2019高考語(yǔ)文一輪選練習(xí)題（8）（含解析）新人教版.docx

人教語(yǔ)文2019高考一輪選練習(xí)題（8）李仕才一、語(yǔ)言文字運(yùn)用1（成語(yǔ)）下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)是()美聯(lián)儲(chǔ)官員群舌紛紛揚(yáng)揚(yáng)，加息與否與經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)有關(guān)，因此接下來(lái)半個(gè)多月的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)將對(duì)市場(chǎng)心理產(chǎn)生重大的影響，或許比平時(shí)的影響更大。傅斯年提出的“歷史研究應(yīng)堅(jiān)持有一分材料說(shuō)一分話”的看法精辟之至，實(shí)是不易之論，已成為當(dāng)代史家治史的共識(shí)。謠言之下的“跟風(fēng)跑”現(xiàn)象不容我們忽視。我們一旦缺乏理性的判斷，就難免被傳言裹挾，所謂三人成虎，大概就是如此吧。爭(zhēng)搶名人故里，對(duì)歷史名人捕風(fēng)捉影，亂認(rèn)祖宗，或者以文化為旗，圈地造景，等等，都是名為發(fā)展文化，實(shí)為敗壞文化之舉。村里要評(píng)“五好家庭”，村民一致推舉王志和家，他們一家，祖孫三代，十多年來(lái)和睦相處，互敬互愛(ài)，從來(lái)不曾有過(guò)口舌，真可謂舉案齊眉。中國(guó)政府和軍隊(duì)及其相關(guān)人員不從事或參與通過(guò)網(wǎng)絡(luò)竊取商業(yè)秘密的活動(dòng)，美方對(duì)中方人員的指責(zé)純屬節(jié)外生枝。A BC D答案C解析紛紛揚(yáng)揚(yáng)：(雪、花、葉等)飄灑得多而雜亂。不合語(yǔ)境。不易之論：內(nèi)容正確、不可更改的言論。使用正確。三人成虎：集市里沒(méi)有老虎，但只要有三個(gè)人謊稱(chēng)有，聽(tīng)者就會(huì)以為真有虎了。比喻謠言重復(fù)多次，就能使人信以為真。使用正確。捕風(fēng)捉影：比喻說(shuō)話或做事時(shí)用似是而非的跡象做根據(jù)。使用正確。舉案齊眉：形容夫妻互敬互愛(ài)。此處用錯(cuò)對(duì)象。節(jié)外生枝：比喻在問(wèn)題之外又岔出了新的問(wèn)題。不合語(yǔ)境，應(yīng)改為“無(wú)中生有”。2（病句）下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A一個(gè)播音員要想在直播中做到準(zhǔn)確流暢的表述，靠的不僅是扎實(shí)的基本功，而且是豐厚的學(xué)養(yǎng)和多方面的人生積累才能做得到。B5G時(shí)代將是物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，而智能家居必然是重中之重。畢竟，通信技術(shù)發(fā)展的目的就是讓人們能更加智能、便利地生活。C我國(guó)在農(nóng)業(yè)品牌化創(chuàng)建過(guò)程中，涌現(xiàn)出一批具有較高知名度、美譽(yù)度的農(nóng)業(yè)品牌產(chǎn)品，已成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)中的一大亮點(diǎn)。D眾多的準(zhǔn)媽媽赴港待產(chǎn)，引起了媒體關(guān)注，主流觀點(diǎn)多從基本保障的角度來(lái)評(píng)論這一現(xiàn)象，也有媒體提出了異議，我認(rèn)為是正確的。答案B解析A項(xiàng)“靠的不僅是才能做得到”句式雜糅，應(yīng)刪去“才能做得到”。