高三歷史復(fù)習(xí)思考與交流：選修一：古今中外的改革.ppt

選修一：古今中外的改革,高三復(fù)習(xí)思考與交流）,2012年江蘇新考綱 中4、世3,08年考查,09年考查,10年考查,11年考查,一、重溫改革的一些常識（概念與分類）,二、江蘇四年高考真題考查回顧與思考,三、以商鞅變法為例談如何有效復(fù)習(xí),一、重溫改革的概念與分類,1、改革的概念：,釋義1：變更，革新。 【出處】：后漢書黃瓊傳：“覆試之作，將以澄洗清濁，覆實(shí)虛濫，不宜改革。”梁書武帝紀(jì)下：“百官俸祿，本有定數(shù)，前代以來，皆多評準(zhǔn)，頃者因循，未遑改革。”元典章戶部三分析：“自開剏以來，其漢人等別無定制，以致相爭詞訟紛擾如此，若依舊例卒難改革?！?【示例】：清秋瑾滿江紅詞：“算弓鞋三寸大無為，宜改革?！?沈從文 新與舊：“這件事既已成為當(dāng)?shù)亓?xí)慣，自然會(huì)好好地保存下來，直到社會(huì)一切組織崩潰改革時(shí)為止。”,釋義2：革除惡習(xí)劣行。 【出處】：南齊書劉祥傳：“上別遣敕祥曰：卿素?zé)o行檢，朝野所悉我當(dāng)原卿性命，令卿萬里思諐。卿若能改革，當(dāng)令卿得還?！?釋義3：刪改詩文。 【出處】：元 劉祁 歸潛志卷八：“二公由文體不同，多紛爭故 雷 （ 雷希顏 ）所作， 王 （ 王從之 ）多改革， 雷 大憤不平?！?古漢語解釋,現(xiàn)代漢語詞語解釋：,從國家發(fā)展層面理解改革： 把國家發(fā)展中舊的不合理的部分改成新的、能適應(yīng)客觀情況發(fā)展需要的。例如：技術(shù)改革、改革經(jīng)濟(jì)體制 、宗教改革等。 所以從古今關(guān)于改革的定義看，可以說整個(gè)人類的文明史也就是一部改革史。,改革，作為現(xiàn)代漢語詞語，現(xiàn)常指改變舊制度、舊事物。對舊有的生產(chǎn)關(guān)系、上層建筑作局部或根本性的調(diào)整變動(dòng)，改革是社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。,改革和革命的主要區(qū)別： 1、背景不同： 改革時(shí)社會(huì)背景相對平和，革命時(shí)社會(huì)背景相對動(dòng)蕩。 2、方式、力量不同： 改革是國家和政府主動(dòng)采用的一種自上而下的和平的方式；而革命一般是由群眾發(fā)動(dòng)的自下而上的暴力方式。 3、根本目的不同： 改革側(cè)重為了維護(hù)和鞏固自己的統(tǒng)治。革命則主要是為了推翻舊的社會(huì)制度，建立新的社會(huì)制度。 4、對生產(chǎn)力影響不同： 改革由于采用的是平緩的、主動(dòng)的方式，是對以往社會(huì)制度的完善與改進(jìn)，因此，在改革的同時(shí)不會(huì)造成生產(chǎn)力的破壞，這在一定程度上說是有利于社會(huì)發(fā)展的。 而革命采取的是暴力、流血的手段，因此革命必然對國家機(jī)器，對社會(huì)生產(chǎn)力造成一定的破壞，在革命之后必然要對國家機(jī)器、生產(chǎn)力等進(jìn)行重建，因此要花費(fèi)一定的人力、物力和時(shí)間。,社會(huì)改革的內(nèi)涵之爭 社會(huì)的改革不論采取哪種政策方式，其主要是為了促進(jìn)社會(huì)的全方面發(fā)展而制定的改革方案。在社會(huì)的改革中，應(yīng)當(dāng)改變阻礙社會(huì)發(fā)展的不良因素，對于國家和民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，應(yīng)以發(fā)揚(yáng)光大，去偽存真。社會(huì)的改革，應(yīng)當(dāng)引進(jìn)不同國家，不同民族的經(jīng)典要素和先進(jìn)的文化，先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，來推進(jìn)自身社會(huì)的總體改良。如果說，在社會(huì)的總體改革中，不保留本民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，而又對在引進(jìn)的不良文化傳統(tǒng)和影響社會(huì)改革進(jìn)步的糟泊不予去除的話，那就會(huì)失去改革的實(shí)質(zhì)。 中國改革開放總設(shè)計(jì)師鄧小平說過：“如果改革出現(xiàn)兩極分化，那么改革就算是失敗。”,選修一（人教版）教材前言：,考察古今中外的歷史，我們可以發(fā)現(xiàn)，改革是歷史發(fā)展的鮮明主題。在某種程度上說，數(shù)千年的世界文明史，就是自上而下的改革和自下而上的革命交響更替、互為作用的運(yùn)動(dòng)過程。中國古書周易上說：“窮則變，變則通，通則久?！备母锞褪亲?，各處已經(jīng)過時(shí)的舊制度、舊文化和舊思想，創(chuàng)造富有旺盛生機(jī)的新制度、新文化、新思想，解放生產(chǎn)力，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和歷史的發(fā)展。盡管改革形式多樣，效果各異，但所有的改革無疑都充滿著艱巨性，改革的道路總是坎坷曲折，改革者需要有大無畏的勇氣，克服重重困難，才能實(shí)現(xiàn)改革的目的。,一、重溫改革的概念與分類,2、改革的分類：,（1）從程度看，一種是在維護(hù)根本制度的前提下，進(jìn)行局部的改革，如梭倫改革；一種是對舊的生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑進(jìn)行較為徹底的改革，導(dǎo)致社會(huì)制度發(fā)生根本性變化，如商鞅變法。,（2）從內(nèi)容看，有政治改革、經(jīng)濟(jì)改革、軍事改革和文化改革。 如梭倫改革等大多涉及。,（3）從性質(zhì)看，有奴隸制度的改革、封建主義的改革、資本主義的改革和社會(huì)主義的改革。 如：,A、奴隸社會(huì)（性質(zhì)）的改革：梭倫改革、克里斯提尼改革、伯里克利改革；管仲改革，魯國“初稅畝”。,B、封建性質(zhì)的改革 (1)確立封建制度：魏文侯變法、商鞅變法、吳起變法 (2)挽救危機(jī)、自我完善： 中國：王安石變法、洋務(wù)運(yùn)動(dòng) (3)少數(shù)民族學(xué)習(xí)先進(jìn)制度文化（兼有確立封建制度和 民族融合的性質(zhì)）：北魏孝文帝改革,C、資本主義性質(zhì)的改革 (1)思想文化領(lǐng)域：歐洲的宗教改革 （選修部分不考、 必修部分要考） (2)確立資本主義： 世界：農(nóng)奴制改革、明治維新 （成功） 中國：戊戌變法（失敗） (3)鞏固資產(chǎn)階級統(tǒng)治：美國羅斯福新政 （必修二）,D、社會(huì)主義性質(zhì)的改革 世界：蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策 蘇聯(lián)社會(huì)主義改革 中國：改革開放,選修一（人教版）教材前言（改革共性）,中外歷史上的改革盡管形式多樣、特點(diǎn)各異，但這些改革也有一些共同的特征。 （1）改革都具有艱巨性。所有改革無一例外都是在新舊勢力激烈沖突和斗爭的背景下展開的，改革過程中，陳舊觀念受到猛烈沖擊，舊勢力的利益受到影響，新舊勢力之間的矛盾沖突甚至?xí)葑兂缮垒^量，改革者必須以大無畏的勇氣、戰(zhàn)勝困難，才能完成改革大業(yè)。 （2）改革又具有多樣性，歷史上沒有兩起完全相同的改革，所以，改革者要實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目的，只有根據(jù)不同的國情和當(dāng)時(shí)的歷史實(shí)際，實(shí)事求是地制定合理的改革方案，采取適宜的方法進(jìn)行改革。,改革的實(shí)質(zhì)： （1）改革是統(tǒng)治者對既定制度（生產(chǎn)關(guān)系）所進(jìn)行的調(diào) 整。它與社會(huì)革命不同，并不否定現(xiàn)存制度，而是 對現(xiàn)存制度加以改良，使之盡量適應(yīng)不斷變化的時(shí) 代。 如：梭倫改革、王安石變法。 （2）對舊的生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑進(jìn)行較為徹底的改革， 導(dǎo)致社會(huì)制度發(fā)生根本性變化，如商鞅變法。 （3）解放與發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力。如：1978年底以來的中國 改革開放,二、江蘇四年真題考查回顧與思考,08年考查,09年考查,10年考查,11年考查,江蘇四年考查回顧與思考,08年：古代中國 09年：古代中國 10年：近代世界 11年：近代世界,前四年：不交叉、不重復(fù) 2012年？,2008年真題回放：,24、（12分）閱讀下列材料： 材料一 （陸）睿（原姓步六孤）始十余歲，襲爵撫軍大將軍、平原王。娶東徐州刺史博陵崔鑒女，鑒謂所親云：“平原王才度不惡，但恨其姓名殊為重復(fù)。”時(shí)高祖（即孝文帝）未改其姓。 魏書卷四十 材料二 （遷都洛陽后）高祖曰：“今恂（即太子）欲違父背尊，跨據(jù)恒朔（今山西大同，內(nèi)蒙古河套一帶）。此小兒今日不滅，乃是國家之大禍”乃廢為庶人。 魏書卷二十二 材料三 李唐一族之所以崛興，蓋取塞外野蠻精悍之血，注入中原文化頹廢之軀，舊染既除，新機(jī)重啟，擴(kuò)大恢張，遂能別創(chuàng)空前之世局。 陳寅恪李唐氏族推測之后記 請回答： （1）材料一中，崔鑒對陸睿的不滿反映出當(dāng)時(shí)民族關(guān)系存在什么問題？為此，孝文帝采 取了哪些改革措施？（6分） （2）材料二中孝文帝對太子恂的處理說明了什么？（2分） （3）依據(jù)材料三，分析孝文帝改革產(chǎn)生的影響。（4分）,背景,內(nèi)容,策略,影響,答案要點(diǎn)：（12分） 漢族和鮮卑之間存在著民族矛盾。推行了改漢姓、改語言、改服飾、通婚姻、改制度等方面的漢化措施。 改革面臨著阻力；孝文帝推進(jìn)改革的堅(jiān)強(qiáng)決心。 促進(jìn)了民族融合，為唐朝大一統(tǒng)和文化繁榮（為重新走向國家統(tǒng)一）奠定了基礎(chǔ)。,順應(yīng)潮流，沖破阻力，封建化改革,2009年真題回放：,25(10分) 北宋年間，面對嚴(yán)峻的民族矛盾和階級矛盾，以王安石為首的有識之士在范仲淹“精貢舉”的基礎(chǔ)上，為實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵的目的，就如何選拔、培養(yǎng)國家急需人才，展開了激烈的爭論。閱讀下列材料： 材料一 (范仲淹)國家專以詞賦取進(jìn)士，求有才有識者，十無一二。況天下危困乏 人如此，固當(dāng)教以經(jīng)濟(jì)之業(yè)，取以經(jīng)濟(jì)之才，庶可救其不逮。 南宋李燾續(xù)資治通鑒長編卷一百四十三 材料二 (蘇軾)自唐至今，以詩賦為名臣不可勝數(shù)，何負(fù)于天下，而必欲廢之? (王安石)今人材乏少，且其學(xué)術(shù)不一，朝廷欲有所為，異論紛然，莫肯承聽，此蓋朝廷不能一道德故也。故一道德，則修學(xué)校，欲修學(xué)校，則貢舉法不可不變。今以少壯時(shí)正當(dāng)講求天下正理，乃閉門學(xué)作詩賦，及其入官，世事皆所不習(xí)，此乃科法敗壞人才。 (司馬光)神宗罷賦、詩及諸科，專用經(jīng)、義、論、策，此乃復(fù)先王令典，百世不易之法。但安石以一家私學(xué)，欲蓋掩先儒，令天下學(xué)官講解。及科場程式，同己者取，異己者黜。 元馬端臨文獻(xiàn)通考卷三十一 請回答： （1）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，范仲淹、蘇軾、王安石、司馬光對科舉考試內(nèi)容分別提出了怎樣的豐張?(4分) (2)結(jié)合所學(xué)知識，材料二中司馬光所說“以一家私學(xué)，欲蓋掩先儒”指的是什么?它產(chǎn)生了什么樣的影響?4分) (3)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，王安石興學(xué)校、變科舉的主要目的是什么?(2分),內(nèi)容,目的、影響,25A答案要點(diǎn)：(10分) (1)范仲淹：主張考經(jīng)邦濟(jì)國之術(shù)； 蘇軾：主張考詩賦； 王安石：主張考經(jīng)義(時(shí)務(wù)策)； 司馬光：主張考經(jīng)義，論、策。 (2)統(tǒng)一編纂以儒家經(jīng)典為內(nèi)容的教科書(主持編纂 三經(jīng)新義作為統(tǒng)一的教科書和考試依據(jù))； 禁錮了思想自由； 進(jìn)一步強(qiáng)化了儒家思想的正統(tǒng)地位。 (3)統(tǒng)一思想；為改革培養(yǎng)人才。,改革時(shí)弊、培養(yǎng)人才,25. 【歷史上大革命回眸】 （10分） 材料一 早在戰(zhàn)爭開始之前，朕難以忘懷的先皇便曾向我們所有忠實(shí)臣民以及世界各強(qiáng)國莊嚴(yán)底發(fā)表過聲明，消除對我們東方交友的迫害和保衛(wèi)他們的權(quán)利是他唯一的目的和愿望。俄羅斯人！你們的勞動(dòng)及犧牲不是白費(fèi)的。 偉大的事業(yè)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，雖然這是通過一種不能預(yù)見的道路來實(shí)現(xiàn)的，現(xiàn)在可以問心無愧地結(jié)束流血犧牲，將寶貴的和平歸還給可愛的祖國。 結(jié)束克里米亞戰(zhàn)爭的宣言（1856年3月19日） 材料二 然而到了19世紀(jì)60年代，它們的弱點(diǎn)暴露無疑，內(nèi)部很不穩(wěn)定，對外則比想象中虛弱許多。其關(guān)鍵弱點(diǎn)既是政治的，又是經(jīng)濟(jì)的。亞歷山大二世所推行的改革與其說是振衰起敝的靈丹妙藥，不如說是顯露疾病的癥狀。 （美）艾瑞克?；舨妓辊U姆資本的年代 請回答： （1）就戰(zhàn)爭目的、結(jié)果和影響批駁材料一中壓力山大二世的觀點(diǎn)。（5分） （2）為克服材料二中的“關(guān)鍵弱點(diǎn)”，俄國統(tǒng)治者采取了哪一重大的舉措？ 它產(chǎn)生了哪些積極作用？并指出這一舉措的局限性。（5分）,2010年真題回放：,背景,內(nèi)容,評價(jià),25.答案要點(diǎn)（10分） （1）目的：爭奪地區(qū)霸權(quán)，擺脫政治危機(jī)；（2分） 結(jié)果：失敗。（1分） 影響：進(jìn)一步激化了俄國國內(nèi)矛盾；導(dǎo)致俄國國際地位下降。（2分） （2）舉措：推行農(nóng)奴制改革。（1分） 積極作用：促進(jìn)了俄國資本主義發(fā)展；農(nóng)奴獲得了一定的自由，生活有所改善。（2分） 局限性：改革措施缺乏全面性；保留了大量封建殘余。（2分）,史學(xué)方法：批駁、評價(jià),2011年真題回放：,24（10分）19世紀(jì)中后期，日本政府大力推行殖產(chǎn)興業(yè)政策，迅速走上資本主義發(fā)展道路。