高考語文大二輪復(fù)習(xí)優(yōu)選基礎(chǔ)保分組合練5語言文字運(yùn)用詩歌鑒賞默寫.docx

基礎(chǔ)組合練5語言文字運(yùn)用+詩歌鑒賞+默寫(用時(shí):30分鐘)1.下列各句中沒有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全對的一項(xiàng)是()A.如果說知識(shí)改變命運(yùn),那老師就是命運(yùn)的指南針,帶領(lǐng)著學(xué)生在知識(shí)的海洋中遨游;如果說做事首先要做人,那老師就是靈魂的鑄造師,把一個(gè)個(gè)毛坯(pi)整飭得晶瑩剔(t)透。B.明代真可法師被逮(di)捕后,依舊氣宇軒昂,恪守正道,因此備受拷訊,慘遭刑杖。當(dāng)時(shí)的御史曹學(xué)程因敬重他趕往獄中瞻仰,卻發(fā)現(xiàn)法師已經(jīng)坐化了,涅槃前還念了一首偈(j)子。C.住了幾日,魯智深見李忠、周通都不是慷慨之人,做事慳(qin)吝,就要下山。既然這樣,那倆個(gè)家伙究竟是如何對待這個(gè)“餓得干癟(bi)了”的和尚呢?D.當(dāng)歷史變成權(quán)力的工具時(shí),真正的歷史反而被刻意湮(yn)沒了,因而我們匱乏“真實(shí)的歷史”。盡管如此,長著一撮(cu)胡子的霍布斯鮑姆,仍認(rèn)為歷史是對現(xiàn)實(shí)失敗者的一種補(bǔ)償和慰藉。閱讀下面的文字,完成第23題。這個(gè)時(shí)代,拜金主義的海嘯比錢塘潮更加振聾發(fā)聵?！炯住棵襟w上常有各路腐敗人物的報(bào)道,我們多看幾回,就不禁感慨系之:名利權(quán)勢正瘋狂扭曲貪婪者的良知,戕害墮落者的靈魂。這些人,就算棲身于明媚的山水之間,也注定覓不著詩意的影子。貪念與詩意從來就是薰蕕不同器,冰炭不同爐的?！疽摇恐袊藲v來推崇清官循吏,史書上為他們專門列傳,褒贊有加。但萬分尷尬的是,歷朝歷代,清官循吏均屬鳳毛麟角。【丙】當(dāng)官的職位再高,也只是公仆。然而,“仆人”盜竊“主人”財(cái)物的案例不勝枚舉,手腳干凈的官員因此被奉為楷模和懿范。2.文段中的加點(diǎn)詞,運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是()A.振聾發(fā)聵B.從來C.推崇D.鳳毛麟角3.文段中畫橫線的甲、乙、丙句,標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是()A.甲B.乙C.丙4.下列各句中,沒有語病的一項(xiàng)是()A.美國商務(wù)部宣布重啟對中興通訊的制裁禁令,美國企業(yè)被禁在未來7年內(nèi)向中國電信設(shè)備制造商中興通訊銷售元器件。B.在新春佳節(jié)到來之際,縣里組織消防大隊(duì)利用消防車對縣城城區(qū)內(nèi)所有街道及綠化樹進(jìn)行全面清洗,所有的街道被打掃得干干凈凈、整整齊齊。C.公眾之所以有進(jìn)入高校圖書館的需求,很重要的原因是公共圖書館資源不足,而服務(wù)又跟不上,不便于民眾借閱所致。D.我國推出首批10家國家濕地旅游示范基地,此舉旨在加大旅游新業(yè)態(tài)的培育和創(chuàng)新,推動(dòng)濕地旅游和保護(hù)的融合與科學(xué)發(fā)展。5.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過15個(gè)字。汽車技術(shù)人員設(shè)計(jì)安全氣囊的初衷是希望氣囊充分展開到位之后再來保護(hù)乘客,氣囊完全展開,這樣才能最大限度地保護(hù)乘客。