C項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)在“已成為”前加“農(nóng)業(yè)品牌化創(chuàng)建”。D項(xiàng)“我認(rèn)為是正確的”表意不明。3下列各句中，表達(dá)得體的一句是()A這是您家母托我買(mǎi)的，您直接交給她老人家就行了。B令嬡這次在兒童畫(huà)展上獲獎(jiǎng)，多虧您悉心指導(dǎo)，我們?nèi)叶己芨兄x您。C我們家家教很?chē)?yán)，令尊常常告誡我們，到社會(huì)上要清清白白做人。D令郎不愧是丹青世家子弟，他畫(huà)的馬惟妙惟肖、栩栩如生。答案D解析A項(xiàng)“家母”是對(duì)自己母親的稱(chēng)呼。B項(xiàng)“令嬡”是對(duì)別人女兒的稱(chēng)呼。C項(xiàng)“令尊”是對(duì)別人父親的尊稱(chēng)。4在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。隨著生活節(jié)奏變快， ?？焖龠M(jìn)餐對(duì)我們的身體有什么影響呢？ 。當(dāng)食物進(jìn)入我們的胃部時(shí)，如果食物體積很小，胃就會(huì)通過(guò)不斷蠕動(dòng)，分泌胃液幫助攪拌，很輕松就可以消化； ，胃就會(huì)對(duì)其進(jìn)行不斷“打磨”，等到食物變得細(xì)小后才能消化。而這樣就相當(dāng)于增加了胃的負(fù)擔(dān)，自然會(huì)對(duì)胃有不好的影響。答案(示例)很多人養(yǎng)成了快速進(jìn)餐的習(xí)慣快速進(jìn)餐無(wú)疑會(huì)加重胃的負(fù)擔(dān)但如果食物體積很大二、古代文化知識(shí)5下列關(guān)于文化知識(shí)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是()A刺史，古代官名，自漢設(shè)立，本為監(jiān)察郡縣的官員，宋元以后沿用為一州長(zhǎng)官的別稱(chēng)。B九錫，古代天子賞賜給諸侯、大臣有殊勛者的九種器物，是最高禮遇的表示。C“風(fēng)”“騷”分別指詩(shī)經(jīng)里的國(guó)風(fēng)和楚辭中的離騷。詩(shī)經(jīng)與楚辭分別是中國(guó)文學(xué)浪漫主義和現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的兩大源頭。D殉葬，是以器物、牲畜或人與傭同死者葬入墓穴，以保證死者亡魂的冥福。答案C解析“浪漫主義”與“現(xiàn)實(shí)主義”應(yīng)互換位置。三、名篇名句默寫(xiě)6補(bǔ)寫(xiě)出下列句子的空缺部分。 (1)琵琶行表現(xiàn)了樂(lè)聲粗重特點(diǎn)的句子是“_”，表現(xiàn)了樂(lè)聲輕細(xì)特點(diǎn)的句子是“_”，表現(xiàn)了樂(lè)聲流暢的特點(diǎn)的句子是“_”。(2)韓愈的師說(shuō)中，作者認(rèn)為“學(xué)生不一定比不上老師，老師不一定比學(xué)生有賢能”的原因是：“_，_?！贝鸢福?1)大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私語(yǔ)間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑(2)聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻四、古詩(shī)詞鑒賞閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。潭州李商隱潭州官舍暮樓空，今古無(wú)端入望中。湘淚淺深滋竹色，楚歌重疊怨蘭叢。陶公戰(zhàn)艦空灘雨，賈傅承塵注破廟風(fēng)。