閱 讀下列材料： 材料一 興辦生產(chǎn)事業(yè)亦屬急務(wù)，但人民還沒有這種志愿，所以暫時(shí)創(chuàng)辦官立事業(yè)，示以實(shí)例，以誘導(dǎo)人民。 守屋典郎日本經(jīng)濟(jì)史 材料二 自明治初年，漸行所謂獎(jiǎng)勵(lì)工業(yè)。（工部?。╅_拓礦山、制造機(jī)械和造船不計(jì)利息，不計(jì)減損產(chǎn)品不能銷售之物，則自行標(biāo)價(jià)，盡藏庫中故而窮于支付工資與購入材料，只能以補(bǔ)貼營業(yè)金的名義從大藏省申報(bào)領(lǐng)取。即或是礦山、造船等需用幾十萬元的官營事業(yè)也都是如此弊病。 高橋龜吉日本近代經(jīng)濟(jì)形成史 材料三 經(jīng)濟(jì)學(xué)者田口卯吉（1880年）發(fā)表評論說：“政府之制造，已確實(shí)妨礙民間同種產(chǎn)業(yè)之興起，應(yīng)該中止勸獎(jiǎng)保護(hù)之政策，使政府的事務(wù)限定在適當(dāng)?shù)念I(lǐng)域之內(nèi)日本人民業(yè)已足以同外國人競爭，業(yè)已能夠經(jīng)營制造商業(yè)，何須政府自身為之？” 米慶余明治維新日本資本主義的起步與形成 請回答： （1）依據(jù)材料一，概括明治維新之初政府殖產(chǎn)興業(yè)的方式及原因。（3分） （2）19世紀(jì)80年代，日本殖產(chǎn)興業(yè)的方式發(fā)生了怎樣的變化？依據(jù)材料二、三，概括這種變化的原因。（5分） （3）日本大地震引發(fā)福島核泄露事故以后，政府對東京電力公司實(shí)施了監(jiān)管。據(jù)此并綜合上述材料，請就政府在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用談?wù)勀愕恼J(rèn)識。（2分）,內(nèi)容,（內(nèi)容）變化,熱點(diǎn)與認(rèn)識,24答案要點(diǎn)：（10分） （1）方式：官營。 原因：民間缺乏創(chuàng)辦企業(yè)的意愿；發(fā)揮官營企業(yè)的示范效應(yīng)。 （2）變化：由官營轉(zhuǎn)變?yōu)檎鲋埠捅Ｗo(hù)私人資本主義的發(fā)展。 原因：官營企業(yè)經(jīng)營不善、虧損嚴(yán)重； 官營企業(yè)對民營企業(yè)發(fā)展的妨礙； 民營企業(yè)迅速發(fā)展，競爭力增強(qiáng)； 經(jīng)濟(jì)學(xué)界對政府官營政策的不滿。 （3）認(rèn)識：政府有必要對經(jīng)濟(jì)實(shí)行干預(yù)；政府干預(yù)的方式要因勢 而變。,熱點(diǎn)、政府在近代化中的作用,20082011年江蘇四年高考選修一部分考查統(tǒng)計(jì)與分析,體現(xiàn)文中求新、穩(wěn)中求變！,1、從考題選點(diǎn)設(shè)計(jì)上看，四年不重復(fù)、不交叉；,幾點(diǎn)認(rèn)識與思考：,2012：梭倫改革、商鞅變法、戊戌變法 ？,2、從考點(diǎn)內(nèi)容考查上看，一般性考查為基礎(chǔ)；,抓好一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)最重要,3、從分值分布上看，后三年基本穩(wěn)定了；,模擬訓(xùn)練以10分值主觀題進(jìn)行,4、從后三年題型變化上看，指向性與開放性考查相結(jié)合；,用好各地模擬題，注意開放性變式訓(xùn)練,5、關(guān)注其它省市考題新變化，關(guān)注小論文題。,注意開放性設(shè)問訓(xùn)練和觀點(diǎn)論證類,他山之石：（其它省市考題選看),（2009年高考山東文綜33題）（10分）【歷史-歷史上重大改革回眸】 維新派的目標(biāo)正是我們的目標(biāo)，他們的計(jì)劃好倒是好，就是有些不切實(shí)際和操之過急。然而，距今大約三十年以前，絕大多數(shù)局外人不也是這樣評論日本的明治維新，而明治維新不是掃除了日本的舊秩序嗎？不打破雞蛋就不可能做成煎雞蛋卷。 泰晤士報(bào)主編姬樂爾致該報(bào)駐北京記者莫理循的信（1898年11月25日） （1）材料中“不打破雞蛋就不可能做成煎雞蛋卷”的含義是什么？（2分）戊戌變法未能“打破雞蛋”的根本原因是什么？（4分） （2）為了“打破雞蛋”，明治政府在政治方面采取了哪些改革措施？（4分）,【答案】 （1）含義：必須改變舊的政治制度，改革才能成功（或“改革必須除舊才能立新”）。 根本原因：資產(chǎn)階級維新派力量弱?。ɑ颉懊褡遒Y產(chǎn)階級具有軟弱性”）；封建頑固勢力強(qiáng)大。 （2）改革措施：廢藩置縣，建立中央集權(quán)；廢除等級制度，取消武士特權(quán)，實(shí)現(xiàn)四民平等。 【點(diǎn)撥】第一題第一問難度為中，通過比較發(fā)現(xiàn)中日改革最主要的區(qū)別在政治方面，也可以結(jié)合明治維新的特點(diǎn)“除舊布新”理解材料話的含義。但答案部分我覺得應(yīng)該表述為“必須較徹底地改變舊的政治制度”似乎更科學(xué)。第二問難度為易，考查了中國戊戌變法失敗的原因（該題的設(shè)問在煙臺(tái)市二練中已有類似表述），根本原因應(yīng)從內(nèi)因的方面加以考慮，即自身的軟弱性。但該題的設(shè)問上似乎不很嚴(yán)謹(jǐn)，如果改我“戊戌變法未能“打破雞蛋”的原因是什么？”才能使學(xué)生答出所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案。 第二題難度為易，考查了基本知識中明治政府在政治方面采取的改革措施。第一問可以結(jié)合明治維新的特點(diǎn)“除舊布新”理解材料話的含義，中國戊戌變法失敗的原因是多方面的，但根本原因應(yīng)從內(nèi)因的方面加以考慮，即自身的軟弱性。第二問注意限定詞“政治方面”。,（2008年廣東高考31題）（9分）閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題 材料一 北魏建國后明顯保留了鮮卑的歷史傳統(tǒng)，繼續(xù)沿用村社土地分配原則。永興五年（413），“徒二萬余家于大寧，計(jì)口授田?！?據(jù)魏書卷三和唐長孺魏晉南北朝隋唐史三論 材料二 太和九年（485），“下詔均給天下田：諸男夫十五以上，受露田四十畝，婦人二十畝”。 魏書卷一百一十 問題： （1）材料一和材料二中的土地分配方式有何相同之處（2分） （2）材料二中的土地分配制度經(jīng)北魏孝文帝推行后，一直沿用到唐代中期。除此之外，北魏孝文帝還推行了那些改革措施（3分） （3）概括說明北魏孝文帝改革措施的溯源，以及這一改革對后世的影響（4分）,【答案】(1)按人口分配土地。 (2)易漢服；改漢姓；說漢話；與漢人通婚；學(xué)習(xí)漢族典章制度；遷都洛陽。 (3)漢族先進(jìn)文化；鮮卑民族傳統(tǒng)。均田制影響了中國土地制度數(shù)百年；其他措施加速了鮮卑漢化，促進(jìn)了民族融合。 【點(diǎn)撥】（1）可直接讀取材料信息，“計(jì)口授田”和“諸男夫十五以上，受露田四十畝，婦人二十畝”看相同之處是按人口分配土地。 （2）可依據(jù)所學(xué)知識，回顧北魏孝文帝改革措施，涉及服飾、姓氏、語言、婚姻、制度、文化等方面的改變。 （3）溯源可從漢族文化的先進(jìn)性與鮮卑族傳統(tǒng)。對后世的影響可從中國土地制度的變遷、加速民族融合方面思考。