九年級化學下冊第十一單元鹽化肥測評同步練習新版新人教版.doc

第十一單元測評(時間:45分鐘滿分:100分)可能用到的相對原子質(zhì)量:H 1O 16Na 23Cl 35.5Fe 56一、快樂點擊(每小題3分,共30分)1.下列各種變化,屬于化學變化的是()A.海水曬鹽B.用活性炭除去水中異味C.海水淡化D.從海水中提取金屬鎂2.下列購買的物質(zhì)中不能作為氮肥使用的是()A.硫酸銨(NH4)2SO4B.氨水(NH3H2O)C.硝酸(HNO3)D.尿素CO(NH2)23.鹽在日常生活中是用途非常廣泛的一類物質(zhì)。下列說法中不正確的是()A.添加大量的亞硝酸鈉來保鮮食品B.硝酸鉀在農(nóng)業(yè)上可用作復合肥C.農(nóng)業(yè)上常用硫酸銅配制波爾多液D.用純堿除去面粉發(fā)酵生成的酸4.(雙選)下列物質(zhì)的名稱、俗名與化學式完全對應(yīng)的是()A.氯化鈉食鹽NaClB.碳酸氫鈉純堿NaHCO3C.氫氧化鈣熟石灰CaOD.氫氧化鈉火堿NaOH5.下列離子組能在pH=1的無色溶液中大量共存的是()A.NO3-Fe3+Na+OH-B.K+SO42-Na+NO3-C.Cl-K+SO42-Ba2+D.Ca2+Cl-CO32-Na+6.下列反應(yīng)屬于復分解反應(yīng)的是()A.C+O2CO2B.2H2O2H2+O2C.3CO+Fe2O32Fe+3CO2D.HCl+AgNO3AgCl+HNO37.圖表資料可以為我們提供許多信息。下列對圖表資料的使用能達到目的的是()A.根據(jù)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖推斷該元素原子核內(nèi)的中子數(shù)B.根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表可推知離子間能否在溶液中大量共存C.根據(jù)元素的相對原子質(zhì)量表查出某元素的質(zhì)量D.根據(jù)元素周期表查出某元素在地殼中的含量8.如圖所示,現(xiàn)有甲、乙、丙、X、Y、Z六種物質(zhì),其中連線兩端的甲、乙、丙溶液兩兩之間能發(fā)生反應(yīng);X、Y、Z之間只通過一步反應(yīng)就能實現(xiàn)如箭頭所指方向的轉(zhuǎn)化。下列符合上述要求的一組物質(zhì)是()甲乙丙XYZAHClNaOHNa2CO3CuCuOCuSO4BHClBa(OH)2Na2CO3H2O2H2OO2CH2SO4NaOHK2CO3CCOCO2DH2SO4Ba(OH)2K2CO3CaOCa(OH)2CaCO39.硫酸廠的污水中含有硫酸,直接排放會導致河流水質(zhì)酸化,加入下列物質(zhì)不能解決問題的是()A.NaOHB.Ca(OH)2C.BaCl2D.CaO10.某白色粉末可能含有NaOH、Na2CO3、Na2SO4、NaCl中的一種或幾種。為探究白色粉末的成分,將該粉末放入足量水中,充分攪拌后,把所得溶液分為三份進行實驗:(1)第一份溶液中滴加酚酞溶液后,溶液呈紅色(2)第二份溶液中滴加稀鹽酸后,開始無明顯現(xiàn)象,隨著鹽酸的滴入逐漸有氣泡產(chǎn)生(3)第三份溶液中滴加BaCl2溶液后有白色沉淀生成,過濾,所得沉淀全部溶于稀鹽酸;向滴加足量BaCl2溶液后的第三份溶液中,滴加酚酞溶液仍變紅色分析實驗得出的以下結(jié)論,合理的是()A.一定含有Na2CO3,一定沒有Na2SO4、NaCl,可能含有NaOHB.一定含有Na2CO3,一定沒有Na2SO4、NaOH,可能含有NaClC.一定含有NaOH、Na2CO3,一定沒有Na2SO4,可能含有NaClD.一定含有Na2CO3、NaCl,一定沒有Na2SO4,可能含有NaOH二、積累運用(共30分)11.(7分)下列物質(zhì)熟石灰、碳酸鈉、氯化鈉、碳酸鈣、碳酸氫鈉、氫氧化鋁、稀鹽酸等,在生產(chǎn)生活中有廣泛用途,請按下列要求填空(填序號)。(1)農(nóng)業(yè)中用來降低土壤酸性,改良土壤結(jié)構(gòu)的是;(2)用于造紙、玻璃、印染、洗滌劑的是;(3)常用于面制品發(fā)酵的是;(4)天安門前的華表,其主要成分是。12.(8分)(1)按要求寫出下列物質(zhì)的化學式及類別(填單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽)。物質(zhì)鐵熟石灰純堿小蘇打生石灰化學式類別(2)選用上面物質(zhì)寫一個符合下列要求的化學方程式。復分解反應(yīng):。13.