2.6=74解： 10X+2.6-2.6=74-2.6X=71.4五、生活中的數(shù)學(xué)。1、五（2）班學(xué)生在為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)中捐書(shū)129本，其中男生捐書(shū)78本，剩下的是女生捐的。男生捐書(shū)的本數(shù)占全班捐書(shū)總數(shù)的幾分之幾？女生捐書(shū)的本數(shù)占全班捐書(shū)總數(shù)的幾分之幾？男生：78/129 女生：129-78=51（本）=51/129答：男生捐書(shū)的本數(shù)占全班的78/129，女生捐書(shū)的本數(shù)占全班捐書(shū)的51/1292、甲、乙兩地相距460千米，客車與貨車同時(shí)從甲、乙兩