但是,如果不系安全帶,和還沒有充分展開的氣囊接觸,這時(shí)由于氣囊內(nèi)部的壓力還沒有達(dá)到平衡,沒有完全打開的安全氣囊還在爆破狀態(tài)就遇到了乘客的身體,這必然會(huì)對乘客造成傷害;如果系上了安全帶,就能夠在碰撞發(fā)生的時(shí)候控制住乘客的身體,避免乘客過早地向前傾,從而能夠讓安全氣囊充分打開,。6.下面這份借條的正文存在一些問題。請根據(jù)文中提供的信息,重新擬寫借條正文。(不超過20字)為了以實(shí)際行動(dòng)美化校園環(huán)境,我們高三(8)班全體同學(xué)積極參加一年一度的植樹節(jié)活動(dòng)。由于忙于高考復(fù)習(xí),大家都沒有帶勞動(dòng)工具。為此,我們以高三(8)班班委會(huì)的名義向?qū)W校總務(wù)處借了36把鐵鍬,8個(gè)水桶。謝謝!閱讀下面一首宋詞,完成第78題。水調(diào)歌頭黃州快哉亭贈(zèng)張偓佺蘇軾落日繡簾卷,亭下水連空。知君為我新作,窗戶濕青紅。長記平山堂上,欹枕江南煙雨,杳杳沒孤鴻。認(rèn)得醉翁語:“山色有無中。”一千頃,都鏡凈,倒碧峰。忽然浪起,掀舞一葉白頭翁。堪笑蘭臺(tái)公子,未解莊生天籟,剛道有雌雄。一點(diǎn)浩然氣,千里快哉風(fēng)。注宋玉作風(fēng)賦,將風(fēng)分為“大王之雄風(fēng)”和“庶人之雌風(fēng)”是十分可笑的,是未解自然之理的生硬說教。剛道:“硬說”的意思。7.詞的上闋側(cè)重寫景,簡要分析主要寫作手法。8.結(jié)合句子分析下闋蘊(yùn)含了作者的哪些思想情感。9.補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。(只選3小題)(1)漁舟唱晚,;雁陣驚寒,。(王勃滕王閣序)(2),。問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。(李煜虞美人)(3),是使民養(yǎng)生喪死無憾也。(孟子寡人之于國也)(4),不悱不發(fā)。,則不復(fù)也。(論語)(5)且放白鹿青崖間,須行即騎訪名山。,!(李白夢游天姥吟留別)參考答案基礎(chǔ)組合練5語言文字運(yùn)用+詩歌鑒賞+默寫1.B解析 A項(xiàng),“坯”應(yīng)讀作“p”;C項(xiàng),倆兩;D項(xiàng),“撮”應(yīng)讀作“zu”。2.A解析 A項(xiàng),應(yīng)用“駭人聽聞”?！罢衩@發(fā)聵”比喻用語言文字喚醒糊涂之人。3.B解析 B項(xiàng),列傳不應(yīng)該加書名號(hào)。4.A解析 B項(xiàng),“打掃”與“整整齊齊”不搭配,刪除“整整齊齊”;C項(xiàng),句式雜糅,刪除“所致”;D項(xiàng),成分殘缺,在“創(chuàng)新”后加“的力度”。5.內(nèi)部壓力變得平衡在碰撞發(fā)生的時(shí)候過早地向前傾將碰撞對身體的傷害減到最小6.答案示例 今借到?？倓?wù)處鐵鍬叁拾陸把,水桶捌個(gè)。此據(jù)。解析 借條不需要寫明目的和事件。寫出“今借到”或“借到”,寫清向校總務(wù)處借物品的種類、數(shù)量,涉及物品的數(shù)字要大寫正確。7.實(shí)寫“快哉亭”周圍的蒼茫闊遠(yuǎn)的景致,虛寫回憶中的揚(yáng)州“平山堂”迷蒙的景色,虛實(shí)結(jié)合表達(dá)了詩人在“快哉亭”前的欣喜之情。8.“一千頃倒碧峰”描繪了一幅優(yōu)美動(dòng)人的山水畫卷,展現(xiàn)了作者快哉亭前覽勝的欣喜之情;“忽然白頭翁”,白頭翁是作者自身人格風(fēng)貌的寫照,暗含了作者敢于搏擊風(fēng)浪的豪情;“堪笑雌雄”運(yùn)用典故,闡明風(fēng)無雌雄之分,暗含人無高下之分的觀點(diǎn);“一點(diǎn)快哉風(fēng)”以驚世駭俗之語昭告世人,只要具備浩然之氣,任何境遇都能泰然處之,享