(15分)框圖中A是人體胃液中含有的成分,B用于改良酸性土壤,G是鐵銹的主要成分(Fe2O3xH2O),E、F、I為無色氣體。根據(jù)圖示回答下列問題。(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學式:B,C。(2)寫出反應(yīng)的化學方程式:。(3)反應(yīng)屬于反應(yīng)(填反應(yīng)類型)。(4)日常生活中為了阻止反應(yīng)發(fā)生,通常采取的措施是(寫一條)。(5)要使反應(yīng)能夠發(fā)生,需要反應(yīng)物B和M,其中M的化學式為。三、情景分析(15分)14.無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法。(1)下列化學肥料中屬于復合肥的是(填序號)。硝酸銨磷酸二氫銨硝酸鉀硫酸鉀(2)某同學要在實驗室配制150 g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為2%的硝酸鉀溶液,需要硝酸鉀的質(zhì)量為g。(3)現(xiàn)有一種無色的營養(yǎng)液,可能由KNO3、Ca(NO3)2、K2CO3、KCl中的一種或幾種物質(zhì)組成,為探究其成分,某同學設(shè)計并完成了如圖所示的實驗。根據(jù)以上實驗,請你進行有關(guān)推斷。由實驗1可確定原營養(yǎng)液中一定沒有的物質(zhì)是;根據(jù)實驗1、實驗2推測原營養(yǎng)液的組成可能有種情況;若測得原營養(yǎng)液中K+和Cl-的數(shù)目之比為11,則原營養(yǎng)液的組成中的溶質(zhì)是。四、實驗探究(15分)15.干燥劑“堿石灰”是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物,在空氣中容易變質(zhì)。某研究小組對一只干燥管里的“堿石灰”樣品的成分進行實驗探究?！咎岢霾孪搿坎孪?沒有變質(zhì),只含有氧化鈣和氫氧化鈉。猜想:部分變質(zhì),含有猜想:完全變質(zhì),只含有碳酸鈣、碳酸鈉?！緦嶒炋骄俊坎僮鳜F(xiàn)象結(jié)論試管外壁發(fā)燙,得到渾濁的液體推測樣品中含有:濾渣溶解,產(chǎn)生大量氣泡寫出產(chǎn)生大量氣泡的化學方程式:產(chǎn)生白色沉淀寫出產(chǎn)生白色沉淀的化學方程式:【小結(jié)與思考】(1)從上述實驗現(xiàn)象推斷:猜想成立。(2)“堿石灰”樣品里是否一定含有碳酸鈣?請說明理由。五、計算應(yīng)用(10分)16.在學習酸的性質(zhì)時,同學們發(fā)現(xiàn)實驗室的工業(yè)鹽酸呈黃色,老師解釋說是因為里面含有氯化鐵。為測定這瓶工業(yè)鹽酸中氯化鐵的含量(假設(shè)不含其他雜質(zhì)),小霞做了如下實驗:取20 g工業(yè)鹽酸加入到小燒杯中,然后向小燒杯中不斷滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液,同時用電子pH計不斷讀取反應(yīng)時的pH,得出如圖所示的關(guān)系。求該工業(yè)鹽酸中氯化鐵的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。(結(jié)果保留至0.1%)答案：1.D2.C3.A4.AD5.BpH=1的溶液為酸性溶液,A選項中的OH-,D選項中的CO32-不能與H+大量共存,故可排除;C選項中SO42-、Ba2+能結(jié)合為BaSO4沉淀,故可排除。6.D復分解反應(yīng)是指兩種化合物相互交換成分,生成另外兩種化合物的反應(yīng)。A屬于化合反應(yīng)。B屬于分解反應(yīng)。C是氧化還原反應(yīng),不屬于基本化學反應(yīng)類型。D中HCl和AgNO3相互交換成分,生成AgCl和HNO3,屬于復分解反應(yīng)。7.B元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖中沒有中子數(shù)的信息;根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表可推知離子間能否反應(yīng)生成氣體、沉淀或水,即能判斷反應(yīng)是否能發(fā)生;元素的相對原子質(zhì)量表中沒有某元素的質(zhì)量;元素周期表中沒有元素在地殼中的含量。