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文檔簡介

畢業(yè)論文查重遭遇技術(shù)博弈又是一年畢業(yè)季。論文答辯和找工作是大學(xué)校園里即將畢業(yè)的學(xué)子們最牽掛的事。在校園公告欄里,一些“論文查重”的廣告層出不窮;打開網(wǎng)絡(luò),“提供各類論文查重,一次過關(guān),幫你輕松應(yīng)對論文檢測”,類似字樣頻繁在網(wǎng)頁上滾動?!罢撐臋z測”,似乎已經(jīng)成為高校畢業(yè)季的一個關(guān)鍵詞。近年來,各高校開始引入論文檢測技術(shù),對論文進(jìn)行查重,希望以此提高學(xué)生畢業(yè)論文的“原創(chuàng)指數(shù)”。但如何利用技術(shù)手段規(guī)范學(xué)術(shù)行為,如何讓技術(shù)服務(wù)于學(xué)術(shù)誠信的提升,成了高校面臨的新問題。部分高校學(xué)生學(xué)術(shù)論文質(zhì)量不高畢業(yè)論文,是高校人才培養(yǎng)鏈條中的一個重要實踐教學(xué)環(huán)節(jié),對于保證人才質(zhì)量至關(guān)重要。然而,近年來部分高校學(xué)生的畢業(yè)論文卻因質(zhì)量低下,廣受詬病。南開大學(xué)研究生院學(xué)位辦主任王剛夫說,從2009年起,學(xué)校開展對研究生論文的查重工作,當(dāng)年按申請學(xué)位研究生2%的比例進(jìn)行抽查,共計抽查64人,因查重未通過學(xué)位申請的有16人,未通過率高達(dá)25%。2011年,學(xué)校開始對全體應(yīng)屆碩士、博士畢業(yè)生進(jìn)行學(xué)位論文查重,申請碩士學(xué)位研究生2699人,因查重未通過而延期畢業(yè)的有30人。四川大學(xué)圖書館館長、教育部本科教學(xué)工作水平評估專家馬繼剛說,造成高校學(xué)生論文質(zhì)量低下的原因有多種。高校擴招后入學(xué)門檻降低,生源質(zhì)量下滑,學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣相對較差,如果在大學(xué)期間學(xué)習(xí)不努力,在畢業(yè)論文中就難有好的發(fā)揮和表現(xiàn)。另外,近年來畢業(yè)生就業(yè)壓力越來越大,在應(yīng)聘、公務(wù)員考試等各種干擾和影響下,學(xué)生很難將全部精力投入到論文上。中國高等教育學(xué)會學(xué)術(shù)部副主任范笑仙說,自2013年起,我國開始執(zhí)行由教育部公布的學(xué)位論文作假行為處理辦法,對論文作假的學(xué)生、指導(dǎo)教師、學(xué)位授予單位嚴(yán)格問責(zé)。但從目前的執(zhí)行成效來看,沒有完全落實到位,一些問題發(fā)現(xiàn)后查處不力,原因在于措施和抓手不到位。“高校學(xué)生學(xué)術(shù)論文質(zhì)量不高,高校應(yīng)該反思監(jiān)管機制?!狈缎ο烧J(rèn)為,要提高學(xué)術(shù)誠信,必須對學(xué)術(shù)成果進(jìn)行監(jiān)管,多措并舉,從單獨依靠道德約束向道德約束、監(jiān)督懲處并重轉(zhuǎn)變。論文檢測助推學(xué)術(shù)創(chuàng)新又面臨技術(shù)博弈在新的媒介環(huán)境下,信息集聚與整合的過度偏好、價值法則泛化、版權(quán)法規(guī)制度的不完善,導(dǎo)致學(xué)術(shù)創(chuàng)新動力不足,內(nèi)容弱化。2010年,全國高校開始陸續(xù)引入學(xué)術(shù)不端檢測系統(tǒng),用以檢測學(xué)生畢業(yè)論文是否涉嫌剽竊、抄襲、不當(dāng)署名等,在一定程度上提高了論文質(zhì)量。“研究方向簡單重復(fù)、對前人成果引用不當(dāng),是當(dāng)前高校學(xué)生論文最嚴(yán)重的兩個問題?!背啥祭砉ご髮W(xué)圖書館原副館長葉艷鳴表示,在大數(shù)據(jù)時代,高校需要利用新技術(shù)來提高學(xué)術(shù)研究能力,讓新技術(shù)服務(wù)于高校教育質(zhì)量的提升。葉艷鳴說,通過論文相似性檢測系統(tǒng),學(xué)生可以在學(xué)術(shù)研究過程中進(jìn)行一些自我修正。在他看來,先進(jìn)的技術(shù)工具并不是一把砍向?qū)W術(shù)不端的“大刀”,而是助推學(xué)術(shù)創(chuàng)新的一面“鏡子”和提升學(xué)術(shù)質(zhì)量的“催化劑”?!百|(zhì)量監(jiān)控也面臨技術(shù)的博弈。”西華大學(xué)教務(wù)處處長馬力說,在高校普遍引入論文相似性檢測系統(tǒng)的同時,也催生了一些反檢測系統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)鏈。他在實際工作中發(fā)現(xiàn),除了利用反檢測軟件對論文進(jìn)行修改外,很多學(xué)生還利用避開引用期刊論文,躲過系統(tǒng)檢查,卻大篇幅引用圖書著作資源。而這方面的檢測,卻是目前所缺乏的。西華大學(xué)圖書館館長、四川學(xué)術(shù)分析與應(yīng)用研究中心主任呂先競說,目前國內(nèi)已有的比如知網(wǎng)、萬方等產(chǎn)品中,功能主要局限在對已發(fā)表的期刊論文的相似性檢測,缺乏圖書檢測系統(tǒng),更缺乏整合多項資源的理想檢測工具。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)術(shù)誠信關(guān)鍵在過程管理“沒有技術(shù)是萬萬不能的,但技術(shù)也不是萬能的。”湖南大學(xué)研究生院學(xué)位辦主任劉鳳翔認(rèn)為,論文檢測系統(tǒng)為高校在學(xué)術(shù)不端行為方面的把關(guān)起到了推動和保障作用。但論文檢測只是一個技術(shù)手段,是對學(xué)術(shù)論文進(jìn)行的末端控制,而對于高校來說,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)誠信最關(guān)鍵的還是過程管理。劉鳳翔說,學(xué)校在使用論文檢測系統(tǒng)時發(fā)現(xiàn),有很多細(xì)節(jié)的東西不是技術(shù)可以替代的。檢測結(jié)果出來以后,概念、管理制度應(yīng)該跟上。比如,一篇論文檢測后相似率5%以下該怎么處理,5%至10%又該怎么處理,這些制度需要人為思考和完善。同時,判斷一篇文章是不是學(xué)術(shù)不端,一定要人來判斷,而不是機器來判斷。成都理工大學(xué)在論文檢測的基礎(chǔ)上,去年開始推行學(xué)士學(xué)位論文管理系統(tǒng),本科生畢業(yè)論文從開題到最后成稿以及評審、打分,均在這個系統(tǒng)中完成?!凹夹g(shù)只能填補檢測空白,高校要做的仍是學(xué)術(shù)道德建設(shè)和加強依法治教?!蓖鮿偡蛘f,應(yīng)該由做學(xué)問的人自覺遵守的學(xué)術(shù)道德,現(xiàn)在卻需要依靠技術(shù)和制度來約束,這是很可悲的。真正防止學(xué)術(shù)不端行為,提高高校學(xué)術(shù)質(zhì)

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