2011高考生物一輪復習精美課件：必修1第三章1、3節(jié).ppt

第三章 細胞的基本結構,高考資源網,2011高考導航,高考點擊,1.細胞膜的結構和功能() 2主要細胞器的結構和功能() 3細胞核的結構和功能() 4觀察線粒體和葉綠體(),2011高考導航,考綱解讀,1.掌握細胞膜的結構、功能及成分驗證。 2掌握主要細胞器的結構、功能，理解細胞結構與功能相適應的特點。 3掌握細胞核的結構、功能，理解核質關系。 4學會制作臨時裝片的方法。,第1、3節(jié) 細胞膜系統的邊界 細胞核系統的控制中心,基礎知識梳理,一、細胞膜系統的邊界 1成分 (1)主要是脂質和蛋白質 脂質：約占細胞膜總量的50%。 蛋白質：約占細胞膜總量的 。 (2)少量是 ：約占細胞膜總量的2%10%。 2功能 (1)將細胞與 分隔開。,40%,糖類,外界環(huán)境,基礎知識梳理,(2)控制物質進出細胞 需要的營養(yǎng)物質進入。 抗體、激素等分泌物的排出。 細胞廢物的排出。 (3)進行細胞間的信息交流 分泌化學物質。 細胞膜直接接觸。 細胞間形成通道。 3制備方法,基礎知識梳理,(1)選材： 。 (2)原理：紅細胞放入清水中，水會進入紅細胞，導致細胞漲破，使細胞內的物質流出來，從而得到細胞膜。,哺乳動物成熟的紅細胞,基礎知識梳理,思考,1.細胞在不同時期，細胞膜的成分及含量一定不會發(fā)生變化嗎？,基礎知識梳理,(3)過程：選材制片觀察滴水觀察結果。 【思考提示】 會發(fā)生變化。如癌細胞表面糖蛋白的減少。,基礎知識梳理,二、細胞壁 1位置：植物細胞 。 2化學成分：主要是 和 。 3功能：對植物細胞有 和 作用。 三、細胞核系統的控制中心 1功能 (1) 。 (2)細胞 的控制中心。 2結構,細胞膜的外面,纖維素,果膠,支持,保護,遺傳信息庫,代謝和遺傳,基礎知識梳理,(1)核膜： 層膜，把核內物質與細胞質分開。 (2)核孔：實現核質之間頻繁的 和 。 (3)核仁：與某種RNA的合成以及 的形成有關。 (4)染色質,雙,物質交,換,信息交流,核糖,體,基礎知識梳理,成分：主要有 和 。 特性：容易被 染成深色。 同染色體的關系：同種物質在細胞的不同時期的兩種存在狀態(tài)。 DNA上貯存著遺傳信息。,DNA,蛋白質,堿性染料,基礎知識梳理,思考,2.大分子物質可以隨意進出核孔嗎？ 【思考提示】 不能隨意進出，如mRNA可根據生命活動所需從核孔進入細胞質。,核心要點突破,一、細胞膜的化學組成,核心要點突破,1.各種膜所含蛋白質與脂質的比例同膜的功能有關，功能越復雜的膜，蛋白質含量和種類越多。 2糖蛋白(也叫糖被)有保護和潤滑作用，還與細胞識別作用有密切關系。 3正常細胞癌變后，細胞膜上產生甲胎蛋白和癌胚抗原等物質，以此可以作為細胞是否癌變的指標之一。 4細胞膜的組成元素有C、H、O、N、P。,核心要點突破,二、細胞膜的功能 1將細胞與外界的環(huán)境分隔開 細胞膜將細胞與外界環(huán)境隔開，保障了細胞內環(huán)境的相對穩(wěn)定。 (1)對于原始生命，膜的出現起到至關重要的作用，它將生命物質與非生命物質分隔開，成為相對獨立的系統。 (2)對于原生生物，如草履蟲，它屬于單細胞生物，它與外界環(huán)境的分界面也是細胞膜，是細胞膜將細胞與外界環(huán)境分隔開。,核心要點突破,2控制物質進出細胞 包括細胞膜控制作用的普遍性和相對性兩個方面。如右圖所示：,核心要點突破,核心要點突破,(2)相鄰細胞間直接接觸，通過與細胞膜結合的信號分子影響其他細胞，即細胞細胞。如精子和卵細胞之間的識別和結合。 (3)相鄰細胞間形成通道使細胞相互溝通，通過攜帶信息的物質來交流信息，即細胞細胞。如高等植物細胞之間通過胞間連絲連接，進行細胞間的信息交流。,核心要點突破,即時應用,1(2010年北京東城區(qū)高三期末)下列生理現象中，沒有涉及細胞間信息交流的是( ) A記憶細胞識別特定抗原 B細胞膜表面的受體結合胰島素 C興奮在神經纖維上的傳導 D同種生物的精子與卵細胞結合,核心要點突破,解析：選C。考查細胞膜的基本功能之一細胞間的信息交流。A項中抗原表面有特定的抗原決定簇，記憶細胞通過識別抗原決定簇來識別特定抗原；B項中受體與激素的結合是細胞間進行信息交流的一種常見方式；C項中興奮在神經纖維上的傳導，是在同一個神經細胞上進行的，所以不涉及細胞間的信息交流；D項中受精作用過程本身就是細胞間的信息交流。,核心要點突破,三、細胞核結構與功能,核心要點突破,核心要點突破,【易誤警示】 (1)核膜、核仁在細胞周期中表現為周期性的消失和重建。 (2)核膜和核孔都具有選擇透過性。 (3)核孔的數量、核仁的大小與細胞代謝有關，如代謝旺盛，蛋白質合成量大的細胞，核孔數多，核仁較大。,核心要點突破,即時應用,2(2010年濰坊模擬)下列關于細胞核的敘述，不正確的是( ) A細胞核內存在易被堿性染料染成深色的物質 B核仁是與核糖體形成有關的細胞器 C核孔是mRNA、酶等大分子物質進出細胞核的通道 D核膜的基本支架是磷脂雙分子層,核心要點突破,解析：選B。核仁與核糖體的形成有關，但核仁不是細胞器。核孔是大分子物質進出的通道。生物膜的基本支架是磷脂雙分子層。,實驗專題探究,1選取哺乳動物成熟紅細胞作實驗材料的原因 (1)無細胞壁，細胞易吸水漲破。 (2)無核膜和各種細胞器膜，易制得純凈的細胞膜。 (3)紅細胞單個存在，便于制成懸浮液，且材料易得。 2實驗原理 利用滲透作用，使紅細胞吸水漲破，除去細胞內的其他物質，制得細胞膜。,“體驗制備細胞膜的方法” 的實驗分析,實驗專題探究,3實驗步驟 選材：豬(或牛、羊等)的新鮮的紅細胞稀釋液 制作裝片：用滴管吸取少量紅細胞稀釋液，滴一滴在載玻片上，蓋上蓋玻片 觀察：用顯微鏡觀察紅細胞形態(tài)(由低倍高倍),實驗專題探究, 滴蒸餾水：在蓋玻片的一側滴，在另一側用吸水紙吸引 觀察：持續(xù)觀察細胞的變化 結果：凹陷消失，細胞體積增大，細胞破裂，內容物流出，獲得細胞膜,實驗專題探究,【易誤警示】 (1)細胞破裂后，還需經過離心、過濾才能獲得較為純凈的細胞膜。 (2)制備紅細胞稀釋液的目的是使紅細胞分散，不易凝聚。,實驗專題探究,實戰(zhàn)演練,請根據下列材料，回答問題： 哺乳動物的紅細胞在發(fā)育成熟過程中，核逐漸退化，為攜帶氧的血紅蛋白騰出空間。