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社會其它相關論文-關于開展部隊衛(wèi)生員專業(yè)技術評比競賽的做法為推動部隊衛(wèi)生專業(yè)訓練,改變過去訓練一般化狀況,近年來,我區(qū)開展了部隊衛(wèi)生員專業(yè)技術評比競賽活動。評比競賽調(diào)動了廣大衛(wèi)生員的積極性,促進了部隊衛(wèi)生專業(yè)訓練,提高了專業(yè)技術水平。我們參照1964年開展群眾性大練兵的經(jīng)驗,按照總部訓練大綱要求,以全軍統(tǒng)一的衛(wèi)生員教材為依據(jù),從難從嚴,從實戰(zhàn)要求出發(fā),結(jié)合本區(qū)的實際情況,對部隊衛(wèi)生員的戰(zhàn)傷救護、衛(wèi)生防疫等技術進行了較全面的考核。一、組織形式評比競賽,是在普遍開展訓練的基礎上,由各師先組織考核評比,然后自下而上逐級選拔,再以師為單位參加全區(qū)對口評比競賽,最后給予優(yōu)勝者適當獎勵。二、評比內(nèi)容、方式和成績評定評比競賽以火線搶救(包括尋找、接近傷員,止血帶止血,氣胸封閉,下肢骨折固定,關節(jié)等部位包扎,初旬搬運傷員等)和衛(wèi)生防疫(包括飲水冷日七,食品檢驗,有害昆蟲(動物)防制,隔離消毒等)為內(nèi)容,采取理論考核和實際操作相結(jié)合的方法,但以實際操作為主,理論考核與實際操作成績按2:8評定。評比競賽規(guī)程可參照體育運動比賽的規(guī)程。根據(jù)考核評比內(nèi)容,統(tǒng)一制定評分細則。這次組織戰(zhàn)救技術考核評比的實際操作題為:右小腿中段外側(cè)炸傷、動脈出血,伴脛排骨骨折;右側(cè)胸部乳頭部炸傷(盲管),開放性氣胸;低姿側(cè)身匆旬搬運傷員10m,繃帶繃扎法(單指繃法、全手包扎法、肘關節(jié)繃法、踩關節(jié)繃法、足跟繃法等5個部位抽簽)。衛(wèi)生防疫技術考核實際操作考試題為:對飲用水進行漂白粉消毒;感官鑒別魚的質(zhì)量,用80形敵敵畏乳劑配制5%敵敵畏水溶液2,000ml,病毒性肝炎患者住室的終末消毒等。根據(jù)評比競賽內(nèi)容,裁判組分為34個小組,每小組35人。各項評比辦法為:取各裁判員評分的總和,除以裁判員人數(shù)或扣除其中最高分數(shù)和最低分數(shù),將中間分數(shù)相加取平均值,即是該項目應得的分數(shù)。理論考試采用填空、是非、問答題等進行筆試。三、考核成績參加考核的衛(wèi)生員,是由各師經(jīng)過自下而上、逐級考核評比選拔出來的。人伍時間最長者4年,最短者l年半。1980年和1979年人伍者,占71%。文化程度:高中占71%;初中占29%。均經(jīng)過8個月訓練隊學習。全區(qū)考核評比成績平均為76.68分,最高分數(shù)為91.45分,良好以上占81%。其中戰(zhàn)救4項技術,成績平均為77.3分,防疫李項技術成績,平均為76.1分。這次競賽檢閱了專業(yè)訓練成績,表衫了先進,交流了經(jīng)驗,達到了評比競賽的目的。同志們反映,這樣的評比競賽,開闊了眼界,學到了在本單位學不到的經(jīng)驗。四、幾點體會我們體會,要組織好專業(yè)評比競賽,必須注意以下幾個問題。1.指導思想要明確。開展令業(yè)評比竟賽,目的在f推動部隊衛(wèi)生專業(yè)訓練,不斷提高在現(xiàn)代條件下的醫(yī)學保障能力。但由于評比競賽本身有個高低、上下的問題,特別是軍區(qū)組織的競賽,給人們精神壓力就更大些。為了避免一些單位一開始就把勁用在少數(shù)幾個人身上,我們除了做好思想政治工作外,還強調(diào)要堅持抓好普遍訓練。在件遍訓練3個月之后,再下達競賽的項日和內(nèi)容,由各師自行組織考核,采取自下而上、逐級評比選拔的方法,選出參加全區(qū)競賽的單位和個人,軍區(qū)再組織競賽?;静繁苊饬似礈惣庾拥默F(xiàn)象,使參加競賽的單位和個人能反映出本單位衛(wèi)生員的專業(yè)技術水平。這樣就有了廣泛的代表性。2.從提高業(yè)務保障能力著手。評比竟賽要與衛(wèi)生工作戰(zhàn)斗化建設、連隊平、戰(zhàn)時醫(yī)學保障工作結(jié)合起來。未來戰(zhàn)爭的艱巨性和復雜性給醫(yī)學保障工作提出了更高的要求,連隊火線搶救工作的好壞直接影響陣地傷亡率和傷員治愈率。因此,我們在安排競賽科目時,盡量突出平、戰(zhàn)時急需用得上的一些項目,并且重視打好基礎,引導他們抓好基礎理論、基本知識、基本技能的訓練,在苦練基本功上下功夫,從難從嚴,從實戰(zhàn)出發(fā),努力提高衛(wèi)生專業(yè)技術保障能力。3.堅持訓什么就賽什么。評比競賽是為了推動衛(wèi)生專業(yè)訓練,提高專業(yè)技術保障能力,將訓練引向深入。競賽能檢閱成績,也是為了樹立典型,因此,比一般性的考核要嚴一些、高一些,而且要有一定的難度和深度。為此,我們既要按照總部訓練大綱的要求,
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