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第一節(jié) 尋找有生命的物體,三年級(jí) 上冊(cè) 第二章 我眼里的生命世界,尋找有生命的物體,活動(dòng)程序：,提出問題,對(duì)問題猜測(cè),尋找證據(jù),得出結(jié)論,提出問題,1、在哪里尋找有生命的物體？,2、尋找時(shí)注意什么？,3、什么是有生命的物體？,4、有生命的物體有什么共同的特征？,做出猜測(cè),1、會(huì)動(dòng)。,2、會(huì)吃飯。,3、會(huì)長(zhǎng)大。,4、會(huì)呼吸。,5、會(huì)爬行。,6、會(huì)死亡。,7、會(huì)繁殖。,8、會(huì)排泄。,9、有思維。,10、,尋找生命的特點(diǎn),尋找證據(jù),得出結(jié)論,有生命的物體都能生長(zhǎng)，能繁殖后代，需要營(yíng)養(yǎng)，需要呼吸，會(huì)死亡，對(duì)刺激都有反應(yīng)。我們把這樣的物體稱為生物。,沒有生命的物體稱為非生物。,生物有植物和動(dòng)物兩大類。,鞏固練習(xí),有生命,有生命,無生命,有生命,無生命,無生命,無生命,種 子,有生命,有生命,有生命,有生命,判斷,1、 會(huì)動(dòng)的物體都是有生命的。（ ）,2、人、動(dòng)物、植物都是有生命的。（ ）,3、冬天，有的樹落光了葉子光突突的，這時(shí)就沒有生命了。（ ）,4 機(jī)器人會(huì)說話，會(huì)運(yùn)動(dòng)，會(huì)工作，所以機(jī)器人是有生命的。（ ）,5 課桌是用樹木做成的，樹木是有生命的，所以課桌也是有生命的。（ ）,

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