江蘇儀征八年級(jí)物理下冊(cè)6.4密度知識(shí)的應(yīng)用學(xué)案3無(wú)解答新版蘇科版.docx

第四節(jié) 密度知識(shí)的應(yīng)用【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解密度中常見(jiàn)的題型，會(huì)應(yīng)用，會(huì)解決一些實(shí)際問(wèn)題?！境Ｒ?jiàn)題型】一、圖像問(wèn)題例題：小明利用天平和量杯測(cè)量某種液體的密度，得到的數(shù)據(jù)如下表，根據(jù)數(shù)據(jù)繪出的圖象如圖所示。則量杯的質(zhì)量與液體的密度是 （ ）A20g，10103kgm3 B60g，08103kgm3C60g，10103kgm3 D20g，08103kgm3二、比值型問(wèn)題例題：甲乙兩塊金屬塊，甲的質(zhì)量是乙的25，乙的密度是甲的2倍，那么甲的體積和乙的體積之比為 。三、質(zhì)量不變型例題：1、1kg的水結(jié)成冰，質(zhì)量是多少kg？體積是多少m3？ 2、1kg的冰化成水，質(zhì)量是多少kg？體積是多少m3？3、1m3的水結(jié)成冰，質(zhì)量是多少kg？體積是多少m3？4、1m3的冰化成水，質(zhì)量是多少kg？體積是多少m3？【課后作業(yè)】1、體積相同的甲、乙兩物體的質(zhì)量之比為2:3，它們的密度之比為 ；如果把甲物截去一半，乙截去4/5，兩物體剩余部分的密度之比為： 。2、甲、乙兩物體質(zhì)量之比3:4，乙的體積是甲的2倍，則甲: 乙= 。3、醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)室內(nèi)配有充滿氧氣的鋼瓶，供病人急救時(shí)使用，其密度為5kg/m3，若某次搶救病人用去瓶?jī)?nèi)氧氣一半，則瓶?jī)?nèi)剩余的氧氣質(zhì)量將 （選填“變大”或“變小”或“不變”），其密度為 。4、如圖所示，A、B、C三種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖像，由圖可知，A、B、C三種物質(zhì)的密度A、B 、的大小關(guān)系是 （ ）ACBA BAB CCB CA D不能判斷5、右圖為探究甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量跟體積的圖象。以下分析正確的是 ( )質(zhì)量m/g體積V/cm3102030405001020304050甲乙A同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是不同的B不同物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是相同的C甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值比乙物質(zhì)大D甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值比乙物質(zhì)小6、用不同材料制成體積相同的甲、乙兩種實(shí)心球，在調(diào)節(jié)好的天平左盤(pán)上放2個(gè)甲球，在右盤(pán)上放3個(gè)乙球，天平恰好平衡，若甲球密度為，乙球密度為，那么它們密度之間的關(guān)系是（ ）A：=3：2 B：=1：2C：=2：1 D：=2：37、下圖所示的是A、B兩種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系圖像，由圖像可知，A、B兩種物質(zhì)的密度A、B和水的密度水之間的關(guān)系是 ( )AB水A BBA水CA水B D水AB8、以下是某同學(xué)測(cè)定煤油的密度的一些實(shí)驗(yàn)步驟:(1)用天平測(cè)出空礦泉水瓶的質(zhì)量m0；(2)在礦泉水瓶里裝滿水,用天平測(cè)出它們的總質(zhì)量m1；(3)用礦泉水瓶裝滿煤油,用天平測(cè)出它們的質(zhì)量m2；(4)用量筒測(cè)出礦泉水瓶里所盛煤油的體積V；(5)計(jì)算煤油的密度。這些步驟中可省去的是( )A.(1) B.(2)或(4) C.(3) D.都不能省去9、甲、乙兩塊礦石的質(zhì)量相等，甲的體積是乙的2倍若將甲切去13，將乙切去23，則剩下的兩塊礦石密度的大小關(guān)系是=_。10、甲、乙兩金屬的密度分別為甲、乙，將等質(zhì)量的甲、乙兩金屬制成合金，則合金密度為（ ）A B C D11、雞尾酒是由幾種不同顏色的酒調(diào)配而成的，經(jīng)調(diào)配后不同顏色的酒界面分明，這是由于不同顏色的酒具有不同的 ( ) A質(zhì)量 B體積 C溫度 D密度12、如圖是小敏同學(xué)在控究甲、乙兩種不同的固體物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系時(shí)得出的圖象。如果用上述兩種物質(zhì)做成甲、乙兩個(gè)質(zhì)量相同的實(shí)心正方體，把它們放在水平面上，則根據(jù)圖象可知，甲、乙兩種物體對(duì)水平面的壓強(qiáng)之比P甲：P乙為 （ ）A8：1 B4：1C2：1 D1：113、物理活動(dòng)課上，張老師做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：將一個(gè)黃色的乒乓球和一個(gè)玻璃球全部埋入裝有米的大燒杯中，搖晃燒杯一段時(shí)間，乒乓球從米中“跑”了出來(lái)?？吹竭@個(gè)現(xiàn)象，同學(xué)們十分驚訝：乒乓球?yàn)槭裁茨堋芭堋背鰜?lái)，而玻璃球?yàn)槭裁床荒堋芭堋背鰜?lái)？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題同學(xué)們提出下列猜想：猜想1：因?yàn)槠古仪蝮w積比玻璃球大； 猜想2：因?yàn)槠古仪蛸|(zhì)量比玻璃球小。為了驗(yàn)證猜想是否正確，兩天后，同學(xué)們用準(zhǔn)備的一些器材進(jìn)行探究：（1）取三個(gè)塑料空瓶A、B、C，在A、B、C瓶中裝入質(zhì)量不等的沙子，蓋好瓶蓋，分別測(cè)出它們的質(zhì)量和體積。（2）把三個(gè)瓶子全部埋入盛有米的容器中，敲擊容器，觀察現(xiàn)象。（3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄如下表：（米的密度約為 1.37g/cm3）瓶子編號(hào)體積/cm3質(zhì)量/g現(xiàn) 象A2214.4跑出米面B2838.6未跑出米面C14450.2跑出米面（4）分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后回答：猜想1 （選填“正確”或“錯(cuò)誤”）；猜想2 （選填“正確”或“錯(cuò)誤”）。你認(rèn)為一個(gè)乒乓球能從米中“跑”出來(lái)的原因是 。（5）運(yùn)用這個(gè)現(xiàn)象所隱含的物理知識(shí)，能解決生活中的什么問(wèn)題（試舉一例或說(shuō)出你的一個(gè)設(shè)想）？14、在“測(cè)定形狀不規(guī)則的實(shí)心小鐵塊的密度”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)的操作過(guò)程如圖（a）、（b）、（c）所示，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤(pán)上的三個(gè)砝碼質(zhì)量依次是50g、20g、5g，