五年級上冊第九課《鯨》PPT超實用.ppt

9 鯨,鯨,預習（初讀）課文,1、用自己喜歡的方式讀課文，標出段落。要求：正確、流利、有語感。 2、自學生字和詞語，畫出文中四字詞語，借用工具書理解生詞的意思。 3、想想課文主要從哪幾方面介紹鯨的。,字詞學習,鯨 鯨魚 須鯨 豬 肥豬 小豬 腭 上腭 軟腭 哺 哺乳 哺育 濾 過濾 濾過 肚 肚子 肚皮 肺 心肺 肺部 矮 矮小 高矮 判 判斷 判斷 胎 胎生 車胎 鰭 魚鰭,近義詞 反義詞,寬闊寬敞 寬敞狹窄 適應習慣 退化進化 鋒利銳利 鋒利 粗鈍 特征特點 兇猛溫順,研讀課文,種 類,鯨,形 體,演 化,生活習性,分段朗讀課文，思考：課文從哪幾個方面介紹了鯨？ 這篇文章是什么文體？（說明文）,返回,1、課文開頭不直接說鯨，而先說大象，運用什么說明方法，這樣寫有什么好處？,2、這段話運用了什么說明方法？ 請在相關的句子畫上橫線？,思考題,作比較,列數(shù)字,舉例子,先說大象，再說鯨，運用了作比較的說明方法，將不熟悉的事物與熟悉的事物進行比較，說明鯨的形體大，這樣寫能給人留下鮮明的印象。,返回,鯨與象和人的大小比較,返回,魚類要舉行一次規(guī)模盛大的運動會，各種各樣的魚都紛紛來參加。有一頭鯨寶寶聽到了這個消息也興致勃勃地趕來了，可是當它游到賽場門外的時候，卻被蝦將軍擋在了門外，鯨寶寶生氣地說：“我是鯨魚，為什么不能參加比賽？”蝦將軍悄悄地對鯨寶寶說了幾句話，鯨寶寶點了點頭，說：“哦，我明白了?！?學習課文第二段（自然段）,讀第二自然段,想想它屬于魚類嗎?它是怎樣由陸地到海洋的?,鯨是怎樣演化成魚的樣子的？,“很遠的古代”、“很長很長的年代”、“漸漸”等詞語說明這個進化過程是漫長的。,陸地,淺海,海洋,我們人類由猿進化而來也是如此，這個過程也是很長很長的。,學習課文第三段（自然段） （過渡段）（須鯨和齒鯨有什么有什么不同）,鯨的種類,須鯨（沒有牙齒）,齒鯨（有鋒利的牙齒）,須 鯨,齒 鯨,學習課文第四段（自然段）,這一部分從哪幾個方面介紹鯨的生活習性?,（吃食 呼吸 睡覺 生長）,兩種鯨在這些方面分別有什么不同點和相同點？,鯨的生活習性之一,吃食,鯨吃食量非常大,須鯨主要吃蝦和小魚，一頓就可以吃2000多公斤。,齒鯨主要吃大魚和海獸。有一種號稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結成一群，圍住一頭30多噸重的長須鯨，幾個小時就把它吃光了。,兩種鯨吃食的特點,須鯨,蝦和小魚,吸、閉、濾、吞,兩千多公斤,齒鯨,大魚和海獸,撲、咬、吃,十幾頭吃三十多噸,幾個小時,鯨的生活習性之二,鯨用肺呼吸，呼氣時會形成一股水柱。,須鯨的水柱,垂直的，又細又高,齒鯨的水柱,傾斜的，又粗又矮,有興趣的同學，請根據(jù)文字描述，畫一畫兩種鯨噴水的樣子,鯨的生活習性之三,鯨每天都要睡覺。 請同學們根據(jù)課文的敘述想象一下，把鯨睡覺的樣子畫下來。,鯨為什么這樣睡覺？,這是一種自我保護，一旦有危險就可以四散游開。,鯨睡覺的樣子,鯨的生活習性之四,鯨是如何繁養(yǎng)后代的？,（ 胎生 哺乳 ）,肺呼吸、胎生、哺乳這些特征說明鯨是哺乳動物，不是魚。,幼鯨靠吃母鯨的奶長大,返回,說明方法:,列數(shù)字,作比較,舉例子,用列數(shù)字的方法介紹一種事物。,例一：這條長廊有多米長，分成間。,例二：這是一座聯(lián)拱橋，總長約米，有根望柱，每個柱子上都雕著獅子。,分類別,練筆要求： 根據(jù)課文鯨和自己搜集的有關資料，以“鯨的自述”為內容寫一篇短文。,練筆提示： 1、我們學習課文鯨后，根據(jù)鯨的外形特點、鯨的進化過程、鯨的種類、鯨的生活習性等，以鯨的自述為內容寫一篇短文。 2、什么是自述？自述就是用第一人稱“我”的口吻來介紹自己。,小練筆,錄像,鯨的自述,我，就是鼎鼎有名的藍鯨，是世界上最大的動物。我身長3米，體重190噸，相當于33頭大象或300多頭黃牛的體重。我的一條舌頭就有4噸重，比一頭大象還重。我的力氣特別大，能抵得上一個火車頭的拉力。因此，有人管我叫“大力士”。怎么樣，大家記住我了嗎？,“大力士”藍鯨,我是鯨類王國中最優(yōu)秀的“口技”專家，我們能發(fā)出幾百種聲音，而且發(fā)出的聲音變化多端，叫人驚嘆不已。為了了解我們的聲音，科學家在河口三角洲白鯨度假地進行了現(xiàn)場水下錄音，結果大大出乎人的想像。他們竟然聽到了猛獸的吼聲、牛的哞哞聲、豬的呼嚕聲、馬的嘶鳴聲、鳥兒的吱吱聲、女人的尖叫聲，病人的呻吟聲、