,（2009年廣東高考31題）（9分）閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。 材料一 王安石變法的經(jīng)濟(jì)措施，主要是通過限制大地主階級的利益和通過政府利用商人專營某些商業(yè)行業(yè)，來獲取財(cái)政收入，這對商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有一定的推動(dòng)作用變法較多地反映中小地主和中小商人的要求，尤其是南方地主的商人的要求總的來說，變法是代表地主階級革新派的一種主張，其主流應(yīng)該肯定。 據(jù)王安石變法與商品經(jīng)濟(jì) 材料二 王安石不應(yīng)算做是中小地主的政治代表，使用大、中、小地主代表以及革新派、守舊派等概念，都不能確切地反映當(dāng)時(shí)的客觀史實(shí)，應(yīng)該分為官戶、鄉(xiāng)村上戶和坊郭上戶（北宋文獻(xiàn)中的概念）三個(gè)階層。從出身看，變法派與反變法派分子同屬官戶客觀上，王安石變法增加了農(nóng)民負(fù)擔(dān)，沒有從根本上解決“三冗”問題，但從流通領(lǐng)域進(jìn)行了利益分配，將權(quán)力收歸中央，阻礙了商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，應(yīng)予基本否定。 據(jù)王安石變法簡論 問題： （1）王安石變法的經(jīng)濟(jì)措施主要有哪些？（3分） （2）材料一、二研究王安石變法，采用的相同方法是什么？結(jié)論有何不同？（4分） （3）綜合上述材料，說明應(yīng)當(dāng)如何評價(jià)歷史上的變法運(yùn)動(dòng)。（2分）,【答案】 （1）均輸法、青苗法、市易法、募役（免役）法、方田均稅法、農(nóng)田水利法。（3分） （2）方法：階級（階段）分析、一分為二。（2分） 結(jié)論：材料一，基本肯定；材料二，基本否定。（2分） （3）避免簡單貼標(biāo)簽，應(yīng)歷史地看問題。（2分） 考生答案如超出要點(diǎn)但言之成理，可在每問總分范圍內(nèi)酌情給分。 【點(diǎn)撥】 第一問注意對王安石變法內(nèi)容的設(shè)問僅局限于經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，屬于基礎(chǔ)知識能力考查，回顧教材即可回答。第二問和第三問實(shí)際都涉及到辯證唯物主義和歷史唯物主義對歷史事件評價(jià)的基本方法問題。評價(jià)歷史事件，我們應(yīng)該首先必須堅(jiān)持的原則是生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)結(jié)合當(dāng)時(shí)歷史背景，客觀、公正、一分為二地加以評判。,（2011年高考山東文綜33題）(10分)下列是一組與1861年俄國農(nóng)奴制改革相關(guān)的文字和圖片。閱讀材料，回答問題。 圖14描繪了被地主宣布“解放”的農(nóng)民伏在地上親吻主人腳面的情景。 一個(gè)目擊者回憶農(nóng)民聽取“解放”法令的反應(yīng)時(shí)說，“農(nóng)民們愁容滿面并且低下了頭農(nóng)民中怨聲和叫喊越來越高”。 1876年，一位地主說：“解放法令頒布十五個(gè)月后，當(dāng)我再看到農(nóng)民時(shí)受奴役的所有跡象都已經(jīng)消失的無影無蹤。” (1)結(jié)合所學(xué)知識，說明俄國廢除農(nóng)奴制的必要性。(6分) (2)關(guān)于農(nóng)民獲得“解放”，為什么會(huì)出現(xiàn)不同的描述？你認(rèn)為上述哪一描述較為客觀并說明理由。(4分),【答案】 （1）農(nóng)奴制阻礙了俄國資本主義發(fā)展；農(nóng)奴制激化了俄國社會(huì)矛盾；農(nóng)奴制造成了俄國經(jīng)濟(jì)和軍事的落后。 （2）描述者的立場不同。 若認(rèn)為較客觀，應(yīng)從農(nóng)奴制改革由農(nóng)奴主實(shí)施，農(nóng)民只能被動(dòng)接受等角度來回答（若回答農(nóng)奴制改革“解放”了農(nóng)民，使農(nóng)民獲得了“自由”，農(nóng)民對此表示感激也可給分） 若認(rèn)為較客觀，應(yīng)從農(nóng)奴制改革不徹底，農(nóng)民依然受到奴役和剝削，農(nóng)民對此表示不滿等角度回答。 若認(rèn)為較客觀，應(yīng)從農(nóng)奴制改革提高了農(nóng)民的政治地位，改變了農(nóng)民的精神面貌等角度回答。,【點(diǎn)撥】第一問回顧所學(xué)關(guān)于俄國廢除農(nóng)奴制的背景的知識進(jìn)行作答即可。第二問，第一小問出現(xiàn)不同描述的原因應(yīng)該從發(fā)表言論這的不同階級立場去思考問題，就不難得出正確的結(jié)論。第二小問作答時(shí)應(yīng)該先選定觀點(diǎn)，在進(jìn)行論述。選擇不同的觀點(diǎn)，則論述的角度不同。注意論述和自己所選觀點(diǎn)一致。比如選擇，則從改革的積極作用作答，選擇，則從農(nóng)奴制的局限性角度論述。選擇也從改革的積極作用作答?？傊⒁庹擖c(diǎn)和論據(jù)前后一致，不可出現(xiàn)前后自我矛盾的現(xiàn)象，能自圓其說，言之有理即可。,（2011年高考福建文綜41題A）閱讀下列材料，回答問題。 材料一 1 大日本帝國由萬世一系之天皇統(tǒng)治。 3 天皇神圣不可侵犯。 4 天皇為國家元首，總攬統(tǒng)治權(quán) 5 天皇在帝國議會(huì)協(xié)贊下，行使立法權(quán)。 6 天皇裁可法律 7 天皇召集帝國議會(huì) 11 天皇統(tǒng)率陸海軍。 大日本帝國憲法（1889年） 材料二 43 國王人身神圣不可侵犯 45 執(zhí)行權(quán)屬于國王一人，他任免大臣，他下令頒布法律 46 國王對軍隊(duì)發(fā)布最高命令。 47 國王任命全部軍官以及國家其他部門官員 51 國王召集兩院開會(huì)他可同時(shí)解散兩院 普魯士憲法（1850年） （1）根據(jù)材料一、二，概括日本仿效普魯士確立近代憲政的主要內(nèi)容。結(jié)合所學(xué)知 識，比較日本與英國的君主在近代憲政中的權(quán)力差異。（8分） （2）日本在明治維新后迅速走上對外擴(kuò)張道路。根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識對此加以評析。（7分）,【答案】 （1）天皇作為國家元首總攬統(tǒng)治權(quán)；在議會(huì)協(xié)贊下行使立法權(quán)；統(tǒng)率陸海軍。 天皇權(quán)力至高無上；英國王權(quán)受限制。 （2）日本雖確立了近代君主立憲制，但保留了濃厚的專制主義色彩，走上軍國主義道路；隨著資本主義發(fā)展，為了獲取海外市場和殖民地對外侵略擴(kuò)張，給亞洲人民帶來災(zāi)難。,【點(diǎn)撥】第一問比較兩則材料的共同點(diǎn)，不難歸納出兩者的共同點(diǎn)既日本仿效普魯士確立近代憲政的主要內(nèi)容是天皇作為國家元首總攬統(tǒng)治權(quán)；在議會(huì)協(xié)贊下行使立法權(quán)；統(tǒng)率陸海軍。日本和英國政體的差異在于君主的實(shí)際權(quán)力不同，根據(jù)所學(xué)知識不難得出結(jié)論“天皇權(quán)力至高無上；英國王權(quán)受限制?！钡诙枺締栔饕疾烊毡窘鷳椪木窒扌?