農(nóng)業(yè)的變化真大教案設計

課題: 農(nóng)業(yè)的變化真大 教案作者單位:山東濰坊外國語學校作者姓名：曹秀娟聯(lián)系電話絡地址：山東省濰坊市濰城區(qū)苗圃四路濰坊外國語學校郵政編碼：261021電子郵件：xiujuan99163.c0m全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學案例評選教案設計1、 教師個人介紹省份：山東 學校：濰坊外國語學校 姓名：曹秀娟職稱：小學高級 電話事小學各年級的語文教學工作，努力參加各級各類語文教研工作，近年來有十多篇（次）論文、教學設計、課件制作等分別在省、市教育部門組織的評比中獲獎；輔導學生參加各級競賽活動，取得了比較好的成績，有十多人次獲得市級以上獎勵。2、 教案背景1、面向?qū)W生： 中學 小學 2、學科：二年級語文3、課時：23、 教學目標1學會本課8個生字及由生字組成的詞語。會認14個生字。2朗讀課文，了解農(nóng)業(yè)有了哪些大變化，激發(fā)學生學科學的興趣。3培養(yǎng)愛自然科學的興趣。4、 教材分析寒冷的冬季，百花盛開、瓜果飄香；彩色的棉花，紡出五彩線、織出五彩帶；無土的水中，栽培出茁壯的植物；只占世界百分之七的耕地卻養(yǎng)活了占世界百分之二十二以上的人口先進的科學技術，給農(nóng)業(yè)帶來如此大的變化，令人驚嘆。本課和第17課酸的和甜的一樣，采用連環(huán)畫的編排形式。建議老師們在教學中把圖文緊密結(jié)合起來，充分利用圖畫指導學生識字、讀書，并滲透觀察、想象能力的培養(yǎng)。5、 教學方法（一）識字寫字1識字。本課圖文結(jié)合十分緊密，采取“圖、文、字”結(jié)合的辦法呈現(xiàn)生字。2寫字。指導重點放在“絞絲”的書寫上（紡、織）。（二）朗讀感悟本課有些句子比較長，教師要加強指導。（三）實踐活動參觀當?shù)氐目萍颊褂[館，回校后交流參觀所得。農(nóng)村學?？梢越M織學生參觀當?shù)氐亩咀魑锓N植或在大棚中栽種的農(nóng)作物。6、 教學過程第一課時教學內(nèi)容：初讀課文、識記生字教學步驟：一、導入新課。同學們，你們知道在寒冷的冬季，也能讓百花盛開，瓜果飄香嗎？不知道沒關系，今天，我們一起來瀏覽一些美麗的圖片，相信你一定會大開眼界！ /i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&pv=&word=%CA%DF%B2%CB%B4%F3%C5%EF&z=0 看完之后，你有什么要說的嗎？生自由發(fā)言在棉花吐絮時，就有紅、黃、綠等不同顏色，沒有土也能讓植物生長，你相信嗎？今天我們來學一篇新的課文農(nóng)業(yè)的變化真大。師生一起板書課題，齊讀課題。二、初讀課文。1憑借拼音，讀準字音，不會讀的多讀幾遍，畫出由生字組成的詞語，聯(lián)系上下文理解詞意。2想辦法記住生字的形。3看看課文共分幾個自然段，然后用序號標明。4教師范讀，要求：聽準字音，說說課文講了哪幾個方面的農(nóng)業(yè)科技成就。5分段指名讀課文，正音。三、指導學習生字。1認讀8個生字和8個生詞。2重點指導：廠、產(chǎn)、農(nóng)、紡、織3識記字形。說說你是怎么記住這些字的？4指導寫字。（1）看清楚每個字的間架結(jié)構及它在田字格中的位置。完成“我會寫”。（2）在練習本上寫一寫。第二課時教學內(nèi)容：繼續(xù)學習課文教學步驟：一、復習導入。1認讀生字卡、生詞卡。（1）這篇課文介紹了哪幾種農(nóng)業(yè)科技成就？二、引導學習課文。1自由讀第1自然段。（1）第1自然段講了些什么？（告訴我們觀看展覽的時間、地點）（2）“興致勃勃”說明了什么？（3）指名讀。2學習第2自然段。（l）指導朗讀。（2）出示圖片，幫助理解。（3）讀了這段后，你知道講的是什么科技成就嗎？（袁隆平培育出雜交水稻良種，大大提高水稻產(chǎn)量。）觀看視頻：60周年獻禮片 雜交水稻之父袁隆平./v_show/id_XOTM0MjE4MzI=.html（4）齊讀第二自然段。3學習第3自然段。（1）自由讀第3自然段。（2）這一段講的是什么？（3）指名回答。4學習第4自然段。（l）指名讀第4自然段。（2）討論這段講的是哪一種科技成就？（3）這一科技成就有什么特點？/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C3%DE%BB%A8+%CD%BC%C6%AC&in=24973&cl=2&lm=-1&pn=16&rn=1&di=46621543908&ln=2000&fr=ala0&fmq=&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=#pn38（4）對照掛圖觀察彩色棉花。/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B2%CA%C9%AB%C3%DE%BB%A8&in=27418&cl=2&lm=-1&pn=5&rn=1&di=41085081030&ln=1965&fr=&fmq=&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=#pn125學習第5自然段。（l）齊讀第5自然段。（2）概括這一段的內(nèi)容。（3）教師講解。/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%CE%DE%CD%C1%D4%D4%C5%E0&in=6822&cl=2&lm=-1&pn=1&rn=1&diln=2000&fr=&fmq=&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0#pn4/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%CE%DE%CD%C1%D4%D4%C5%E0&in=6822&cl=2&lm=-1&pn=1&rn=1&diln=2000&fr=&fmq=&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0#pn8/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%CE%DE%CD%C1%D4%D4%C5%E0&in=6822&cl=2&lm=-1&pn=1&rn=1&diln=2000&fr=&fmq=&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0#pn30/i?ct=503316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%CE%DE%CD%C1%D4%D4%C5%E0&in=6822&cl=2&lm=-1&pn=1&rn=1&diln=2000&fr=&fmq=&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0#pn366學習最后一自然段。（1）理解“不禁”。（2）我想到了什么？三、朗讀全文，總結(jié)全文。1農(nóng)業(yè)的變化之大是什么原因造成的呢？2學了本文給我們什么啟示？板書設計：34 農(nóng)業(yè)變化真大 雜交水稻產(chǎn)量高 大棚模型在冬季先進的科學技術 彩色棉花十分好奇 無土栽培很了不起七、教學反思本教案已經(jīng)用于實際教學，通過本課的教學，我改變了初