0―6歲兒童服裝的人性化設(shè)計(jì)初探.doc

06歲兒童服裝的人性化設(shè)計(jì)初探 【摘 要】本文以0-6歲的兒童服裝作為研究對(duì)象，從兒童的不同年齡階段的身心發(fā)育特點(diǎn)和設(shè)計(jì)關(guān)注的幾大要素的角度，對(duì)兒童服裝如何進(jìn)行人性化設(shè)計(jì)進(jìn)行了初步的探討，以促進(jìn)兒童服裝產(chǎn)業(yè)健康繁榮發(fā)展。 【關(guān)鍵詞】?jī)和?；服裝；人性化；設(shè)計(jì) 近年來(lái)，人性化設(shè)計(jì)已成為設(shè)計(jì)的主流思想。尤其是當(dāng)歷史的車(chē)輪進(jìn)入后工業(yè)時(shí)代，人們?nèi)找嬲J(rèn)識(shí)到，設(shè)計(jì)的根本目的是為了人，即“以人為本”，滿足人的身心需要成為檢驗(yàn)設(shè)計(jì)的尺度和標(biāo)準(zhǔn)。人性化設(shè)計(jì)是指人類(lèi)生存意義上一種最高設(shè)計(jì)追求，它體現(xiàn)了“以人為本的設(shè)計(jì)核心，是運(yùn)用美學(xué)與人機(jī)工程學(xué)的人與物的設(shè)計(jì)，展現(xiàn)的是一種人文精神，是人與產(chǎn)品，人與自然完美和諧的結(jié)合設(shè)計(jì)。對(duì)于人性化設(shè)計(jì)我們應(yīng)有更深入的認(rèn)識(shí)，正如一位設(shè)計(jì)理論專(zhuān)家所說(shuō)：“人性化設(shè)計(jì)不僅僅是個(gè)性化設(shè)計(jì)、功能化設(shè)計(jì)、綠色設(shè)計(jì)等概念所能包含的，它不是設(shè)計(jì)的某一側(cè)面，而是更高層次的設(shè)計(jì)追求，不僅僅是使用功能與審美功能，這個(gè)設(shè)計(jì)層次還包含了人類(lèi)的生存環(huán)境、民族傳統(tǒng)、人文特點(diǎn)、道德規(guī)范、宗教文化，更是時(shí)代科技的綜合體現(xiàn)?！比诵曰O(shè)計(jì)思想對(duì)服裝設(shè)計(jì)的過(guò)去、現(xiàn)在與未來(lái)都有著重要的作用。 我國(guó)童裝業(yè)近年來(lái)發(fā)展十分迅猛，已成為服裝界不可忽視的重要力量。在我國(guó)，14歲以下的少年兒童就有3億多，約占全國(guó)總?cè)丝诘乃姆种弧＿@一龐大數(shù)量成為我國(guó)的童裝業(yè)發(fā)展迅猛的必要前提。而隨著我國(guó)國(guó)民生活水平的不斷上升及社會(huì)與家庭對(duì)孩子的重視的程度不斷提高，童裝的消費(fèi)支出在家庭的消費(fèi)支出中所占比例也逐年上升。2015年10月29日，18屆五中全會(huì)決定放開(kāi)全面二孩，這一人口政策的調(diào)整實(shí)施，中國(guó)從明年起將迎來(lái)每年200-500萬(wàn)嬰兒的出生增加，有可能引發(fā)新一輪的嬰兒潮。童裝的年齡跨度十分大，0歲16歲的孩子的服裝，都被稱之為童裝。06歲兒童的服裝在童裝的年齡階梯中處在最前列，對(duì)兒童最初的生長(zhǎng)發(fā)育起著十分重要的作用。由此可見(jiàn)，兒童服裝產(chǎn)業(yè)肩負(fù)著承接國(guó)家人口戰(zhàn)略的重任，童裝市場(chǎng)蘊(yùn)藏著巨大的商機(jī)。 兒童服裝的人性化設(shè)計(jì)一般遵循以下幾個(gè)原則：1.符合兒童的身心發(fā)育特點(diǎn)及成長(zhǎng)環(huán)境；2.貫徹環(huán)保綠色的設(shè)計(jì)精神；3.具有啟蒙教育的意義。 下面對(duì)兒童服裝的人性化設(shè)計(jì)，從兒童成長(zhǎng)的幾個(gè)不同年齡階段和設(shè)計(jì)關(guān)注的要素幾個(gè)方面分別進(jìn)行具體的論述： 一、嬰兒（滿月-1歲）（包括新生兒）服裝的人性化設(shè)計(jì) （一）面料方面：嬰兒每天睡眠時(shí)間長(zhǎng)，在睡眠中很易出汗及排泄。因此，嬰兒服裝的質(zhì)地要柔軟，性質(zhì)要有良好的吸水性、吸濕性與透氣性。