，根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，不難總結(jié)出答案：保留了濃厚的專制主義色彩，走上軍國主義道路；隨著資本主義發(fā)展，為了獲取海外市場和殖民地對外侵略擴(kuò)張，給亞洲人民帶來災(zāi)難。答題時(shí)注意邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，點(diǎn)到為止即可。 （1）此題考查的是對日本近代代議制建立及其特點(diǎn)的理解。根據(jù)材料一、二提供的信息和所學(xué)史實(shí)第一問日本近代憲政的內(nèi)容可以直接概括為天皇作為國家元首在行政權(quán)方面：總攬統(tǒng)治權(quán)；立法權(quán)方面：在議會(huì)協(xié)贊下行使立法權(quán)；軍權(quán)方面：統(tǒng)率陸海軍。第二問通過國家元首權(quán)力大小加以比較：天皇權(quán)力至高無上；英國王權(quán)受限制歸納即可。 （2）此題考查的是對日本明治維新影響的理解。根據(jù)材料一提供的信息和所學(xué)史實(shí)一分為二的辯證看待可以從政治方面：積極：日本雖確立了近代君主立憲制；局限性：但保留了濃厚的專制主義色彩，走上軍國主義道路；經(jīng)濟(jì)上：促進(jìn)了日本資本主義的發(fā)展；殖民擴(kuò)張：隨著資本主義發(fā)展，為了獲取海外市場和殖民地對外侵略擴(kuò)張，給亞洲人民帶來災(zāi)難加以概括。,三、以商鞅變法為例談如何有效復(fù)習(xí),強(qiáng)調(diào)幾個(gè)點(diǎn)： 1、抓牢基礎(chǔ)復(fù)習(xí) ； 2、強(qiáng)化模擬訓(xùn)練； 3、研究考題變式； 4、重視解后反思; 5、注意信息收集。,什么是商鞅變法？,商鞅變法是指戰(zhàn)國時(shí)期秦國的秦孝公即位以后，決心圖強(qiáng)改革，便下令招賢。商鞅自魏國入秦，并提出了廢井田、重農(nóng)桑、獎(jiǎng)軍功、實(shí)行統(tǒng)一度量和郡縣制等一整套變法求新的發(fā)展策略，深得秦孝公的信任，任他為左庶長，開始變法。經(jīng)過商鞅變法，秦國的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的封建國家。,課程標(biāo)準(zhǔn),知道春秋戰(zhàn)國時(shí)期各國改革的基本史實(shí)，認(rèn)識春秋戰(zhàn)國時(shí)期的時(shí)代特征。 了解商鞅變法的具體措施和內(nèi)容，認(rèn)識其特點(diǎn)。探討商鞅變法的歷史作用。,教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) ： 重點(diǎn)：春秋戰(zhàn)國時(shí)期變法風(fēng)潮興起的根本原因。商鞅變法的性質(zhì)問題；全面 評價(jià)商鞅變法； 難點(diǎn) ：從秦國改革前的有利條件看變法的成功。商鞅變法取得成功的原因。,如何復(fù)習(xí)改革的原因（背景）： 人類社會(huì)從來沒有施之百代而不變的制度。一切制度都是統(tǒng)治者為了維持社會(huì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)而設(shè)計(jì)的行為規(guī)范，隨著時(shí)代的變化，再合理的制度也會(huì)出現(xiàn)問題。當(dāng)這些缺陷造成很大社會(huì)影響、動(dòng)搖統(tǒng)治秩序的時(shí)候，當(dāng)政者可能自覺或被動(dòng)地實(shí)行改革?？偟膩碇v，歷史上的重要政治改革的發(fā)生都是由于舊的生產(chǎn)關(guān)系或上層建筑不適應(yīng)新的生產(chǎn)力或經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的發(fā)展的需要。具體來講，這些原因大體可以表述為： 舊的生產(chǎn)關(guān)系阻礙了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展； 順應(yīng)歷史發(fā)展潮流或社會(huì)發(fā)展趨勢； 統(tǒng)治階級面臨統(tǒng)治危機(jī)，為抑制土地兼并，緩和階級 矛盾，增加財(cái)政收入，實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵； 舊制度、習(xí)俗、思想文化阻礙社會(huì)的發(fā)展 ； 民族危機(jī)嚴(yán)重 等等。 （注意：思維的角度、歸納的方法，考題一般依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)。）,一、關(guān)于商鞅變法的背景復(fù)習(xí)：,商鞅變法的背景：,1、時(shí)代因素（順應(yīng)潮流） （1）政治：分封制宗法制遭破壞，春秋戰(zhàn)國時(shí)期社會(huì)轉(zhuǎn)型； （奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過渡） （2）經(jīng)濟(jì)：鐵器牛耕提高生產(chǎn)力（發(fā)展）； （變法的根本原因） （3）軍事：兼并戰(zhàn)爭需要“富國強(qiáng)兵” （主觀動(dòng)力） （變法的直接推動(dòng)力） （4）思想：法家學(xué)說成為改革的思想武器 。 2、秦國自身因素： （1）不利：偏居西部、力量弱小、不為諸侯重視等。 （2）有利：民風(fēng)質(zhì)樸、尚武，三家分晉，秦王雄心。 3、秦孝公重用商鞅進(jìn)行變法。（主觀）,理解背景,春秋戰(zhàn)國時(shí)期是奴隸制崩潰、封建制確立的過渡時(shí)期，在這一時(shí)期，鐵制農(nóng)具的使用和牛耕的逐步推廣，導(dǎo)致奴隸主的土地國有制，逐步被封建土地私有制所代替。隨著新興軍功地主階級的經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增長，要求獲得相應(yīng)的政治權(quán)利。因此紛紛要求在政治上進(jìn)行改革，發(fā)展封 建經(jīng)濟(jì)，建立地主階級統(tǒng)治。各國紛紛掀起變法運(yùn)動(dòng)，如魏國的李悝變法、楚國的吳起變法等。商鞅變法正是在這種商鞅變法正是在這種（綜合因素）背景下發(fā)生。這種社會(huì)變革、變法運(yùn)動(dòng)體現(xiàn)了生產(chǎn)關(guān)系必須適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑的規(guī)律。 形成兩大對立的階級。春秋以來，由于鐵器和牛耕的推廣使用，大量荒地被開墾出來，一些奴隸主將新開墾的田地變成私產(chǎn)出租，這樣出現(xiàn)了地主和農(nóng)民兩個(gè)階級。 封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。戰(zhàn)國時(shí)期，新興地主階級為廢除舊貴族世卿世祿的特權(quán)，確立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)，各國相繼掀起了變法運(yùn)動(dòng)。 各國爭霸的需要。當(dāng)時(shí)諸侯國之間的競爭十分激烈，為了在爭霸中處于有利地位和不被別國吞并，各國競相進(jìn)行了富國強(qiáng)兵的改革。 