目斷故園人不至，松醪一醉與誰(shuí)同。注承塵：唐代以前，沒(méi)有天花板，房梁橫木之上用遮布擋灰，名曰“承塵”。1下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()A“潭州官舍暮樓空，今古無(wú)端入望中”，寫(xiě)詩(shī)人傍晚看到潭州官舍里人去樓空，不禁陷入傷今吊古的情懷之中。第一句由眼前景起，第二句由古今情承，由今及古，情由景生。B“湘淚淺深滋竹色”，傳說(shuō)舜帝南巡，淹死在湘水，他的兩個(gè)妃子娥皇、女英在湘水邊啼哭，淚灑在竹子上，讓竹子潤(rùn)出或淺或深的顏色。詩(shī)人借此典故表達(dá)對(duì)愛(ài)情的忠貞。C“楚歌重疊怨蘭叢”，“楚歌”是古代的楚地民歌，這里專(zhuān)指楚國(guó)大詩(shī)人屈原寫(xiě)的離騷九歌九章等騷體詩(shī)；“蘭叢”即蘭蕙等香草，當(dāng)屬離騷中常見(jiàn)的意象。D“陶公戰(zhàn)艦空灘雨，賈傅承塵破廟風(fēng)”，是說(shuō)東晉太守陶侃當(dāng)年用戰(zhàn)艦來(lái)作戰(zhàn)，呼風(fēng)喚雨，所向無(wú)敵；西漢賈誼賈太傅祠廟如今很破爛，只回蕩著一些風(fēng)吹著天花板發(fā)出的聲音。E李商隱寫(xiě)詩(shī)善于用典，喜歡用典說(shuō)事。本詩(shī)連用湘妃、屈原、陶侃、賈誼四個(gè)歷史人物，含蓄深致地表達(dá)了情感。典故的運(yùn)用使詩(shī)歌產(chǎn)生了耐人尋味的藝術(shù)效果。2本詩(shī)思想情感極為豐富，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)加以賞析。答： 【參考答案】1BDB項(xiàng)“詩(shī)人借此典故表達(dá)對(duì)愛(ài)情的忠貞”錯(cuò)，詩(shī)人借湘妃之“象”隱晦曲折地表達(dá)了自己的幽怨哀傷之情。D項(xiàng)“東晉太守陶侃當(dāng)年用戰(zhàn)艦來(lái)作戰(zhàn)，呼風(fēng)喚雨，所向無(wú)敵”錯(cuò)，頸聯(lián)的“空灘雨”不是“呼風(fēng)喚雨”，而是說(shuō)“現(xiàn)在陶公的戰(zhàn)艦已經(jīng)沒(méi)有了，在空蕩蕩的沙灘上，只見(jiàn)雨水在飛”。2(1)羈旅愁思之痛：借此地的空寂、缺乏生機(jī)以及舜帝歿于湘水，湘妃淚灑斑竹，委婉含蓄地表達(dá)了寄居他鄉(xiāng)的幽怨哀傷之情。(2)世事滄桑之感：昔日大將陶侃的戰(zhàn)船已經(jīng)不在，當(dāng)年的古戰(zhàn)場(chǎng)如今細(xì)雨飄飛，一代才子賈誼的祠廟呈現(xiàn)出破敗荒涼的景象，昔盛今衰，世事變遷，無(wú)可奈何。(3)懷才不遇之悲：才華出眾的詩(shī)人屈原被貶后投江而死，賈誼因懷王墮馬抑郁而終，詩(shī)人借此表達(dá)了懷才不遇之悲。(4)知音難覓之傷：詩(shī)人孤獨(dú)寂寞，“人不至”“與誰(shuí)同”，無(wú)人可訴，難以釋?xiě)??！咀髡撸豪钌屉[】簡(jiǎn)介李商隱(約813約858)，字義山，號(hào)玉溪(谿)生，又號(hào)樊南生，祖籍懷州河內(nèi)(今河南沁陽(yáng))，祖輩遷滎陽(yáng)(今河南滎陽(yáng))，晚唐著名詩(shī)人。李商隱是晚唐乃至整個(gè)唐代，為數(shù)不多的刻意追求詩(shī)美的詩(shī)人。他擅長(zhǎng)詩(shī)歌寫(xiě)作，駢文文學(xué)價(jià)值也很高，其詩(shī)構(gòu)思新奇，風(fēng)格秾麗，尤其是一些愛(ài)情詩(shī)和無(wú)題詩(shī)寫(xiě)得纏綿悱惻，優(yōu)美動(dòng)人，廣為傳誦。但部分詩(shī)歌過(guò)于隱晦迷離，難于索解，至有“詩(shī)家總愛(ài)西昆好，獨(dú)恨無(wú)人作鄭箋”之說(shuō)。