并且要衛(wèi)生、安全，不會(huì)對(duì)孩子?jì)赡鄣募∧w產(chǎn)生不良刺激。因此，最好選用經(jīng)過(guò)洗滌的純天然纖維面料，如純棉紗布、毛巾布、針織布或絨布等。 （二）色彩方面：嬰兒服裝的顏色最好選用白色或以白色為基調(diào)的淺藍(lán)、淺綠、淺粉、奶油等淺淡色彩。淺色調(diào)使嬰兒服裝不僅給人清爽潔凈的感覺(jué)，還方便發(fā)現(xiàn)衣服上的污物，另外，柔和的色彩與嬰兒安靜、平和的成長(zhǎng)環(huán)境也很協(xié)調(diào)。 （三）款式方面：嬰兒服裝的裝飾設(shè)計(jì)手法要多樣，可以抽褶、輯明線、加荷葉邊、各種花邊及裝飾扣或蝴蝶結(jié)，還可在服裝上采用繡、貼、鑲、印等工藝添加各種圖案。如用一些小動(dòng)物、水果、玩具、花朵等圖案將服裝加以點(diǎn)綴，配合以嬰兒可愛(ài)的體態(tài)與神態(tài)，會(huì)產(chǎn)生活潑的童稚情趣。嬰兒服裝的設(shè)計(jì)還應(yīng)注重配套設(shè)計(jì)原則，與服裝相配的圍嘴、小帽、手套、腳套等服裝配件，會(huì)使孩子服用時(shí)產(chǎn)生整體美感，并為家長(zhǎng)照顧孩子提供方便。 由于嬰兒頭大身小，手腳短，骨骼柔軟，因而不適合穿套頭衫，最好穿袖子寬大，前面開(kāi)襟的分體式服裝，方便穿脫。褲子的腰頭松緊帶也不能過(guò)緊，以免勒傷嬰兒，還應(yīng)開(kāi)襠，以方便更換尿布等清潔工作。另外，新生兒服裝的款式一定要考慮到其整日平躺的姿勢(shì)，所以上衣的前襟可以略長(zhǎng)，以遮住臍部，免得受涼。上衣的后部則需短，以免屎尿污染浸濕。 嬰兒服飾的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)往往也能體現(xiàn)人性化設(shè)計(jì)的內(nèi)涵。如一歲左右孩子的鞋子的設(shè)計(jì)，鞋底很多是采用塑膠軟底并布滿小凸起，在孩子蹣跚學(xué)步時(shí)起到保護(hù)腳與防滑的作用。又如可以預(yù)防孩子涼肚子的內(nèi)衣的設(shè)計(jì)，通過(guò)一個(gè)可愛(ài)的卡通造型將孩子的肚臍部位保護(hù)起來(lái)，以免孩子在熟睡時(shí)著涼。 二、 幼兒（1-3歲）服裝的人性化設(shè)計(jì) （一）面料方面：一歲左右的孩子已經(jīng)開(kāi)始行走，隨著年齡的增長(zhǎng)，開(kāi)始有跑跳、滾爬等動(dòng)作，活動(dòng)量逐漸加大。這一時(shí)期孩子的服裝易臟、易破，因而應(yīng)采用柔軟、吸濕性強(qiáng)和易洗、耐磨的面料為宜。如，春夏季可采用泡泡紗、麻紗布等透氣性好、吸濕性強(qiáng)的純棉布，使孩子穿著涼爽；秋冬季易采用保暖性好、耐洗耐穿的燈心絨、紗卡、斜紋布等。 （二）色彩方面：幼兒期的孩子已逐漸對(duì)色彩產(chǎn)生意識(shí)，兩三歲時(shí)可以分辨少數(shù)幾種色彩，三歲時(shí)可說(shuō)出幾種基本色的名稱。因而，這一時(shí)期要注意培養(yǎng)孩子的色彩感覺(jué)。幼兒大多喜歡明亮而純的顏色，尤其喜歡紅色，在服裝色彩設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)考慮幼兒的色彩喜好。另外，幼兒新陳代謝旺盛，出汗量多，內(nèi)衣尤其易臟，因而色彩設(shè)計(jì)上可采用白色為基調(diào)的淺色系，給人以干凈、明亮的感覺(jué)，同時(shí)也易發(fā)現(xiàn)污物。幼兒秋冬的外套，也可采用深色，起到耐臟的作用。 （三）款式方面：幼兒服裝的人性化設(shè)計(jì)應(yīng)結(jié)合這一時(shí)期兒童的體型特點(diǎn)，因此，可在肩部或前胸設(shè)計(jì)成育克、褶、細(xì)裥等，使衣服從胸部向下展開(kāi)，自然的覆蓋住突出的腹部。為了克服這一時(shí)期孩子腿短的缺點(diǎn)，可以將裙長(zhǎng)定為短至大腿，利用視錯(cuò)覺(jué)造成下肢增長(zhǎng)的感覺(jué)。 