為了增強(qiáng)秦國實(shí)力，秦孝公引進(jìn)人才，變法圖強(qiáng)。于是商鞅被重用。,二、關(guān)于商鞅變法的內(nèi)容復(fù)習(xí)：,1、廢井田 開阡陌（為田開阡陌而封疆） 2、重農(nóng)抑商 獎(jiǎng)勵(lì)耕織 3、統(tǒng)一度量衡,4、獎(jiǎng)勵(lì)軍功 實(shí)行軍功爵制 編制什伍組織 5、除世卿世祿制 鼓勵(lì)宗室貴族建立軍功 6、改革戶籍制度 實(shí)行連坐法 7、推行縣制 8、定秦律 燔詩書而明法令 9、禁止父子及成年兄弟同居一室； 推行小家庭政策,經(jīng)濟(jì),政治軍事,社會(huì)風(fēng)俗,思想文化,富國.強(qiáng)兵.集權(quán)：商鞅變法的內(nèi)容,廢除井田制,承認(rèn)土地私有,允許土地買賣重農(nóng)抑商,獎(jiǎng)勵(lì)耕織 統(tǒng)一度量衡,獎(jiǎng)勵(lì)軍功,實(shí)行二十等爵制,嚴(yán)禁私斗 廢除世卿世祿制,鼓勵(lì)貴族建立軍功 建立戶籍制度,制定連坐法 普遍推行縣制,國君直接任命縣令,燒毀不合地主利益的詩書； 根據(jù)法經(jīng)制定秦律,禁止父子及成年兄弟同居一室；推行小家庭政策,商鞅對經(jīng)濟(jì)的改革是以廢除井田制、實(shí)行土地私有制為重點(diǎn)。這是戰(zhàn)國時(shí)期各國中唯一用國家的政治和法令手段在全國范圍內(nèi)改變土地所有制的事例。主要內(nèi)容如下： 廢井田 開阡陌（為田開阡陌而封疆） 商鞅在經(jīng)濟(jì)上推行的重大舉措是“廢井田、開阡陌”。史記記載：商鞅“為田，開阡陌封疆，而賦稅平”。戰(zhàn)國策說商鞅“決裂阡陌，教民耕戰(zhàn)” ，廢止“田里不粥（“粥”同“鬻”，音y）”的原則。所謂“阡陌”，指“井田”中間灌溉的水渠以及與之相應(yīng)的縱橫道路，縱者稱“阡”，橫者稱“陌”?！胺饨本褪桥`主貴族受封井田的界限?！伴_阡陌封疆”就是把標(biāo)志土地國有的阡陌封疆去掉，廢除奴隸制土地國有制，實(shí)行土地私有制。從法律上廢除了井田制度，確立了土地私有制。法令規(guī)定，允許人們開荒，土地可以自由買賣，賦稅則按照各人所占土地的多少來平均負(fù)擔(dān)。此后秦政府雖仍擁有一些國有土地，如無主荒田、山林川澤及新占他國土地等，但后來又陸續(xù)轉(zhuǎn)向私有。依法律形式承認(rèn)土地私有，允許土地買賣。這樣就破壞了奴隸制的生產(chǎn)關(guān)系，促進(jìn)了封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。（維護(hù)了新興地主階級的利益,提高了其發(fā)展農(nóng)業(yè)的積極性 ）,內(nèi)容解讀1:,內(nèi)容解讀2:,重農(nóng)抑商 獎(jiǎng)勵(lì)耕織 商鞅推行重農(nóng)抑商的政策。規(guī)定，生產(chǎn)糧食和布帛多的，可免除本人勞役和賦稅，以農(nóng)業(yè)為“本業(yè)”，以商業(yè)為“末業(yè)”。因棄本求末，或游手好閑而貧窮者，全家罰為官奴。商鞅還招募無地農(nóng)民到秦國開荒。為鼓勵(lì)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，還規(guī)定凡一戶有兩個(gè)兒子，到成人年齡必須分家，獨(dú)立謀生，否則要出雙倍賦稅。禁止父子兄弟（成年者）同室居住，推行小家庭政策。這些政策有利于增殖人口、征發(fā)徭役和戶口稅，發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)。,商鞅實(shí)行重農(nóng)抑商政策的原因： 1.農(nóng)業(yè)是人們最基本的生活資料。 2.國家通過穩(wěn)定的土地稅保證財(cái)政收入。 3.有利于社會(huì)的安定將農(nóng)民束縛在土地之上。 4.工商業(yè)會(huì)加劇勞動(dòng)力從土地上流失從而造成種種社會(huì)問題。 5.商品經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，不如經(jīng)營土地有保障。,影響： 在封建社會(huì)初期對農(nóng)業(yè)以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,對新興地主階級政權(quán)的鞏固起了積極的作用,統(tǒng)一度量衡 商鞅變法前，秦國各地度量衡不統(tǒng)一。為了保證國家的賦稅收入，商鞅制造了標(biāo)準(zhǔn)的度量衡器，如今傳世之“商鞅量”，上有銘文記有秦孝公監(jiān)造，“爰積十六尊（寸）五分尊（寸）之一為升”。從“商鞅量”中得知，商鞅規(guī)定的1標(biāo)準(zhǔn)尺約合今0.23公尺，1標(biāo)準(zhǔn)升約合今0.2公升。由量器及其銘文可知，當(dāng)時(shí)統(tǒng)一度量衡一事是十分嚴(yán)肅認(rèn)真的。商鞅還統(tǒng)一了斗、桶、權(quán)、衡、丈、尺等度量衡。要求秦國人必須嚴(yán)格執(zhí)行，不得違犯。 度量衡的統(tǒng)一的意義 第一、全國上下有了標(biāo)準(zhǔn)的度量準(zhǔn)則，為人們從事經(jīng) 濟(jì)、文化的交流活動(dòng)提供了便利的條件。 第二、對賦稅制和俸祿制的統(tǒng)一產(chǎn)生了積極作用； 第三、有利于消除地方割據(jù)勢力的影響； 第四、為后來秦始皇統(tǒng)一度量衡奠定的基礎(chǔ)。,內(nèi)容解讀3:,內(nèi)容解讀4:,商鞅對政治的改革是以徹底廢除舊的世卿世祿制、建立新的封建專制主義中央集權(quán)制.推行郡縣制為重點(diǎn)。他在這方面的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過李悝和吳起。主要內(nèi)容如下： 獎(jiǎng)勵(lì)軍功 實(shí)行軍功爵制 編制什伍組織 商鞅下令“有軍功者，各以率受上爵，為私斗爭，各以輕重被刑”，以獎(jiǎng)勵(lì)軍功而禁止私斗。規(guī)定爵位依軍功授予，宗室非有的軍功不得列入公族簿籍。即“有功者顯榮，無功者雖富無所榮華”。 就是說有功勞的貴族子弟，可享受榮華富貴；無功勞的，雖家富，也不得鋪張。 制定軍功爵制的作法，意味著商鞅徹底廢除了舊世卿世祿制，今后將根據(jù)軍功的大小授予爵位，官吏從有軍功爵的人中選用。經(jīng)過若干年的發(fā)展，軍功爵制發(fā)展為后來著名的二十級爵：一級曰公士，二級曰上造，第十九級曰關(guān)內(nèi)侯，二十級曰徹侯。據(jù)漢書記載：“商君為法于秦，戰(zhàn)斬一首賜爵一級，欲為官者五十石”。 也就說明了獎(jiǎng)勵(lì)的做法：將卒在戰(zhàn)爭中斬?cái)橙耸准壱粋€(gè)，授爵一級，可為五十石之官：斬?cái)呈锥€(gè)，授爵二級，可為百石之官。各級爵位均規(guī)定有占田宅、奴婢的數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)和衣服等次。,廢除舊的世卿世祿制,而所謂私斗，并不是指一般人打架，而是指“邑斗”?！耙亍笔侵敢话愕某擎?zhèn)，被奴隸主所占有。奴隸主之間為了爭奪土地、財(cái)產(chǎn)，經(jīng)常發(fā)生爭斗。新法規(guī)定不準(zhǔn)私斗，目的在于削弱奴隸主的勢力，加強(qiáng)封建中央集權(quán)。嚴(yán)懲私斗的作法是：為私斗者，各以情節(jié)輕重，處以刑罰。 