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文檔簡介

第十一章 新聞研究的質(zhì)化方法,質(zhì)化研究 研究程序,設(shè)計的 “研究範(fàn)圍”? 預(yù)計做的 “題目”? 如何找到相關(guān)資料? 要經(jīng)由哪些途徑獲得資料? 研究問題? 研究方法?如何求得數(shù)據(jù)/證據(jù)? 如何分析? 如何獲得結(jié)論?,要點,檢視大眾傳播的過程. 從質(zhì)化角度,描繪出大眾傳播的機構(gòu)、內(nèi)容、和閱聽眾層面. 質(zhì)化之媒體研究特色:釐清由實證資料所衍生的脈絡(luò)問題,以及對詮釋架構(gòu)的建構(gòu)問題. “新聞類型”研究:說明文本的社會使用情形與功能,究竟如何和特定政治機構(gòu)發(fā)生關(guān)聯(lián).,新聞研究的質(zhì)化方法,導(dǎo)言 新聞現(xiàn)象 新聞組織研究 新聞記者與消息來源 含義:效果就是過程. 新聞組織研究(請看範(fàn)文),新聞研究之質(zhì)化研究取向,沒有固定的研究方法,選擇 “適當(dāng)”的! 歷史檢索. 深入訪談. 參與觀察法.,研究程序,研究主題. 研究問題. 研究方法.,理論層面,新聞與新聞組織: 新聞與意識型態(tài)之間的共通關(guān)係. 檢視個人與新聞機構(gòu)的互動關(guān)係: 閱聽人如何看媒體. “瞭解”的概念切入,進(jìn)行對新聞文本的現(xiàn)象學(xué)式討論.,新聞現(xiàn)象 研究,“新聞”是什麼? 媒體對社會的責(zé)任. 新聞的意識型態(tài):新聞處理過程研究. 新聞的目的:建立社會凝聚力. 守門人:負(fù)責(zé)對新聞來源進(jìn)行把關(guān)、審查和過濾工作的人. 新聞室的社會控制:分析新聞媒介如何塑造一位新手，並影響他的工作這也就是新聞 從業(yè)人員社會化的過程。,新聞組織 研究,分析單位:記者,編輯到新聞組織. 新聞立場的研究:藍(lán)/綠/中立. 新聞組織如何 “瞭解”他們所 “知道” 的 “新聞”. 參與觀察(田野理論): 一邊發(fā)展假設(shè),一邊系統(tǒng)化蒐集資料,並且進(jìn)行驗證和修訂.,新聞記者與消息來源,歷史文獻(xiàn),新聞報導(dǎo)為研究基礎(chǔ). 深度訪談:瞭解記者跑新聞情形. 內(nèi)容分析(論述分析):實際新聞報導(dǎo)狀況. 記者對新聞報導(dǎo)的選擇? 新聞報導(dǎo)的判定準(zhǔn)則?,效果就是過程,新聞報導(dǎo)的 “框架” 或 “符號”. 讀者對新聞報導(dǎo)意義的反應(yīng). 記者生產(chǎn)閱聽眾熟悉的符號與象徵,表現(xiàn)出文本中的 “偏好閱讀”. 毒品? 吸煙?

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