國(guó)運(yùn)興衰系于教育.ppt

國(guó)運(yùn)興衰，系于教育,第29課,巨野中學(xué) 解鋼中,國(guó)運(yùn)興衰，系于教育,江澤民在全國(guó)教育工作會(huì)議上發(fā)表重要講話，強(qiáng)調(diào)國(guó)運(yùn)興衰系于教育，教育振興全民有責(zé)。,動(dòng)員全黨同志和全國(guó)人民，以提高民族素質(zhì)和創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，深化教育體制和結(jié)構(gòu)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，振興教育事業(yè)，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略。,一、掃盲教育,1.建國(guó)時(shí)教育狀況,2.掃盲教育活動(dòng),3.成果,剛解放時(shí)，我國(guó)學(xué)齡兒童入學(xué)率還不到20%，成人的文盲則高達(dá)55%。為此全國(guó)工農(nóng)教育會(huì)議提出：從1951年開(kāi)始進(jìn)行全國(guó)規(guī)模的識(shí)字運(yùn)動(dòng)。,全球文盲中有3/4是婦女，中國(guó)文盲中近七成是女性。解放初期，全國(guó)婦女人口中的文盲率在90以上。通過(guò)50多年的努力，全國(guó)共掃除婦女文盲1.2億，婦女文化素質(zhì)大幅度提高。1982年至今，青壯年婦女文盲率下降了27個(gè)百分點(diǎn)，在各項(xiàng)文盲率指標(biāo)中降幅最大。但是，我國(guó)目前仍有5500萬(wàn)婦女文盲，這成為中國(guó)掃盲工作中一大難題。,新中國(guó)成立50年來(lái)，我國(guó)共掃除文盲2.03億， 成人文盲率由1949年的80%以上降到了15%以下，青壯年文盲降低到5%以下。 年輕的中華人民共和國(guó)摘掉了世界頭號(hào)“文盲大國(guó)”的帽子，從文盲國(guó)家的陰影下走了出來(lái)。,我國(guó)為何十分重視掃盲工作？為掃盲，黨和政府做了哪些努力？成效如何？,想一想,二、義務(wù)教育,1.普及義務(wù)教育,2.基礎(chǔ)教育成果,她就是蘇明娟，希望工程的形象代表！她和許許多多的貧困山區(qū)的孩子一樣無(wú)錢(qián)上學(xué)，那雙渴望知識(shí)的“大眼睛”打動(dòng)了無(wú)數(shù)熱心于希望工程事業(yè)的人。多年來(lái)蘇明娟和所有接受希望工程捐助的學(xué)子一樣，受到了社會(huì)方方面面的關(guān)愛(ài)，從而順利地完成了小學(xué)、初中、高中的學(xué)業(yè)。她學(xué)習(xí)勤奮努力， 順利地考入安徽大學(xué)。,希望中學(xué)的學(xué)生,義務(wù)教育的普及情況,少數(shù)民族地區(qū)普及義務(wù)教育,中國(guó)自1986年通過(guò)義務(wù)教育法以來(lái)，義務(wù)教育取得了歷史性成就。到2003年，全國(guó)普及九年義務(wù)教育人口覆蓋率提高到了91.8%，小學(xué)入學(xué)率達(dá)到86.5%，初中入學(xué)率提高到92.7%。 另外，全國(guó)2859個(gè)縣（市、區(qū)）中已有2478個(gè)實(shí)現(xiàn)了“普九”。義務(wù)教育投入總量持續(xù)增加，1997年至2002年義務(wù)教育投入平均年增12.3%。,2001年1月1日中華人民共和國(guó)主席江澤民宣布：中國(guó)如期完成了向世界的莊嚴(yán)承諾，實(shí)現(xiàn)了基本普及九年義務(wù)教育和基本拋除青壯年文盲的戰(zhàn)略目標(biāo)。,我國(guó)為何特別重視基礎(chǔ)教育?義務(wù)教育的普及有何重大意義？義務(wù)教育中還有哪些問(wèn)題需要解決？,想一想,三、高等教育的發(fā)展,1.建國(guó)初：照搬蘇聯(lián)高等教育模式,2.“大躍進(jìn)”時(shí)：教育大革命,3.“文革”時(shí)：嚴(yán)重破壞,4.新時(shí)期：撥亂反正，快速發(fā)展,19531957年，教育在“必須徹底地、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)”的口號(hào)下，模仿甚至照搬蘇聯(lián)的教育模式。大量引進(jìn)蘇聯(lián)的教學(xué)大綱、教科書(shū)，僅高校翻譯出版的教材就有1391種；邀請(qǐng)?zhí)K聯(lián)專家講學(xué)、參加學(xué)校管理，仿照蘇聯(lián)的學(xué)校管理模式，根據(jù)蘇聯(lián)的教育理論指導(dǎo)我們的教育工作。,“大躍進(jìn)”時(shí)的教育大革命,19571960年中國(guó)高等教育發(fā)展對(duì)照表,思考：你怎樣認(rèn)識(shí)教育大革命？,“文革”時(shí)高等教育遭到嚴(yán)重破壞,1977年，“文革”中斷的高考制度的恢復(fù)，使被剝奪了十年青春的中國(guó)青年人歡欣雀躍。這年的高考在冬天舉行。據(jù)說(shuō)有570萬(wàn)到1000萬(wàn)人報(bào)名。最后在全國(guó)錄取了27.3萬(wàn)人?！八娜藥汀彼^“寧要一個(gè)沒(méi)文化的勞動(dòng)者，不要一個(gè)有文化的精神貴族”論，成了歷史的笑柄。,高考考場(chǎng),恢復(fù)高考制度,大學(xué)校園、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、電教館等教育設(shè)施。.,現(xiàn)代教育快速發(fā)展,河海大學(xué)在校本?？茖W(xué)生人數(shù)狀況,現(xiàn)代中國(guó)教育事業(yè)是怎樣走過(guò)來(lái)的？你從中 得到哪些認(rèn)識(shí)？,思考：,總結(jié)：,掃盲教育：人口素質(zhì)、文化水平顯著提高,義務(wù)教育：成為“科教興國(guó)”的重要環(huán)節(jié),高等教育：教育與經(jīng)濟(jì)科技的關(guān)系更加密切,國(guó)運(yùn)興衰系于教育,要把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，加快教育發(fā)展。,在20世紀(jì)80年代前，日本教育發(fā)展與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的相關(guān)性是相當(dāng)明顯的。請(qǐng)看以下數(shù)據(jù)： 1955年至1970年，日本高中在校生從259.2萬(wàn)增至423.2萬(wàn)，增加63.3；高等學(xué)校在校生從60.1萬(wàn)增至168.5萬(wàn)，增加180.4；1960年至1970年，國(guó)民經(jīng)濟(jì)實(shí)際年增長(zhǎng)率高達(dá)10.9。 1970年至1980年，高中在校生從423.2萬(wàn)增至462.2萬(wàn)，增加9.2，高等學(xué)校在校生從168.5萬(wàn)增至222.4萬(wàn)，增長(zhǎng)32.0；同期，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值年增長(zhǎng)率為4.5。 1980年至1990年，高中在校生從462.2萬(wàn)增至562.3萬(wàn)，增長(zhǎng)21.6，高校在校生從222.3萬(wàn)增至263.2萬(wàn)，增長(zhǎng)18.4；同期，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值實(shí)際年增長(zhǎng)率為4.1。 上述統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)清楚表明，50年代至8