廢除世卿世祿制，獎(jiǎng)勵(lì)軍功，使得軍工地主勢力發(fā)展起來，打擊奴隸主貴族勢力，維護(hù)新興地主勢力，使得秦國軍事力量發(fā)展起來，從“夷狄遇之”到“虎狼之國”。由于推崇戰(zhàn)功，秦國軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力大大增強(qiáng)。秦國在對外戰(zhàn)爭中，國力進(jìn)一步增強(qiáng)，從而扭轉(zhuǎn)了長期以來被動(dòng)落后的局面。公元前355年，秦孝公與魏惠王在杜平相會(huì)，結(jié)束了秦國長期不與中原諸侯會(huì)盟的被動(dòng)局面，提高了秦國的地位。秦國還用武力逐步占有了土地肥沃、農(nóng)業(yè)發(fā)展水平較高的巴蜀地區(qū)和盛產(chǎn)牛馬的西北地區(qū)，社會(huì)生產(chǎn)得到迅速發(fā)展，從而奠定了秦統(tǒng)一的物質(zhì)基礎(chǔ)。提高了人民的生活水平。,廢除世卿世祿制 鼓勵(lì)宗室貴族建立軍功 史記記載，秦國規(guī)定“宗室非有軍功論，不得為屬籍。明尊卑爵秩等級，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次。有功者顯榮，無功者雖富無所芬華”。即依軍功大小定貴族身份之高低。該規(guī)定沉重打擊了奴隸主舊貴族，因而，招致了他們的怨恨。史記記載：“商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者”。歷史上任何一次變法，不僅是一種治國方略的重新選擇，而且是一種利益關(guān)系的重新調(diào)整，這也是改革受阻的真正原因。,改革戶籍制度 實(shí)行連坐法 秦國的都、鄉(xiāng)、邑、聚原來都是自然形成的大小居民地點(diǎn)處。商鞅為了加強(qiáng)封建專制的統(tǒng)治，管理廣大居民，規(guī)定居民要登記各人戶籍。輕罪用重刑。將魏國李悝的法經(jīng)頒布實(shí)行，還增加了連坐法。主要內(nèi)容是：居民以五家為“伍”、十家為“什”，將什、伍作為基層行政單位。按照編制，登記并編入戶籍，責(zé)令互相監(jiān)督。一家有罪，九家必須連舉告發(fā)，若不告發(fā)，則十家同罪連坐。不告奸者腰斬，告發(fā)“奸人”的與斬?cái)惩p，匿奸者與降敵同罰。這與后代的保甲制度相同。商鞅同時(shí)規(guī)定，旅店不能收留沒有官府憑證者住宿，否則店主也要連坐。,內(nèi)容解讀5:,推行縣制 商鞅在政治方面的重大改革是“集小都鄉(xiāng)邑聚為縣”，以縣為地方 行政單位，廢除分封制，“凡三十一縣” （也有史書認(rèn)為是41縣或36個(gè)縣）?？h設(shè)縣令以主縣政，設(shè)縣丞以輔佐縣令，設(shè)縣尉以掌管軍事?？h下轄若干都、鄉(xiāng)、邑、聚。商鞅通過縣的設(shè)置，把領(lǐng)主對領(lǐng)邑內(nèi)的政治特權(quán)收歸中央。該措施有力地配合了“廢井田、開阡陌”政策，用政治手段保證了土地私有。鞏固了中央集權(quán)的封建統(tǒng)治，削弱了豪門貴族在地方的權(quán)力。 后來，秦在新占地區(qū)設(shè)郡，郡的范圍較大，又有邊防軍管性質(zhì)，因之郡的長官稱郡守。后來郡內(nèi)形勢穩(wěn)定，轉(zhuǎn)向以民政管理為主，于是郡下設(shè)若干縣，形成秦的郡縣制。,內(nèi)容解讀6:,總之：商鞅變法廢除分封制,以縣為地方行政單位.分全國為31縣,由國君直接委派縣令進(jìn)行管理,加強(qiáng)中央集權(quán)。,內(nèi)容解讀7:,“燔詩書而明法令”,制定秦律 燒毀宣揚(yáng)一些儒家（思想）等不符合新興地主利益的詩書;根據(jù)李悝的法經(jīng),制訂了秦律,用法律形式把各項(xiàng)改革內(nèi)容固定下來。,評析：（利弊） 商鞅的該措施是為了排除復(fù)古思想的干擾，符合法家思想，在一定程度上維護(hù)了秦國的統(tǒng)治。然而，商鞅開創(chuàng)的“燔詩書”的高壓政策，不僅極端壓制了人民的思想，對于中國文化典籍也是一種摧殘。,新視角看歷史：,從今天的角度來看商鞅“內(nèi)行刀鋸，外用甲兵”，迷信暴力而輕視教化等思想，其明顯的歷史局限。他用簡單粗暴的政治手段來處理意識形態(tài)方面的問題，焚燒詩、書，實(shí)行愚民政策和文化專制主義，甚至推行連坐法而刑及無辜等等，都曾產(chǎn)生多一定程度的負(fù)面影響。也正是由于這一影響，致使他死于貴族的報(bào)復(fù)而“秦人不憐”。,“秦人不憐” 歷史上任何一次變法維新，都不僅是一種治國方略的重新選擇，而且是一種利益關(guān)系的重新調(diào)整，這也便是改革會(huì)遭到阻力的真正原因。由于商鞅廢除井田、獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)等改革措施觸犯了貴族階層對土地和官職所一向具有的壟斷特權(quán)，因而便遭到了以太子為首的既得利益集團(tuán)的強(qiáng)烈反對。但是商鞅并沒有被這些有權(quán)有勢的人所嚇倒，他認(rèn)為法律的制定，并不只是用來制裁老百姓的，自古“法之不行，自上犯之”，因而主張首先懲辦那兩位唆使太子違抗新法的老師。結(jié)果，公孫賈的臉上被刻上了墨字，公子虔則因?qū)医滩桓亩桓畹袅吮亲?。商鞅此舉，確實(shí)起到了“殺雞給猴看”的作用。人們看到，就連太子的老師都逃脫不了法律的制裁，于是再也不敢抱有任何僥幸的心理了。經(jīng)過商鞅的這番努力，新法“行之十年，秦民大悅。道不拾遺，山無盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治”。 但是，任何社會(huì)實(shí)踐都是要付出代價(jià)的，變法維新更是如此。秦孝公的死，使商鞅失去了權(quán)力基礎(chǔ)，即位的太子在保守派的支持下卷土重來，對商鞅施行了瘋狂的報(bào)復(fù)。他們不僅以誣告陷害的方式迫使商鞅謀反，而且以最殘酷的暴行，將他五馬分尸了。商鞅雖然慘遭不幸，但他所開創(chuàng)的變法大業(yè)卻因順應(yīng)了歷史潮流而成不可逆轉(zhuǎn)之勢，并最終對秦朝的統(tǒng)一產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。當(dāng)然，從今天的角度來看商鞅“內(nèi)行刀鋸，外用甲兵”，迷信暴力而輕視教化等思想，也有其明顯的歷史局限。他用簡單粗暴的政治手段來處理意識形態(tài)方面的問題，焚燒詩、書，實(shí)行愚民政策和文化專制主義，甚至推行連坐法而刑及無辜等等，都曾產(chǎn)生多一定程度的負(fù)面影響。也正是由于這一影響，致使他死于貴族的報(bào)復(fù)而“秦人不憐”。,啟示: 改革可以促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，增強(qiáng)國家的實(shí)力，提升國家的地位。改革是發(fā)展的動(dòng)力，是強(qiáng)國之路。 改革不是一帆風(fēng)順的，有時(shí)甚至要付出血的代價(jià)。 順應(yīng)歷史潮流的改革終究會(huì)取得勝利。 今天我們要加快構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，離不開深化改革、勇于創(chuàng)新。,內(nèi)容解讀8:,改革舊的社會(huì) 風(fēng)尚習(xí)俗 商鞅強(qiáng)制推行一夫一妻小家庭政策；禁止父子及成年兄弟同居一室;強(qiáng)制推行一夫一制小家庭政策,規(guī)定凡一戶之中有兩個(gè)以上兒子到立戶年齡而不分居的,加倍征收戶口稅。