8.D9.CA2NaOH+H2SO4Na2SO4+2H2O酸性減弱BCa(OH)2+H2SO4CaSO4+2H2O酸性減弱CBaCl2+H2SO4BaSO4+2HCl酸性幾乎不變DCaO+H2SO4CaSO4+H2O酸性減弱10.C“第一份溶液中滴加酚酞溶液后,溶液呈紅色”說明溶液呈堿性,則可能有NaOH或Na2CO3或兩者都有?！暗诙萑芤褐械渭酉←}酸后,開始無明顯現(xiàn)象,隨著鹽酸的滴入逐漸有氣泡產(chǎn)生”說明NaOH和Na2CO3同時存在,滴入稀鹽酸后,鹽酸先與NaOH反應(yīng),所以開始無現(xiàn)象,然后再與Na2CO3反應(yīng),產(chǎn)生氣泡?！暗谌萑芤褐械渭覤aCl2溶液后有白色沉淀生成”,沉淀可能為:BaCO3,BaSO4,BaCO3和BaSO4混合物,根據(jù)“過濾,所得沉淀全部溶于稀鹽酸”,則確定沉淀有BaCO3,無BaSO4,因此一定無Na2SO4。11.答案 (1)(2)(3)(4)12.答案 (1)Fe單質(zhì)Ca(OH)2堿Na2CO3鹽NaHCO3鹽CaO氧化物(2)Na2CO3+Ca(OH)2CaCO3+2NaOH13.解析 本題是一道推斷題,解題的關(guān)鍵是根據(jù)文字和圖像信息尋找有用的突破口。A是人體胃液中含有的成分,可判斷A為鹽酸,B用于改良酸性土壤,可判斷B為Ca(OH)2,依此為突破口,可推斷其他物質(zhì)。A和B發(fā)生的反應(yīng)為2HCl+Ca(OH)2CaCl2+2H2O,C通電能分解,說明C為H2O,則D為CaCl2,為CaCl2溶液與Na2CO3溶液發(fā)生的反應(yīng):CaCl2+Na2CO3CaCO3+2NaCl;反應(yīng)得到的是鐵銹,可判斷該反應(yīng)過程為鐵生銹的過程,則F為O2,C為H2O,J為Fe,日常生活中為阻止鐵生銹,主要方法是隔絕O2和H2O,具體方法有刷油漆、涂油等;通過以上分析可知,為鐵與稀鹽酸發(fā)生的置換反應(yīng);在初中教材中,能與Ca(OH)2反應(yīng)生成三種物質(zhì)的反應(yīng)只有一類,即Ca(OH)2與銨鹽的反應(yīng),可判斷該銨鹽為NH4Cl。答案 (1)Ca(OH)2H2O(2)CaCl2+Na2CO3CaCO3+2NaCl(3)置換(4)刷油漆(或涂油等)(5)NH4Cl14.解析 (1)復合肥料是指含有兩種或兩種以上營養(yǎng)元素的化肥,磷酸二氫銨含有N、P兩種營養(yǎng)元素,硝酸鉀中含有N、K兩種元素,因此都屬于復合肥。(2)硝酸鉀的質(zhì)量=150 g2%=3 g。(3)滴入Na2CO3溶液后產(chǎn)生了白色沉淀說明營養(yǎng)液中有Ca(NO3)2無K2CO3,因為Ca(NO3)2和K2CO3同時存在會發(fā)生反應(yīng)生成CaCO3沉淀。實驗2中滴入硝酸銀溶液產(chǎn)生白色沉淀說明該營養(yǎng)液肯定含KCl,由此推出原營養(yǎng)液的組成可能為Ca(NO3)2、KCl或Ca(NO3)2、KCl、KNO3兩種情況。原營養(yǎng)液中K+和Cl-的數(shù)目之比為11,則營養(yǎng)液的組成不可能為Ca(NO3)2、KCl、KNO3,因為此組成中K+的數(shù)目會多于Cl-的數(shù)目。答案 (1)(2)3(3)K2CO3兩KCl、Ca(NO3)215.解析 在中的少量樣品中,加入足量水,結(jié)果試管壁發(fā)燙,并且得到了渾濁的液體,說明樣品與水反應(yīng)放熱或溶于水放熱,因此樣品中有氧化鈣或氫氧化鈉固體或者氧化鈣和氫氧化鈉的混合物;在中,實驗有剩余的濾渣,加入稀鹽酸后,生成氣體,說明該濾渣一定是碳酸鈣,因為中加入了足量的水;在中,滴加氫氧化鈣溶液,產(chǎn)生白色沉淀,說明一定存在碳酸鈉。答案 氧化鈣或氫氧化鈉或氧化鈣和氫氧化鈉(答名稱或化學式均可)CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2Na2CO3+Ca(OH)2CaCO3+2NaOH(1)(2)不一定有碳酸鈣。因為樣品中若有氫氧化鈣(或氧化鈣),也會在加水時與碳酸鈉發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈣16.解析 分析圖像每一段所發(fā)生的反應(yīng)。用氫氧化鈉測定鹽酸中氯化鐵的質(zhì)量分數(shù),要注意加入的氫氧化鈉首先與鹽酸反應(yīng),從圖像可以看出加入16 g氫氧化鈉溶液之前,pH是不斷增大的,這一段是氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng);從16 g到22 g是氫氧化鈉與氯化鐵