五、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成13題。 竹子就在跟前沈祖連喬遷新居，一家人喜氣洋洋。最高興的莫過(guò)于母親了，她進(jìn)入客廳，進(jìn)入臥室，進(jìn)入廚房，最后來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上。有一個(gè)屬于自己的陽(yáng)臺(tái)，幾乎成了母親的最大心愿，她要在陽(yáng)臺(tái)上養(yǎng)幾盆花，要在陽(yáng)臺(tái)上安一張?zhí)梢?，每天能充分地享受?yáng)光，而最實(shí)際的是可以在自己的陽(yáng)臺(tái)上晾曬衣服，這是老人最最期待的。“給我找根竹子。”母親發(fā)話了。大姐說(shuō)，“就交給他吧?！贝蠼惴虿缓軜?lè)意，但還是毅然受命：不接受行嗎，丈母娘的要求，妻子的命令。再說(shuō)，不就是一根竹子嗎？可接受下來(lái)，大姐夫才知道自己的荒唐：要在老家，要根竹子，提刀上山，便可手到拿來(lái)?？稍谶@大都市里，去哪里找？可憐的大姐夫，騎著自行車(chē)，跑了市場(chǎng)，跑了生產(chǎn)資料公司，跑了土產(chǎn)公司，一無(wú)所獲。午時(shí)歸來(lái)，大姐問(wèn)他要到?jīng)]有。大姐夫說(shuō)：“還沒(méi)。我想，用根不銹鋼管不是更好嗎？”“真沒(méi)用。阿媽不要你的金，不要你的銀只要你一根竹子，哪來(lái)的這么多廢話？”“那我下午繼續(xù)找吧?！贝蠼惴虻巧蠘琼?，看到前街有建設(shè)工地，正在拆著腳手架，大姐夫心里一高興，立時(shí)跑了過(guò)去。一根根卸下來(lái)的正是他所要找的竹子。大姐夫來(lái)到了門(mén)口，找到了門(mén)衛(wèi)，遞上一根煙，說(shuō)，“師傅，賣(mài)根竹子給我好嗎，多少錢(qián)呀？”“賣(mài)竹？我這里不賣(mài)竹。”“就是那些拆下來(lái)的”“那是腳手架用的，不賣(mài)?！薄翱晌壹敝茫徊m你說(shuō)，我的丈母娘”“不用說(shuō)了，我明白，你丈母娘要一根晾衣服”“正是?！薄翱晌也荒苜u(mài)呀。要不你去找工長(zhǎng)吧，”門(mén)衛(wèi)指著里邊的一個(gè)漢子說(shuō)，“就是那個(gè)戴著黃帽子的?！贝蠼惴騺?lái)到了黃帽子跟前，叫了聲：“工長(zhǎng)，你好?！薄笆裁词?？”“我想跟你買(mǎi)根竹子?！薄皼](méi)有竹子賣(mài)?！薄斑@是腳手架，還要搬到其他工地去用?！薄拔抑灰桓我稽c(diǎn)的也行。你就收回成本費(fèi)吧?！薄斑@可沒(méi)有先例啊?！薄翱丛谖覀兡腥说拿嫔?。通融一下吧。”“可是，我不能讓你在光天化日之下扛著一根竹走出去呀。這么吧，你去找我們主任吧。他在辦公室?！贝蠼惴蛟诠らL(zhǎng)的指點(diǎn)下，見(jiàn)到了主任。主任是個(gè)臉皮白皙的漢子，看上去斯斯文文的，可不想一聽(tīng)到大姐夫說(shuō)要買(mǎi)他的一根竹子時(shí)，卻是一副不耐煩：“去去去，買(mǎi)竹子怎么找到這里來(lái)了?！迸隽艘槐亲拥幕?，大姐夫從工地出來(lái)，望著一地的竹子，卻是一臉的茫然。這樣回去，丈母娘問(wèn)起，怎么是好？他在街角點(diǎn)燃了根煙，吸了一口，大腦皮層一下子跳出了個(gè)人：老同學(xué)李青不是在這個(gè)建筑公司任職嗎？并且聽(tīng)說(shuō)已經(jīng)是個(gè)不大不小的部門(mén)頭頭了，好，就找他，不就是一根竹子嗎？難道會(huì)不給老同學(xué)點(diǎn)面子？到公用電話亭打了個(gè)電話，說(shuō)是不在家，得晚上才回來(lái)。好吧，晚上就晚上，等等吧。心里有了點(diǎn)底，大姐夫便昂然地回來(lái)了。