,四.為秦開帝業(yè):商鞅變法的影響,性質(zhì):,一場較徹底的改革運(yùn)動(dòng)，一場封建化運(yùn)動(dòng),積極:,廢除舊制度，創(chuàng)建新制度，為富國強(qiáng)兵和統(tǒng)一全國奠定基礎(chǔ)，對中國歷史影響深遠(yuǎn),消極:,輕視教化，鼓吹輕罪重罰，導(dǎo)致后來秦朝的暴政； 加重人民所受剝削與壓迫； 舊的制度、文化未徹底廢除,目的：富國強(qiáng)兵（注意分層理解）,意義： 經(jīng)濟(jì)上：改變了舊有的生產(chǎn)關(guān)系，廢井田開阡陌，從根本上確立了土地私有制。 政治上：打擊并瓦解了舊的血緣宗法制度，使封建國家機(jī)制更加健全，中央集權(quán)制度的建設(shè)從此開始。 軍事上：獎(jiǎng)勵(lì)軍功，達(dá)到了強(qiáng)兵的目的，極大的提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，為秦下一步的戰(zhàn)略發(fā)展創(chuàng)造了有利的條件。 總的意義：商鞅變法是戰(zhàn)國時(shí)期一次較為徹底的改革運(yùn)動(dòng)，大大推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步和歷史的發(fā)展。通過改革，秦國廢除了舊的制度，創(chuàng)立了適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新制度。改革推動(dòng)了秦國社會(huì)的進(jìn)步，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。同時(shí)，壯大了國力，實(shí)現(xiàn)了富國強(qiáng)兵。為以后秦統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)，對中國歷史的發(fā)展起到了重要的作用。,個(gè)人的悲劇 由于受守舊貴族打擊,商鞅被車裂示眾,歷史的進(jìn)步 變法強(qiáng)國的秦最終一統(tǒng)天下,對此你有什么認(rèn)識?,改革充滿阻力,有時(shí)會(huì)付出重大代價(jià),所以改革者要有決心.勇氣甚至犧牲;,改革是社會(huì)前進(jìn)的動(dòng)力,必須順應(yīng)潮流,與時(shí)俱進(jìn),練習(xí)題精選：,兩做：高考真題、成熟的模擬題； 兩不做：沒有材料出處的題、有爭議的題。,兄弟省市真題選看：,1（2007年高考海南單科29題）歷史上重大改革回眸(8分) 材料 戰(zhàn)國中葉，楚國“大臣太重，封君大眾”，他們“上逼主”、“下虐民”，以致“貧國弱兵”。在內(nèi)外交團(tuán)的情況下，公元前383年，楚悼王任用吳起進(jìn)行變法。變法的要點(diǎn)是：限制舊貴族，改變世襲的分封制；“度公族疏遠(yuǎn)者”，主張對封君的子孫“三世而收爵祿”；減削官吏的祿序，精減裁汰“無能”、“無用”和“不急之官“；下令“貴人往實(shí)廣虛之地”。吳起變法遭到舊貴族反對。公元前381年，楚悼王死，舊貴族殺害吳起，變法僅進(jìn)行了一年多時(shí)間便中止。 (摘編自中國通史) 商鞅變法在戰(zhàn)國時(shí)期各國變法中成效最為顯著，變法使秦國日益強(qiáng)大，奠定了統(tǒng)一六國的基礎(chǔ)。根據(jù)材料與所學(xué)知識回答問題。 (1)概括商鞅變法與吳起變法的主要不同之處。(4分) (2)分析商鞅變法和吳起變法一成一敗的原因。(4分),（0711年各地高考真題演練：）,(1)吳起變法主要是針對時(shí)弊，以政治改革為主，(2分) 商鞅變法是全面的改革，建立了較完備的制度。(2分) (2)商鞅變法歷時(shí)19年，分先后兩次逐步推行，注重取信于民和制度保證。(2分)吳起變法抑制貴族，打擊對象明確，但使自己孤立；變法急于求成，時(shí)間短暫，許多措施難以實(shí)施。(2分) 【點(diǎn)撥】（1）不同之處，可從時(shí)代背景、具體內(nèi)容、影響進(jìn)行比較。 （2）可從人物性格、階級立場、采取的方式或手段、所受阻力、民眾的支持等方面思考。,兄弟省市真題選看：,2（2009年高考浙江文綜.11） (10分) 閱讀下列材料： 材料一：秦孝公任商鞅。鞅以三晉地狹人貧，秦地廣人寡，故草不盡墾，地利不盡出。于是誘三晉之人，利其田宅，復(fù)三代無知(使其)務(wù)本于內(nèi)，而使秦人應(yīng)敵于外。故廢井田，制阡陌，任其所耕，不限多少。數(shù)年之間，國富兵強(qiáng)，天下無敵。 通典食貨 材料二：齊之技擊不可以遇魏氏之武卒，魏氏之武卒不可以遇秦之銳士。 荀子議兵 (1)根據(jù)材料一，并結(jié)合所學(xué)知識，分析商鞅為什么要“誘”三晉之人，三晉之人為什么會(huì)受商鞅之“誘”，結(jié)果如何？(6分) (2)根據(jù)材料一，并結(jié)合所學(xué)知識，分析材料二說法的原因。(4分),【答案】（1）因?yàn)橐l(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力；“利其田宅”，廢井田，開阡陌，獎(jiǎng)勵(lì)耕織，免除徭役；經(jīng)過幾年的努力，秦國達(dá)到了國富兵強(qiáng)的目的。 （2）是商鞅變法實(shí)行的二十等爵制，廢除世卿世祿制等獎(jiǎng)勵(lì)軍功措施的結(jié)果；使三晉之人為秦所用，而秦得以專心應(yīng)敵于外。,模擬題選看：,（2010蘇北四市二調(diào)）.閱讀下列材料： 【材料一】周室微，諸侯力政，爭相并。秦僻在雍州，不與中國諸侯之會(huì)盟，夷狄遇之。 司馬遷史記秦本紀(jì) 【材料二】有軍功者，各以率受上爵，宗室非有軍功論，不得為屬籍。 司馬遷史記商君列傳 【材料三】 檢索傳世文獻(xiàn)，對秦國最恰如其分的評價(jià)是“虎狼之國”秦朝速亡，則又與其“虎狼之國”的特性有關(guān)。秦是從兼并統(tǒng)一戰(zhàn)爭中發(fā)展起來的。但是，“虎狼之國”的傳統(tǒng)并沒有因秦的統(tǒng)一而有所改變。 劉德增虎狼之國秦國 請回答： （1）據(jù)材料一，秦國在西部崛起時(shí)面臨怎樣的形勢，當(dāng)時(shí)秦國的政治處境如何？（3分） （2）材料二所指的是商鞅變法的哪一項(xiàng)內(nèi)容？這一措施對秦國舊制度的沖擊突出表現(xiàn)在哪一方面？（3分） （3）據(jù)材料三，秦形成“虎狼之國”的特性與材料二的改革措施有何關(guān)系？秦統(tǒng)一后繼續(xù)保持“虎狼之國”的傳統(tǒng)，產(chǎn)生了怎樣的嚴(yán)重后果？（4分）,解析： 第（1）問結(jié)合戰(zhàn)國時(shí)期的政治特征和秦國在諸侯國中的政治、外交地位分析。 第（2）問中的第一問根據(jù)材料二可知是軍事上，結(jié)合所學(xué)知識直接作答軍功爵制。第二問考查的是軍功爵制的作用。 第（3）問中第一問是因果關(guān)系，正是因?yàn)楠?jiǎng)勵(lì)軍功，提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，所以秦軍在戰(zhàn)場上奮勇殺敵，養(yǎng)成好勇斗狠的特性。第二問為了維持龐大的軍隊(duì)，就必然對百姓橫征暴斂，由于殘暴統(tǒng)治，就算是虎狼之國，最終還是被人民起義所推翻。 答案： （1）王室衰微，諸侯爭霸。（1分）偏遠(yuǎn)落后，不被中原各國看重（政治、外交地位卑微）。（2分） （2）軍功爵制。（1分）廢除世卿世祿制