成熟的紅細胞一般不含細胞器且取材方便，是研究細胞膜的好材料。 (1)將紅細胞放入_中，一段時間后細胞將破裂，此過程依據的原理是_。,實驗專題探究,(2)紅細胞破裂后，流出細胞外的物質主要是_，用_試劑可鑒定該物質。 (3)欲制備較為純凈的細胞膜，再用_方法分離提純細胞膜。 (4)用口腔上皮細胞能否制備得到較純凈的細胞膜？請分析原因。,實驗專題探究,解析：(1)根據滲透作用原理，將紅細胞放在低滲溶液(如清水)中細胞會吸水漲破，可獲得細胞膜。 (2)(3)紅細胞內的主要物質是血紅蛋白，可用雙縮脲試劑鑒定。欲制備較純凈的細胞膜，可通過差速離心方法提純。 (4)口腔上皮細胞有細胞核和各種細胞器，用其制備得到的生物膜除細胞膜外，還有細胞器膜和核膜等。,實驗專題探究,答案：(1)清水 滲透作用 (2)血紅蛋白 雙縮脲 (3)差速離心 (4)不能。口腔上皮細胞中有細胞核和各種細胞器，制備的生物膜除細胞膜外還有細胞器膜和核膜等。,(2009年高考北京卷)細胞膜在細胞的生命活動中具有重要作用。下列相關敘述不正確的是( ) A細胞膜的糖被在細胞間具有識別作用 B細胞膜對膜兩側物質的進出具有選擇性 C細胞膜內外兩側結合的蛋白質種類有差異 D載體蛋白是鑲在細胞膜內外表面的蛋白質,高頻考點例析,考點一 細胞膜的結構和功能,例1,高頻考點例析,【解析】 細胞膜主要由磷脂和蛋白質構成，蛋白質的種類和數量決定了細胞膜的功能。細胞膜的外側由蛋白質和多糖構成糖被，糖被與細胞表面的識別有密切關系。細胞膜使細胞與周圍環(huán)境分隔開，保護細胞內部結構并控制物質進出細胞，細胞膜是一層選擇透過性膜，對膜兩側的物質的進出具有選擇性。主動運輸和協助擴散都需要載體蛋白的協助，載體蛋白是多回旋折疊的跨膜蛋白質，它與被傳遞的分子結合使其越過細胞膜，因此D項錯誤。,高頻考點例析,【答案】 D 【歸納提升】 (1)細胞間具有識別作用的是糖蛋白并非是蛋白質。 (2)不同種類生物細胞膜上載體蛋白的種類和數量是不相同的。,高頻考點例析,考點二 細胞核結構與代謝的關系,例2,(2009年高考山東卷)真核細胞單位面積的核孔數目與細胞類型和代謝水平有關。以下細胞中核孔數目最少的是( ) A胰島細胞 B造血干細胞 C效應B細胞(漿細胞) D口腔上皮細胞,高頻考點例析,【解析】 胰島細胞具有分泌激素的功能；造血干細胞能夠增殖分化為血細胞；效應B細胞能夠分泌抗體，這三種細胞的代謝旺盛，核孔數目較多；口腔上皮細胞是高度分化的體細胞，不能分裂增殖，也不具有分泌功能，代謝不旺盛，因此核孔數目最少。 【答案】 D,高頻考點例析,考點三 核質關系實驗探究,例3,(2010年南京市質檢)閱讀材料：分別將已分裂10次和分裂30次的成纖維細胞的細胞核互換，重組成的“老核新質”和“新核老質”細胞能分別再分裂20次和40次。鳥類紅細胞有核，但不能復制和轉錄，癌細胞核很活躍，既能復制也能轉錄，現將鳥的紅細胞核移入去核的癌細胞中，鳥的紅細胞核開始復制和轉錄。,高頻考點例析,以上實驗不能說明( ) A細胞分裂次數是由細胞核中物質決定的 B細胞質中存在影響細胞分裂的物質 C細胞分裂是由細胞核和細胞質共同控制的 D只要有適當的細胞質，細胞核就