不過(guò)他還是不太敢見(jiàn)丈母娘。大姐問(wèn)：“怎么，還沒(méi)找到？”“有眉目了。”“我的天，跑了一天，才有眉目，能告訴我，怎么個(gè)眉目嗎？”“阿英你別說(shuō)這根竹子，手續(xù)還挺復(fù)雜的，不過(guò)總算找到了建筑公司的一個(gè)老同學(xué)了，他今晚回來(lái)，我估計(jì)明早吧，明早準(zhǔn)能要到?！薄笆裁囱剑繛榱艘桓褡?，還得托人情，你這人情也用得太廉價(jià)了吧?！边@時(shí)，二姐夫騎著摩托車(chē)回來(lái)了，一聽(tīng)大姐在指責(zé)大姐夫，便說(shuō)，“不就是根竹子嗎，也值不了多少錢(qián)，大姐夫你說(shuō)你在哪發(fā)現(xiàn)了，告訴我，我去搞掂?！薄安贿h(yuǎn)，在前街工地上就有。只是”“你是說(shuō)那些剛拆下來(lái)的嗎？好?！倍惴蛘f(shuō)著掉轉(zhuǎn)車(chē)頭，不到5分鐘工夫，便扛著一根竹子回來(lái)了。大姐夫?qū)擂蔚貑?wèn)，“怎么我去不賣(mài)，你去就賣(mài)了？”“不就是一根竹子嗎？用什么賣(mài)不賣(mài)的，我扛起就走?！薄澳且亲屓俗プ×四?？”“那就讓罰吧，一根破竹能值什么錢(qián)的。不過(guò)誰(shuí)管？”(選自21世紀(jì)微型小說(shuō)排行榜，有刪改)1下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(C)A“跑了市場(chǎng)，跑了生產(chǎn)資料公司，跑了土產(chǎn)公司”，該句采用排比手法，既形象地寫(xiě)出了“大姐夫”尋找“竹子”的辛勞，也蘊(yùn)含著對(duì)相關(guān)部門(mén)官僚作風(fēng)的批評(píng)。B“竹子”就在眼前，可“大姐夫”費(fèi)了九牛二虎之力卻弄不回來(lái)，而“二姐夫”卻“不到5分鐘工夫”就到了手，兩相對(duì)照，說(shuō)明“大姐夫”辦事效率比“二姐夫”低。C小說(shuō)情節(jié)可概括為“母親要竹子”、“大姐夫找竹子”、“二姐夫拿竹子”；雖然作者花了大量筆墨寫(xiě)“大姐夫找竹子”，但“二姐夫拿竹子”卻可視為小說(shuō)的高潮和結(jié)局。D語(yǔ)言描寫(xiě)是該篇小說(shuō)刻畫(huà)人物形象最主要的方法，它的成功運(yùn)用，不僅生動(dòng)地表現(xiàn)了“大姐夫”等人的性格特點(diǎn)，還含蓄地交代了相關(guān)人物的身份和職業(yè)特點(diǎn)。解析A“蘊(yùn)含著對(duì)相關(guān)部門(mén)官僚作風(fēng)的批評(píng)”理解有誤。B“說(shuō)明大姐夫辦事效率比二姐夫低”分析有誤。D語(yǔ)言描寫(xiě)中甚至整篇小說(shuō)都未交代“大姐夫”的“職業(yè)特點(diǎn)”。2“二姐夫”是一個(gè)怎樣的人？這一人物形象在小說(shuō)中的主要作用是什么？(5分)答：_示例：第一問(wèn)，膽子大。頭腦靈活(或“反應(yīng)敏捷”)。缺乏公德(或“無(wú)規(guī)則意識(shí)”)。第二問(wèn)：和大姐夫謹(jǐn)小慎微(或“膽小”)的性格形成對(duì)比；是揭示小說(shuō)主題的關(guān)鍵人物；把故事情節(jié)推向了高潮(或“推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展”)。_解析5分，第一問(wèn)2分，第二問(wèn)3分。3試探究小說(shuō)作者的創(chuàng)作意圖。(6分)答：_示例：揭示兩種不同的人性(或“展示兩種不同的人生態(tài)度”)。面對(duì)物質(zhì)誘惑，有人做事中規(guī)中矩，按部就班；有人頭腦靈活，膽子較大。作者通過(guò)一件細(xì)小的事情，揭示出了兩種不同的人性，耐人尋味。(或從