五柳先生課后總結(jié).ppt

課后小結(jié),字詞注音 重點字詞、句解釋 （以上兩項自行整理）,文學(xué)常識,陶淵明（365427）,名潛，字元亮，東晉潯陽柴桑人，中國文學(xué)史上地位崇高的大詩人、大辭賦家和大散文家，被后世稱作“田園詩人之祖”、“隱逸詩人之宗”。其詩多描寫自然風(fēng)光，表達對田園的熱愛，揭露官場的黑暗。,1、開頭作者為何說“先生不知何許人也，亦不詳其姓字”？,把自己排除在名門望族之外，可見他不隨世俗，并暗示這是一位隱姓埋名之人，隱姓埋名，深藏避世。,題集,2先生的字號從何而來呢? 體現(xiàn)了他怎樣的生活態(tài)度?,因“宅邊有五柳樹，因以為號焉”；柳樹體現(xiàn)他家居環(huán)境 清靜、淡雅、簡樸，由環(huán)境可見他淡泊的志趣、不慕榮利的生活態(tài)度，和卓爾不群，不隨流俗的品質(zhì)。,這與他“不慕榮利 ”有關(guān)。他讀書的目的是一種求知的滿足、精神的享受,他不求甚解也是他率真自然性格的一種反應(yīng)。,3、陶淵明“好讀書”，為什么“不求甚解”呢？,4、如何看待陶淵明的“曾不吝情去留？”,這說明了五柳先生不但嗜酒，而且不拘小節(jié)，性情豪爽，把世俗的繁文縟節(jié)置之腦后，是一位獨立于世的率真放達之人。,5、先生生活現(xiàn)狀如何， 又是如何對待自己的這種生活的？,作者的生活狀況是“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空?！?“晏如也”。 坦然處之，安貧樂道；不因貧奪志，不因貧敗意。,五柳先生才華出眾，著文章不是要給別人看,更不是要獻給統(tǒng)治者去求得官祿,而只是“自娛”，這正是他自得其樂，淡泊名利的體現(xiàn)，與世人的追名逐利形成了鮮明對比，使這個身處污濁社會而保持高風(fēng)亮節(jié)的五柳先生形象更加令人欽佩萬分。,6、作者如此喜歡“著文章”，卻只是“自娛”， 說明什么？,贊語,不戚戚于貧賤 不汲汲于富貴 銜觴賦詩，以樂其志,“不慕榮利”,環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日； 短褐穿結(jié)，簞瓢屢空。晏如也,“常著文章自娛，頗示己志。”,7、贊語中的哪些語句和“傳”中的語句照應(yīng)？,最后一段“贊”有什么作用？,文末的“贊” 稱五柳先生好像是上古的無懷氏、葛天氏之民，是對他高潔人格的再度贊揚。,8、本文在寫作上最大的特點是多用否定句，請從文中找出這些否定句，想一想，有什么作用？,因為世人有種種追名逐利、矯糅造作之事，作者言“不”，正突出了自己與世俗的格格不入，突出了他對高潔志趣和人格的堅持，不僅讓讀者對他的與眾不同擊節(jié)嘆賞，也使文章筆墨精粹而筆調(diào)詼諧，讀來生動活潑，引人入勝。,請用課文原句答題：,1、“五柳先生”的字號來源于_。,2、“五柳先生”最突出的性格特征是_。,3、“五柳先生”的三大志趣_、_、_。,4、“五柳先生”的生活境況是 _ _。,5、贊語中哪句話與傳文中“不慕榮利“一句相照應(yīng)？ _。,宅邊有五柳樹,閑靜少言，不慕榮利,不汲汲于富貴,課文總結(jié),作者用凝練的筆法，以他人的視角，從思想性格，志趣愛好、生活狀況等方面塑造了一位率真自然,不慕榮利，安貧樂道，獨立于世俗之外的隱士形象