針對(duì)這一時(shí)期孩子的服裝款式設(shè)計(jì)，還應(yīng)考慮服裝對(duì)孩子的教育意義及對(duì)孩子生活能力的培養(yǎng)。如對(duì)生活能力的培養(yǎng)，一至三歲的孩子要逐步學(xué)會(huì)自己穿脫衣服。因而，服裝開(kāi)口的設(shè)計(jì)要能夠方便孩子自己動(dòng)手操作，一般易開(kāi)在前面，可釘紐扣、摁扣或裝拉鏈，易引起孩子對(duì)此操作的興趣。穿脫容易的服裝也可以增加孩子自己動(dòng)手的成功率，增強(qiáng)孩子的成就感。 這一時(shí)期的孩子，逐步開(kāi)始接觸社會(huì)，智力水平迅速提高，個(gè)性也開(kāi)始顯露，因而可采用繡、貼、鑲、印、染、輯明線等各種裝飾手法。還可針對(duì)幼兒童稚可愛(ài)的特點(diǎn)，大膽采用仿生設(shè)計(jì)，將大自然中的動(dòng)、植物的形態(tài)、色彩與服裝有機(jī)結(jié)合在一起，不僅使幼兒服裝外觀十分有趣、可愛(ài)，還能培養(yǎng)孩子的審美能力及對(duì)大自然的熱愛(ài)。這一時(shí)期孩子的生長(zhǎng)發(fā)育十分迅速，童裝的使用時(shí)限非常短。為延長(zhǎng)服裝的使用時(shí)間，減輕資源的浪費(fèi)及家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，在服裝上可充分應(yīng)用綠色設(shè)計(jì)方法以延長(zhǎng)服裝使用時(shí)間。如在袖口、褲腳口處采用翻貼邊設(shè)計(jì)；在褲腰、裙腰處采用內(nèi)藏的松緊帶，來(lái)調(diào)節(jié)圍度等。 此外，這一時(shí)期的孩子體形是挺胸凸肚，為了使其衣服前身下擺不翹起，前身要做的比后身長(zhǎng)一些?？紤]到幼兒通常肩窄的特征，衣服肩部尺寸應(yīng)比較合體，但下擺要寬松一些，以方便孩子運(yùn)動(dòng)。幼兒的脖頸較短，因而不宜在領(lǐng)口設(shè)計(jì)繁復(fù)的領(lǐng)型與裝飾，領(lǐng)子應(yīng)該平坦，低領(lǐng)高或無(wú)領(lǐng)高。 細(xì)節(jié)方面：幼兒童心很重，對(duì)世界充滿新奇，在服裝上可添加可愛(ài)的小飾物，如布做的洋娃娃、小貓小兔等有趣的飾物，但要避免如“亮片”等，可能會(huì)對(duì)孩子造成傷害的裝飾物。此外，幼兒服飾的設(shè)計(jì)要注意防止有絆倒的可能性，如袖口褲腳口處過(guò)長(zhǎng)的帶子，可能會(huì)將活動(dòng)中的孩子絆倒，成為安全隱患。 三、學(xué)前兒童（3-6歲）服裝的人性化設(shè)計(jì) （一）面料方面：這一時(shí)期兒童的活動(dòng)量很大，整日跑跳、滾爬，因而外衣面料易選用堅(jiān)固、耐磨，容易洗滌的為宜。同時(shí)，考慮到兒童新陳代謝旺盛，因而服裝面料應(yīng)多采用有良好的吸水性、吸濕性與透氣性的純天然面料。 （二）色彩方面：此階段是培養(yǎng)孩子色彩感覺(jué)和審美能力的最佳時(shí)期。學(xué)前期孩子的服裝用色總體基調(diào)是明快多彩的，可應(yīng)用鮮艷的純色，也可應(yīng)用色彩的對(duì)比或調(diào)和，來(lái)營(yíng)造或活潑或文靜的視覺(jué)效果。 （三）款式方面：這一時(shí)期是兒童智力發(fā)展的最佳時(shí)期，意志力逐漸增強(qiáng)，個(gè)性特征也較明顯。因而，這一時(shí)期兒童服裝款式的人性化設(shè)計(jì)要適應(yīng)此階段孩子的心理特點(diǎn)，可在服裝上裝飾一些具有趣味性、流行性、知識(shí)性、思想性的圖案。如正在熱播的動(dòng)畫(huà)片中的形象等，以增強(qiáng)服裝的趣味性，并獲得兒童的認(rèn)同感。此時(shí)兒童的男、女性格差異更加明顯，且發(fā)型也有很大的區(qū)別。因此，設(shè)計(jì)時(shí)要注意男、女童服裝款式的差別，并能迎合男孩、女孩不同的趣味，如男孩服裝要能表現(xiàn)其陽(yáng)光、活潑、勇敢或穩(wěn)重等男孩氣質(zhì)；女孩服裝則應(yīng)側(cè)重表現(xiàn)其甜美、文靜、漂亮或